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2009年上学期思品总复习计划一、思想品德承载着什么？了解中国历史政治发展概况，宏扬中华民族精神和传统美德，把握社会主义民主和法治的关系，培养学生良好的道德和心理品质，理解社会主义经济、政治、文化、社会的实质，分析中国，探索世界，思考建立公正合理的政治经济秩序。当然，作为一门学科，思想品德也要教给学生掌握相应的思品知识点和答题技巧，在各次考试中取得好成绩。由于我校九年级思品全一册在上个学期已经上完了课程，本学期开始总复习，特拟定本期四轮复习计划。通过有计划有步骤的扎实复习，以期今年中考取得较好成绩。二、总复习步骤第一轮：单元复习（2月份）主要以七八年级内容为主，因为七八年级的知识学过后离现在时间长，有些生疏了。单元复习一般一节课复习两个单元，七八年级复习约需花时间四周。第二轮：板块复习（3月份）这一轮复习以知识板块来确定。可以分为三个板块：1、心理品质；2、法律法规；3、国情国策。心理品质以学会健康成长、诚实待人、尊敬父母、理解老师、直面挫折、自立自强、正确选择等为主要内容。法律法规以未成年人生活紧密相关的主题为主，如了解宪法，理解依法治国，学会保护自己的人身权益，政治权利，消费权利等。国情国策要理解国家的重大方针政策，熟悉我国共同理想最高理想，了解我国的基本矛盾基本国策和基本制度，理解目前我国实行的政治制度和经济制度和构建和谐社会的重要性，感受我国改善民生方面的努力等等。第三轮：专题复习（4月份）专题的内容以08年4月份后发生的国内外重大时事、热点问题为主，紧贴国家、社会、农村、学生的实际，结合所学知识，提高思想认识与分析水平。例如“512汶川地震”及抗震救灾，奥运火炬传递，北京奥运会召开，“三鹿”毒奶粉事件，“十七届三中全会”，“神七”问天，世界金融危机，国家救市计划，新年“两会”等时政事件，都是学生应了解和分析的材料。第四轮：综合复习（5月份至中考）这一段时间的复习以综合性考试和讲评为主，疏理知识点，查缺补漏，强调重点，点拨技巧。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。教师需要结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练。就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。思品复习的时间短任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究思品复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。三、具体措施1、严格按计划进行复习，否定经验主义，深入钻研教材，备好课，作好课前准备，上好课，及时督促学生完成作业，及时批改讲评。2、每两周进行一次统一的A班考试，及时流水批改，及时反馈，及时上报数据并讲评试卷。同科老师经常接触，多讨论多交流多反思。3、充分利用好“新航线”，布置学生每天完成三面练习，丰富知识面，养成好的答题习惯。加强学生品德养成教育，理论联系实际。4、中考前两周抽一点时间点评新近时事，并由老师编写一些应急复习提纲，供学生疏理复习思路，增强迎考信心。一、教材分析在八年级上册，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。但误读友谊交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。第三单元安排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学生学习中易出现畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。二、学生情况本学期我所教班级共四个班：5----8班，人数218人，女生多于男生。五班八班成绩较好，六班学生学习比较松散，学习成绩尾巴大一些，平时作业不交人数较多，作业质量稍差一些。八班作业质量最好。经过初一的共同学习生活，大部分学生与我接下了深厚的友谊，他们尊敬我，愿与我交流，乐于交往。他们对我的教学应该还是肯定的。三、教学策略1.认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生的学习兴趣，做到认真上课，精讲多练。2.平等对待每一个学生，依法执教，关心爱护学生。让每一个学生都尽可能地高高兴兴的学习生活。注意从学生的感受中点拨影响学生，注重与学生交流沟通的效果，注重学生思想道德品质的培养，注重学生心理品质的疏导。3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导学生学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。4.重视与学生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的学习方法，拓展学生视野，提升品质和能力。5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个学生，绝不歧视讽刺挖苦任何一个学生，对学生要耐心积极主动的辅导，注中效果。四、实验课题：多媒体使用与课堂效率的整合运用1.教育学生学会上多媒体课，看门道不看热闹。2.教育学生学会记笔记，学会自学。加强默写在课堂中的实际效果。3.构建高效课堂，坚持精讲多练，放手与学生的所思所想所闻所问所谈所论。尽量少布置作业，有选择的做作业，加强实践性作业，坚持减轻学生负担的原则。此文章来自中小学教育资源站原文地址:南林中学八年级思想品德（上册）教学计划（2008年——2009学年度第一学期）任课教师：李山水一、教材体系结构。粤教版《思想品德》八年级上册由4个单元组成，每个单元由3课构成，每一课有四个版块，包括：探究园、心灵导航、实践与评价、阅读与感悟。二、教材分析。第一单元：塑造自我、树立自尊自信的健康人格，明辨是非，形成正确的价值观，自我负责，做一个有责任感的人。第二单元：善待他人，懂得诚实守信是做人的最基本的道德要求和最重要的交往品德，树立平等观念，能够平等待人，培养善良、爱心、奠定美好品德的基础。第三单元：相处有方，学会理解和宽容的待人之道，学习欣赏和赞美的相处艺术，理解社会生活中竞争的必然性和团结合作的必要性，正确面对竞争压力，学会合作。第四单元：胸怀天下，了解社会发展，培养忧患意识，树立回报社会意识，培养社会行为习惯和参加社会公益活动的实践能力。体会祖国命运与个人情感的关系，形成对民族文化的认同与归属感和传承文化的意识。认识世界文化的多样性，各种文化友好相处的道理，增强对和平文化的认识，培养对人类共同命运和世界发展前途的关注和责任感。三、教学建议及措施。（一）坚持正确的价值导向，引导学生做一个合格的公民。《思想品德》八年级教科书着重培养学生的自立自强意识、感恩意识、责任意识、法律意识，并以此引导学生的行动，做社会所需要的合格的公民。因此，在教学过程中，要坚持正确的价值导向，要引导学生正确认识现实生活中存在的各种问题，激发学生的爱园情感，激励学生为中华复兴而奋斗。（二）更新教育理念，激活课堂教学。在学生生活经验的基础上构建知识体系，建立以学生为主体的意识，努力创设有利于学生积极、主动、创造性学习的意图，突出学生创新精神和实践能力的培养，打破课堂的“平静”和“平衡”发挥学生的个性，呼唤学生“参与”与“合作”的意识，启发学生勇于提问、质疑、参加讨论，以多种形式激发学生的求知愿望，列举发生在学生身边的典型事例，对学生进行生动、具体的教育，引导学生自已教育自己，增强教育的针对性和时代性。（三）引导学生自主学习，合作学习和探究学习。在教学中，积极引导学生自主学习，主动探究社会现实与自我成长问题，通过调查、讨论等活动，在合作和分享中丰富和扩展自己的经验，不断提升学生自我成长的要求，鼓励师生互动生成新知识，提倡学生用“自己”的头脑。“亲自”获取知识，关注学生的课堂感受和处境，给学生发挥优势的余地。尊重学生人格，注重学生的人性差异，满足不同学生的学习需要，便每个学生都得到充分发展，教师应与学生积极互动，共同发展。（四）强调联系生活实际，培养学生的社会适应能力。从学生的实际情况出发，在生活中调动学生的学习积极性，在教学中，面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。（五）注重学生的情感体验和道德实践。在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯，在坚持进行爱国主义，集体主义传统内容外，还应该把道德教育和德育教育结合起来，把道德教育和社会发展观结合起来，充分发挥教材的教育功能，使道德教育贯穿到文化传统科学素养的养成之中。四、教学进度安排。初二《思想品德》课程设置二课时1周，全学期约36课时，现将教学进度安排如下：9月：第一单元塑造自我。10月：第二单元善待他人。11月：复习第一单元和第二单元。12月：第三单元相处有方。1月：第四单元胸怀天下。复习期末考试2008年09月10日原文标题：八年级思想品德教学计划-教育档客jydoc.com原文网址：学年度第一学期初二思想品德教学计划(2010-12-3014:45:55)转载原文标签：转载原文地址：2009-2010学年度第一学期初二思想品德教学计划作者：沂蒙红嫂2009-2010学年度第一学期初二思想品德教学计划一、学生情况分析：本学期本年级学生已经进入初中学习的第二个阶段第三学期，已初步懂得了初中生活的基本规范和基本要求，开始初步适应初中生活，对思想品德课程已经比较熟悉，能够配合教师较为积极主动地完成各项学习任务，但在行为习惯养成和端正态度方面还有待进一步提高。二、本学期的教学目标1．思想教育目标①热爱生活，自信开朗，兴趣高雅，情趣广泛，全面发展，积极追求美好生活，过富有情趣的生活。②提高道德修养，增强法律意识和法制观念，提高法律保护和自我保护能力，自觉抵制不良诱惑。③增强责任意识，树立正确的是非善恶观，努力做一个负责任的人，一个正直的人。2．文化知识目标①认识情绪的种类，表现，产生原因，影响及调控方法。②知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性及方法。③了解不良诱惑的危害，知道如何抵制，学会自我保护。④知道法律是一种特殊行为规范，了解一般违法与犯罪区别，知道不良行为可能发展为犯罪，懂得法律对未成年人的特殊保护。⑤知道生活有是非善恶，了解其影响，懂得做正确选择。⑥理解行为不同结果不同，知道如何做一个负责任的人，正直的人。3．能力培养目标①增强自我调节、控制能力，学会分辨和调控情绪。②提高独立思考、正确判断能力，学会培养高雅情趣，抵制不良诱惑，提高分辨是非美丑的能力。③增强自我保护能力，学会运用法律武器维护合法权益。④学会尊重他人权利，自觉履行义务。三、教材知识结构体系1．一单元：让生活充满阳光①让快乐时时围绕在我身边了