09高考历史试题浅析

09高考历史试题浅析本钢工学院附属高中韩春秀2009年高考实践表明历史命题方向趋向于学生综合能力的考察与检测：1.选择题具有一定迷惑性，需要学生在牢固掌握书本知识基础上，有能力准确快速地排除错误选项，增强抗干扰能力以找到答题感觉。2.材料解析题除了要求学生大段大段的文字表达能力外，更需要学生在短时间内做出准确的归纳和提炼，学会从材料中提取有效信息，既要紧密联系书本又要依据材料主题，还要使用简洁专业的书面语言，这是对学生综合素质全方位的考察与检测。丢分原因:1.应试能力较差,不能够科学合理安排考试时间。2.知识点掌握模糊不清,遗忘频率大。3.审题不细致，材料题有丢问现象。4.能力不足：阅读能力，语言表达能力，抗干扰能力。5.与政地学科知识交汇处存在真空地带。误区:2009年历史高考试题从表面上看，涉及书本内容不多，高一高二的历史教学及日常检测的试题难度好像与高考试题难度脱臼。这使得我们一线历史教师非常迷惑！部分老师陷入误区：高一高二我们讲太多书本知识没有用！我校学生的实际特点：1.历史知识基础薄弱。2.部分同学学习态度不积极，未养成良好的学习习惯。针对实际情况我们作出如下安排：一轮复习:投入精力较多,时间安排较长(2008.9-2009.2),知识点讲解详细.二轮复习:重新梳理教材知识,帮助学生整和知识脉络形成线索.并及时演练一些有难度与梯度练习题.三轮复习:关注热点,以考纲为依托查缺补漏.今后工作一些小建议:高一高二年级：在教材的把握和处理上知识点分析不必太细太多太宽。应以考纲以为依托认真梳理教材，授于学生一个整体知识框架，掌握一些必要知识点即可。高三年级：适当地缩短一轮“双基”复习的时间比例。加大练习题的难度与梯度，进行大规模、多循环的试题演练。关注热点的同时不偏离正确轨道。中国古代史：政治：1-4中国古代的中央集权制度经济：1-6中国古代的农耕经济文化：1-6中国古代思想宝库7-11中国古代文艺长廊中国近现代史：政治：13-17内忧外患与中华民族的奋起22-24中国社会主义政治建设与祖国统一经济：10-14工业文明对中国的冲击19-22中国社会主义建设发展道路的探索文化：21-25近现代中国的先进思想世界古代史：政治：（奴）5-6古希腊和古罗马的政治制度文化：（奴）12希腊先哲的精神觉醒世界近代史：政治：（资）8-11近代西方资本主义政体的建立（社）19-21马克思主义的产生发展与实践经济：7-14工业文明的崛起15-18各国经济体制的创新与调整文化：13-16从人文精神之源到科学理性时代18-2019c以来的世界文化世界现代史：政治：25-28复杂多样的当代世界经济：24-27经济全球化的趋势文化：26-30现代世界的科技与文化back中国通史世界通史农业文明主体：农业1.特点：以种植业为主，家畜饲养业为辅精耕细作的生产模式材料：石木骨青铜（少）-铁样式：单一-多样（曲辕犁）动力:人力畜力（牛耕）西汉普及自然力（筒车）唐“男耕女织”的经营方式（自耕农特点、评价）2.生产关系：井田途径：土地兼并（原因、封建地主土地私有制影响）3.重心：北-南（原因、过程）经营方式：田庄（汉）补充：手工业部门：冶炼、纺织、陶瓷租佃（明清）经营方式：家庭手工业官营手工业（最高）私营手工业（明中叶后）商业历程政策：重农抑商原因：影响：初期近代back中央集权制奴隶商：内外服制西周：宗法制、分封制封建：中央集权君主专制历程战国（萌芽）秦国（创立）西汉（巩固）隋唐（完善）北宋（加强）元朝（新发展）明清（强化、衰弱）辛亥革命（消亡）矛盾中央与地方（北宋解决）皇权与相权（明解决）back创立发展：春秋战国春秋：孔子战国：孟子（正统）荀子（异端）确立独尊：西汉时期新儒学（董仲舒）受到冲击：魏晋南北朝三教合一（佛、道、儒）创新发展：宋明时期程朱理学（程颐、程颢、朱熹）陆王心学（陆九渊、王守仁）批判动摇：明清时期“异端”：李贽三大家：顾炎武黄宗羲王夫之中国传统主流思想（儒家）历程先秦儒学back侵华史一鸦（1840-1842）《南京条约》及附件双半开始二鸦（1856-1860）《天津条约》《北京条约》双半加深甲午中日战争（1894-1895）《马关条约》双半大大加深八国联军侵华（1900）《辛丑条约》双半完全确立侵华原因：工业革命—原料和市场失败原因：腐朽的封建制度日本法西斯战争（1937-1945）抗争史农民太平天国运动（1851-1864）《天朝田亩制度》《资政新篇》义和团运动（1900）“扶清灭洋”失败：小农阶级局限性地主洋务运动（19C60-90）失败：阶级局限性（学技术）资产阶级上层：维新变法（1898）君主立宪下层：辛亥革命（1911）民主共和失败：民族资产阶级的软弱性和妥协性无产阶级五四运动-新民主主义革命1921-1923中共创建（1919-1949）1924-1927国民大革命1927-1937国共十年对峙1937-1945抗日战争1945-1949解放战争back鸦片战争-中国传统经济结构解体表现：大量手工业破产(市场）农产品商品化加深（原料）危害：被卷入资本主义世界市场成为附庸积极：近代化（机器）外资企业（19C40-1949）洋务企业(19C60-90)民族工业（19C70-1956）过程原因影响特点官僚资本（1927-1949）back旧民（1840-1919）学西方资产阶级政治学说新民及现代现代（1919-）传播马克思主义地主阶级抵抗派：19C40年代（技术）“师夷长技以制夷”洋务派：19C60-90年代、“中体西用”资产阶级早期维新派：19C70年代前后（制度）“改良政治君主立宪”维新派：19C末“兴民权君主立宪”革命派：20C初“三民主义”（文化）民主主义激进派：20C初“民主与科学”（前）“马克思主义”（后）资产阶级：革命派：20C20年代“新三民主义”“三大政策”无产阶级毛泽东思想：工农武装割据“实事求是”邓小平理论：开创中国特色社会主义理论江“三个代表”：发展……㈠思想㈡科技：两弹一星:（原子弹、导弹、人造卫星）杂交水稻：袁隆平“南优二号”“银河系列”计算机:1983“银河-Ⅰ”1997“银河-Ⅲ”“神州”系列:世界第三国㈢教育：扫盲教育：建国初重中之重义务教育：90年代“科教兴国”高等教育：1977恢复高考：“双百方针”“百花齐放”（艺术）“百家争鸣”（学术）㈣文艺back曲折发展（1949-1978）左：战争-冒进和平-片面追求高速度社会主义过渡时期（1949-1956）：“一化三改”十年探索（1956-1966）：两头好中间左十年文革（1966-1976）：左发展到顶点两年徘徊（1976-1978）：在曲折中前进新时期（1978-）伟大转折：十一届三中全会（1978）对内改革：对外开放：内容：以经济建设为中心，改革开放意义：揭开中国改革的序幕前提：坚持社会主义制度实质：社会主义制度的自我完善和发展实施：农村（开始）方法：家庭联产承包责任制（经营权）试点：安徽四川城市中心环节：增强企业活力目标：“十四大”建立现代企业制度1992建立社会主义市场经济体制1997“十五大”：肯定非公有制经济㈠初步：1.特点：全方位（和所有类型国家）多层次（沿海-内陆）2.格局：经济特区-沿海开放城市-沿海经济开发区-内陆（1980）（1984）深圳珠海汕头厦门海南（1988）㈡进一步：上海浦东1992㈢新阶段：加入WTO2001.11意义对外开放：福建建国后党对农村生产关系变革或调整有哪几次？1.1952底土地改革（彻底反封）私有2.1953-1956底农业合作化运动（社会主义改造）公有3.1958人民公社化运动公有4.1978底家庭联产承包责任制公有超越生产力back民主政治建立：三大制度曲折：左文革①②受破环发展:十一届三中全会根本-人民代表大会制度①中国特色-中共领导的多党合作制②重要-民族区域自治制1947内蒙古1955新疆1965西藏1.平反冤假错案（首要环节）2.政治体制改革改进①②加强基层民主建设（最基础）3.加快法制建设4.规范政府行为5.“依法治国”确立重点：1997“十五大”写入宪法：1999祖国统一理论：“一国两制”实践：收回香港和澳门展望：台湾问题前提:一个中国提出：80年代邓小平台湾问题方式：特别行政区（高度自治，外交与国防除外）评价：符合全中国人民的根本利益中国特色社会主义理论的组成部分对马克思主义的丰富与发展为解决国际争端提供新思路根本原因：中国综合国力增强，国际地位提高性质：恢复行使主权进程：1979元旦真正停火80年代实现“三通”1992“九二共识”1995江泽民八项主张（纲领文件）2002“十六大”强调“一国两制”为最佳方式阻碍：①国际反华势力（美）②岛内台独势力性质：内政特殊：可保留军队新中国外交建国初：“一边倒”50年代：“和平共处五项原则”70年代：重大突破新时期：广泛外交两大阵营对峙美在外交上孤立中国提出：周恩来（西藏）意义：外交成熟标志解决国与国问题的基本准则1971恢复联合国合法席位中美1979（中美国家利益）中日1972第三世界支持中国综合国力提高（根本）美等敌视中国政策破产经济：1991加入“APEC”2001加入“WTO”2002“中国-东盟自由贸易区”政治：不结盟反霸权主义2001上海合作组织back古希腊分散城邦民主政治历程爱琴文明（开端）黑暗时代城邦时代（古典时代）组成：克里特文明迈锡尼文明共性：君主制文字王宫群代表：斯巴达、雅典特点：奴隶制海外殖民（地理环境）政体：城邦特征：小国寡民，独立自治实质：维护公民利益（本帮成年男性成员，奴除外）类型：贵族制民主制特点：人民主权与轮番而治僭主制确立：引上轨道-梭伦改革寡头制最终确立-克里斯提尼改革君主制（陶片放逐法）机构：公民大会（最高）五百人议事会（监督）民众法庭（司法）经验：①集体管理②议会制③差额选举④比例代表古罗马统一帝国专制制度制度罗马法贵族共和制帝制执政官（最高）元老院（决策）平民保民官（监督）元首制：屋大维披着共和外衣帝制：戴克里先组成开始：《十二铜表法》（共和国时期）完备：查士丁尼法典（东罗马帝国）影响：①内容最丰富、体系最完善、影响最广泛。②是欧洲现代法系的蓝本。内容：①未成文习惯法②保护私有财产③法律面前人人平等作用：限制贵族特权内容：4实质：维护奴隶主统治的工具。back地位：人文主义的滥觞派别：自然哲学（最早）：研究自然界本身泰勒斯智者学派：认识社会普罗塔哥拉“人是万物的尺度”苏格拉底名言：“认识你自己”“知识即美德”成就：①开创新方向②真正成为研究人的学问亚里士多德名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理”成就：①集大成的百科全书式学者②真正独立学科古希腊哲学back资：代议制民主君主立宪：民主共和：英国确立：1689《权利法案》发展：国王退出内阁:统而不治1721沃波尔:第一任首相维多利亚女王：多数席位政党上台组阁19C中叶责任内阁制确立特点：内阁对议会负责德国确立：1871《德意志帝国宪法》实质：民主外衣，浓厚专制主义色彩特点：皇帝有实权，首相对皇帝负责美国确立：1787年宪法联邦制原则：中央与地方适当分权分权制衡原则：三权分立民主原则：局限：承认奴隶制斗争：①南北战争②13、14宪法修正案：废除奴隶制联邦法律至上性运行：两党制民主党（南）法国共和党（北)确立：《1875法兰西第三共和国宪法》特点：艰难①议会主权至上②人治法治特点：艰难①法国封建势力根深蒂固。②国际反法同盟的干涉。③法国资本主义发展不充分（根本）。演变：君主专制君主立宪民主共和资产阶级军事专政君主专制君主立宪民主共和帝制民主共和波旁王朝1791年宪法1792第一共和国1804第一帝国1815复辟的波旁王朝1830七月王朝1848第二共和国1852第二帝国1870第三共和国back资本主义经济的发展新航路的开辟1.时间：16C2.原因：①根本：商品经济的的发展和资本主义萌芽的出现（主观）②《马可波罗游记》激发了西方人对东方的向往③高额利润的刺激④欧洲君主强化王权，对外扩张⑤传播基督教（客观）①王室支持②航海造船技术的进步3.表现：向东