09年企业培训师模拟试题

09年企业培训师模拟试题（1）企业培训师频道更新:2008-11-28编辑:天使ηò哭阅读:第一章制定培训总体计划一、本章学习的基本知识内容和主要技能点：1、掌握制定培训计划的基本步骤与方法，并能结合企业具体情况，制定总体培训计划2、掌握撰写生产经营及职工素质现状分析报告的方法二、练习题（一）是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（√）1.组织目标是影响培训总体计划制定的客观因素。（√）2.措施是否得当直接关系到计划的实施效果。（×）、滚动计划是一种定期修订目前计划的方法。（√）4、培训需求预测是确定培训目标，设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础。（二）单项选择题1、要实现组织目标，应预测分析实现目标的（D）A、人力、物力B、外部条件C、内部条件D、资源条件和客观环境2、通常，计划内容包括（B）四要素A、组织个体、目标、内容B、目标、措施、步骤、约束条件C、目标、内容、手段、结果D、目标、事实、反馈、信息3、以下哪项是培训总体计划应具备的内容（A）A、培训目的B、培训与生产的关系C、培训需求D、培训发展方向4、滚动计划法是一种定期进行（D）的方法A、短期计划B、中期计划C、长期计划D、未来计划5、员工个体素质是指员工需具备的（D）A、团队精神及协作能力B、学历水平C、年龄与性别D、思想修养、道德品质、学习能力、知识能力、专业技能、身体状况6、（B）确定以后，由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步工作要考虑的问题A、总体目标B、分支目标C、措施步骤D、约束条件7、预测分析组织实现目标的资源条件和客观环境，目的在于提高计划的（B）A、适应性B、有效性C、时序性D、系统性8、网络计划技术是运用网络图的形式来组织生产和（D）的一种科学方法A、计划制定B、计划分析C、计划实施D、计划管理9、滚动计划法最突出的优点是（A）A、使计划更切合实际B、增加了计划的弹性C、使长期计划、中期计划、短期计划相互衔接D、短期计划的内容各阶段相互衔接09年企业培训师模拟试题（2）企业培训师频道更新:2008-11-28编辑:天使ηò哭阅读:（一）多项选择题1、下列关于“课程”表述正确的选项是（BC）A、当代课程的概念具有专一性特点B、有以学科教学为核心的学科课程C、有以学生的某种活动为中心的活动课程D、有隐性课程E、课程是一个发展的概念2、以下哪些项目是培训总体计划应具备的内容（ABCD）A、培训目的B、培训内容C、培训需求D、培训对象3、对培训与组织气候的辨证关系正确描述是（ABCD）A、组织气候决定、影响和制约培训效果B、组织气候变化会导致培训效果变化C、培训效果对组织气候具有反作用D、组织气候对培训的影响和作用是多方面的E、组织气候变化一般不会导致培训效果变化4、计划的内容包括（ABCD）A、目标B、措施C、步骤D、约束条件E、要求5、宏观的企业职工素质现状分析法有（AB）A、整体性分析法B、绩效差距分析法C、能力分析法D、任务分析法E、人事记录分析法6、以下哪些因素属于影响培训总体计划制定的主要客观因素（ABDE）。A、组织目标与组织气候B、组织营运效率C、组织构成的科学性D、人力资源状况E.组织优先权F.领导者的决策意识7、培训解决方案包括（ABCDE）A、明确方案设计的培训项目B、评估现有的培训资源C、确定培训重点项目与常规项目D、确定培训工作的重点E、确定培训预算8、制度培训总体计划的步骤（ABDE）A、分析确定培训需求B、分析数据C、做出培训费预算D、确定培训解决方案E、培训计划的沟通与确认（二）判断并说明1、组织目标决定培训目标。（√）2、进行培训需求预测，需要引入成本因素。（√）09年企业培训师模拟试题（3）企业培训师频道更新:2008-11-28编辑:天使ηò哭阅读:开发培训项目一、本章学习的基本知识内容和主要技能点：1、掌握培训需求预测的基本方法，并能开展培训需求的预测，制定需求预测工具表2、熟悉培训项目策划、开发理论相关理论，并能撰写培训项目报告3、了解培训计划组织实施的基本原则和方法二、练习题（一）是非判断题（√）1、培训需求预测的目的之一是解决差距问题。（√）2、通过培训需求预测，以确定是否需要培训及培训内容。（二）单项选择题1、企业的发展过程是一个动态的，不断变化的过程，因而培训需求预测应具有（B）A、时效性B、前瞻性C、有效性D、能动性2、培训项目和课程开发是（A）的关系A、全局和局部关系B、出口和入口的关系C、问题和结果的关系D、内容与形式的关系3、以下哪项是组织实施培训计划的基本原则（D）A、严肃性与灵活性相结合原则B、以管理者意图为核心C、教师主体性原则D、学以致用原则4、（C）是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距A、绩效差距B、确认差距C、培训需求D、培训预测5、（D）要回答为什么培训、培训谁、以及培训什么的问题A、培训需求预测B、培训需求分析C、培训项目选定D、培训项目策划6、（A）是培训活动的首要环节A、培训需求预测B、培训目标预测C、培训需求分析D、培训目标分析7、绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（A）A、产生差距的原因B、个人能力的差距C、组织绩效差距D、行为动机模式8、在培训计划的实施过程中，难免会遇到来自各方面的干扰，为此，一定要遵循（C）的原则A、以学员为中心B、调动多方面积极性C、计划严肃性与灵活性相结合D、学以致用9、培训需求预测的基本目标就是（B）A、收集需求方法B、确认差距C、市场需求D、决定培训价值E、进行前瞻性分析（三）多项选择题1、运用“员工个体培训需求分析法”来确定员工个体培训需求的具体内容，应从以下哪些方面进行分析（ABCD）A、员工的业绩考核记录B、员工的技能测验成绩C、个人填写的培训意愿申报D、员工个人的职业生涯规划E、组织的人力资源规划2、培训动员的意义在于（ABDE）A、告知有关培训的详细情况B、调动学员强烈的动机和学习积极性C、做好培训资源的准备D、了解特殊要求E、强调培训纪律3、策划培训项目的基本方法（ABDE）A、研究项目、明确目标B、分析资源、做好安排C、根据需求制定流程计划D、制定计划、保障动作有序E、撰写策划书、提供决策4、组织实施培训计划的基本原则是（ACD）A、严肃性与灵活性相结合原则B、以培训计划为中心原则C、因人施教原则D、学以致用的原则5、好的培训教材具有以下哪些作用（ABCD）A、指导作用B、导向作用C、师生双方的良师益友D、传承优秀技能、知识6、培训需求的成因包括（）A、环境变化B、人员变化C、工作变化D、现状与愿望的差距E、与同行间的绩效差距7、企业策划包括（ACE）A、价格策划B、新闻传播策划C、公共关系策划D、广告策划E、渠道策划8、开发培训项目的基本方法有（ABDE）A、搜集信息、把握趋势B、发现问题、提出设想C、进行绩效分析、确定重点D、识别机遇与需求、给出项目提案E、进行可引性研交、做出决策9、策划具有（ABCE）功能A、竞争功能B、决策保证功能C、预测未来功能D、评定功能E、管理创新功能10、培训项目的内容包括（ABCDF）。A、培训项目名称B、培训需求预测C、培训系统设计D、培训内容实施E、培训组织管理F、培训效果评估（四）简述题1、组织实施培训计划的基本原则是什么，在实施过程中，应注意哪些问题。2、简述进行培训需求分析预测的目的和作用。09年企业培训师模拟试题（4）企业培训师频道更新:2008-11-28编辑:天使ηò哭阅读:开发培训课程一、本章学习的基本知识内容和主要技能点：1、掌握课程开发的技术与方法，并能组织课程体系的开发2、了解国际课程开发的最新理念二、练习题（一）是非判断题（×）1、培训课程决定培训项目的开发方向。（×）2、在传统理念下课程开发的流程，其教学方案的目标主体是具体的人。（√）3、确定课程内容的能力中心法是指企业培训继续教育工程，需要开设具备企业特殊性的实用性、综合性比较强的课程。（二）单项选择题1、（）是课程开发的核心A、制约机制B、社会需求C、个性发展D、企业发展2、职业培训课程的评价主要采用（D）A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、成果评价3、教育培训培养人才具有（A）的特点，要求课程开发具有超前性A、前瞻性B、多元性C、实践性D、周期性4、职业技术课程内容选择的主要方法是（E）A、职业需求B、职业活动C、职业目标D、职业标准E、职业分析（三）多项选择题1、课程开发的基本原则（CDE）A、学科性原则B、单一性原则C、超前性原则D、灵活性原则E、技能性原则2、以下哪些原则是培训评价应遵循的基本原则（ABCD）A、系统性原则B、客观性原则C、指导性原则D、需求性原则E、随机性原则F、思想性原则3、培训课程开发的基本特征是（ABCD）A、以能力者学为核心B、以操作目标体系为框架C、以满足共性与个性同步发展为主体D、以便于评价管理为标准E、以有效利用为功能4、课程开发与培训项目是（ABD）A、全局与局部B、统领和被统领C、被统领和统领D、任务与载体E、载体与任务5、以能力（技能）为中心，选择课程内容的方法有（C）A、选择移植法B、整体移植法C、能力中心法D、任务分析法E、多元化开发法（四）判断并说明1、培训项目是课程开发的主要核心内容。（五）简述题1、简述课程开发与培训项目的关系？