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高三语文同步测试题-12一、命题作文1．尝试（1994年全国卷）要求：①写成一篇记叙文；②不少于700字。2．父辈（1994年上海卷）要求：①不要写成诗歌；②全文700字左右。3．责任（1995年上海卷）要求：①不要写成诗歌；②全文700字左右。4．我的财富（1996年上海卷）要求：①全文700字左右；②不要写成诗歌。5．和谐要求：①除诗歌外文体不限；②不少于700字。6．感悟要求：①不要写成诗歌；②不少于700字。7．痛要求：①文体不限；②不少于700字。8．简单要求：①文体不限；②全文700字左右。9．直线与曲线要求：①写成一篇议论文；②不少于700字。10．原来是这样要求：①写成一篇记叙文；②不少于700字。11．门要求：①文体不限；②不少于700字。12．标准要求：①除诗歌文体不限；②不少于700字。二、材料作文1．阅读寓言诗《鸟的评说》：麻雀说燕子是怕冷的懦夫燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯百灵说最无原则的要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍鹰好高骛远苍鹰说麻雀寸光鼠目……（1995年高考）①任选诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题（例如《黄鹂与鹦鹉的对话》，写成200字左右的对话片断。要求：A．对话与《鸟的评说》内容有关，并据此想象；B．用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌；C．想象合理，对话内容围绕一个中心；D．可适当描写鸟对话时的神态、心理和口气等；E．语言流畅，描写生动，卷面整洁。②根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。2．阅读下面三个材料，完成作文。[材料1]小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。[材料2]某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。[材料3]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。（1997年高考）①根据[材料1]，描写背同学上学的情景。注意：A．体会人物的思想品质和[材料1]所提供的条件，设想小新背同学上学的情景。想象要合理。B．重点写小新，用什么人称都可以。C．重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。D．200字左右。②根据[材料2]和[材料3]，自选角度，联系实际，写一篇议论文。不少于600字。3．仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画完成作文题。在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。注意：①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。③不少于600字。（1996年高考）4．法国农业工程师林格曼曾经设计了一个拉绳实验：把被试者分成一人组、二人组、三人组和八人组，要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏的测力器分别测量其拉力。结果，二人组的拉力只是单独一绳时二人拉力总和的95%；三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85%；而八人组的拉力则降到单独拉绳时八人拉力总和的49%。根据这则材料，自选角度，联系生活实际，写一篇议论文。不少于700字。5．阅读下面材料，完成作文。在歌德的《叙事谣曲》中有一则发人深思的故事：耶稣带着门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起马蹄铁，用它在铁匠那儿换来3文钱，并用这些钱买了十几颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的是茫茫荒野，耶稣猜到彼得一定渴得厉害，就让藏在袖子里的樱桃悄悄掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十七八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。”根据这则材料，自选角度，结合生活实际，写一篇议论文。不少于700字。6．阅读下面这段文字，完成作文。一家福利皮鞋厂在焊接屋顶的钢架时，焊花引燃了原料，引起了大火。而皮鞋厂因为经营不景气，只有十几个人在工作，而且大都是残疾人。他们在无法扑灭大火的情况下，纷纷给六指做整形手术截错了跑到窗口呼救。最后，他们在消防队员的帮助下，秩序井然地从被大火封锁的安全门逃生。报道说，在消防队员来之前，里面的人十分冷静。有两位视力几乎丧失的残疾人背着瘸子准备冲出火海，这真是一个十分奇妙的组合：“瞎子”没了视力，却有健全的双腿，瘸子没有健康的双腿，却有健全的视力。在火灾事件的新闻报道中，我们经常看到逃生的人群因为拥挤，而堵住了安全门，延误了逃生的时间，甚至被践踏致死。许多本可以活下来的健康人，却失去了生存的机会。根据上面材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。文体不限，不少于750字。7．阅读下面材料，完成作文。一位盲人在马路边迟疑，我紧走几步搀扶他过了人行道。“你上哪儿？我送你去吧。”一位好心的路人说。“不麻烦了，你送我一程，可你不能送我一辈子呀！”盲人回答说。然后他轻点木棍，小心翼翼地向前走去。根据这则材料，联系生活实际，写一篇作文。文体不限，不少于750字。8．阅读下面的材料，按照要求作文。一骑车人撞倒一位过路的老人后逃离现场。青年工人刘某见状，立即把老人送到医院抢救。老人经抢救后虽然暂时脱离了生命危险，但成了植物人，丧失了记忆。刘某的这项义举给他带来了许多麻烦：老人家属认定刘某便是肇事者，否则他不会管此闲事，因此他理当负担老人的医疗、护理费用。此事经媒体报道后，社会反响纷绘不一。有人认为在任何情况下人都应该坚持自己的道德准则，刘某见义勇为的做法应大力倡导，这种精神值得弘扬；有人认为如今世风日下，好事做不得，何必自找麻烦。要求：①根据以上材料，写一篇议论文。②题目自拟。③字数不少于800字。9．阅读下面材料，完成作文。古今中外，许多作家写过关于生命的文章，启迪人们热爱生活，善待生命。然而，我们却看到，一些中学生乃至大学生，因种种原因而轻生，社会上此类现象也时有耳闻。你是怎样看待这些现象的？你是怎样对待生活，对待生命的？它将引发你怎样的思考呢？要求：①根据以上材料，写一篇议论文。②题目自拟。③字数在不少于800字。10．阅读下面材料，完成作文。[材料1]在日本实力雄厚的松下电器公司，应聘入厂的大学毕业生，哪怕是硕士、博士，都一律到基层，从一名普通工人做起。[材料2]我国河南某市一工厂在招聘会上称：凡应聘的研究生享受厂级待遇，本科毕业生享受副厂级待遇，大专生享受科级待遇。根据以上材料，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。不少于700字。11．阅读下面材料，根据要求完成作文。有两个爱画画的孩子。第一个孩子的妈妈给孩子一叠纸、一捆笔，还有一面墙，告诉孩子：你画的每一幅画都要贴在墙上，给所有来我家的客人看。第二个孩子的妈妈给孩子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓，告诉孩子：你每画好一张画，就扔到这个篓子里去，无论你对它满意不满意。三年后，第一个孩子举办了画展，面对一墙的画，人人赞美。第二个孩子的画，一纸篓一纸篓地倒掉了，人们只能看到他手尚未完成的那一张。三十年后，人们对第一孩子的画已不感兴趣，而第二个孩子的画却横空出世，令世人震惊。要求：①可以大胆想象编故事，可以自选角度发议论，也可以叙事、抒情、议论兼而有之。②自拟一个有意思的题目。③不少于800字。12．阅读下面材料，完成作文。据报载，美国有个富翁，规定还在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天。每当那天早晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，然后赶儿子下车，令其自想办法谋生；傍晚，他再驾车接儿子回家。尽管往返所耗的汽油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲，始终坚持。读了这则材料，你想到了些什么？请自拟题目，联系自己和周围同学的实际，写一篇不少于700字的议论文。13．阅读下面材料，按要求完成作文。两个农村人外出打工，一个去上海，一个去北京。可是他们在候车厅等待时，却又改变了主意。因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都要收费，北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。于是，他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了要去上海的票，原来要去上海的得到了要去北京的票。请认真思考这则材料，尤其注意揣摹两人换票时的心态，写一篇文章。要求：①写作时要充分发挥想象,具体的角度和写法可以多种多样，比如续写故事，发表见解等。②题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。14．阅读下面材料，按要求完成作文。人如果失去灵魂，徒具躯壳，还有多少价值？外国一名动物学家为此作过分析。他指出：人体含的有化学元素很多，将这些元素取出来，可制成日用品。例如：脂肪可制出七块肥皂；提出出来的碳，可炼出来20磅焦碳；将磷聚集起来，可做成2200根火柴……凡此种种全部加起来值多少钱呢？动物学家说：“不过十来个美元而已。”根据这则材料，联系实际，写一篇议论文，不少于700字。三、话题作文1．阅读下面材料，按要求作文。随着人体器官的移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之移植。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。注意：①写作时可以大胆地想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关，就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限。④不少于800字。（1999年高考）2．阅读下面的材料，根据要求作文。在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：○△四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。（2000年高考）①只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。②文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。③题目自拟。④不少于800字。（2000年高考）3．阅读下面一则寓言，根据要求作文。有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟④不少于800字。（2001年高考）4．阅读下面一则寓言，根据要求作文。一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，便问：“这里如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁者听了觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致。老人说：“你心里有什么，你就会找到什么。”老人最后的回答“你心里有什么，你就会找到什么