搜索
111关于2007年高考政治第二轮复习的几点思考江苏省运河中学赵建华一、第二轮复习的目标与任务鉴于高考时间的调整，各地高考复习的节奏大都有了相应的变化。通常情况下，安排两轮复习。第一轮主要是考点复习，结合基础练习，解决学科知识的识记、理解、领悟的问题，建立较为扎实可靠的学科知识基础。第二轮复习的目标任务主要是1．组织专题复习，提高学科素养一方面，巩固学科知识，包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本观点，完善学科知识体系；另一方面，大力提升学科能力，包括全面理解学科知识，解读实际材料，解决实际问题的能力。2．科学安排时事政策教育，关注时事热点帮助学生了解一年来的国内外重大时事，理解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。培养学生观察分析实际问题的正确的立场、观点、方法，使学生具有较强的洞察力。3．提高学生的应试能力及应试心理素质二、第二轮复习的策略与方法21．关于学科知识专题复习（1）构建学科知识体系，突破“高原现象”一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和领悟上。指导老师可认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理观点，构建学科知识体系。要求学生能够将考点知识融会贯通，通过习题训练培养较为成熟的学科思想、方法、能力，掌握学科认知活动的规律，并尽可能内化为个人素质，扩展学生认识问题和解决问题的思维活动的广度和深度，树立坚定的信心和信念，破除政治学科不能拿高分的迷信观念，培养高分意识，引导学生突破学习中的“高原现象”，争做“小哲学家”、“小经济学家”、“小政治学家”。结合研究性学习活动，培养国内或国际“热点问题小专家”。（2）大力提升学科能力，坚持循序渐进提升学生的学科能力是一个系统工程，贯穿于复习工作的各个阶段，应该认真思考各阶段能力要求的重点，使各阶段教学复习工作有机整合。这不仅可以避免各阶段教学之间的简单重复，又有助于消除学生的畏难情绪，激发学生的学习潜能，实现复习效益最大化。二轮复习要统筹安排学生练习，循序渐进，使学生练习系列化，能力培养阶段化，以期收到厚积薄发、水到渠成的良好效果。例如，二轮复习中的训练，应首先安排基础能力练习，既检测一轮复习3成果，又给高级能力地培养奠定基础。题型以选择题、简答题、辨析题为主。为了切实保证练习效果，这类练习应该限定测试时间并且题量要足。然后，安排提高训练，重点培养学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。题型以分析说明题、论述题、综合探究题为主。学习时间、精力投入要充分，注重学生在自主学习、合作探究的过程生成能力。在这一过程中，指导老师要特别重视对学生思维活动过程的分析，找出造成学生思维偏差的症结所在，使老师的思路点拨更加精当有效。同时，指导老师启发学生注意归纳总结各类题型的思考方法、原则，努力做到举一反三，触类旁通。2．关于时事、政策教育和社会热点问题做好时事、政策教育工作，解读社会热点，这是中学政治课教学区别于其他学科的重要特点，也是高三政治二轮复习迎考的重要内容。（1）开启时事窗口有条件的学校可以定期或不定期地安排学生收看中央电视台的有关专栏节目。指导老师如能事先了解、关注此类节目安排，结合复习计划有选择地辑录、播放相关内容，会收到更好的效果。（2）组织专题讲座时事、政策及热点专题讲座是开阔学生视野，系统了解党和国家的大政方针的基本知识，以及国内外时事热点的来龙去脉，了解进而掌握观察、分析社会问题的基本立场、观点、方法的重要途径。这一工作在高考二轮复习占有特殊重要的地位。组织专题讲座应该注意的问题是：选材要有权威性，防止随意性。介绍给学生的时事信息包括数据、概4念、基本观点、国家大政方针的要点，都必须是准确无误，没有争议的。讲座要突出重点，兼顾全面性。一年来的国内外重大时事及中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策，内容很丰富，组织时政讲座要立足全面，突出重点。例如，中国共产党的历次中央全会的重要决定；3月份召开的全国人民代表大会的有关文件，特别是《政府工作报告》；党和国家主要领导人在一些重要会议上的重要讲话；举国关注的经济和社会发展中的热点、焦点问题；等等，应该列为时政讲座的重点，精心组织。目标定位要适当，坚持科学性。高考试卷要求学生了解并能够再认或再现一年来国内外重大时事，理解党和政府在现阶段的重大方针政策。因此，时政讲座内容安排上应详略得当，不要贪多求全；能力要求上，应体现考试要求，避免过高、过难。讲座材料学案化，体现人文性。把学生要识记理解的知识点，或相关能力测试题在开讲之前印发给学生，以减轻学生负担，提高学习效率。（3）组织专题研究可以结合研究性学习或社会实践活动，组织学生就社会热点问题搞专题研究。这样可以使学生更好地深入生活，了解社会，有利于提高学生研究性学习或社会实践能力，有利于学生更好地理解、拥护党和国家的路线方针政策，把握中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的精神实质和基本要求，有利于帮助学生在自主探究、合作学习的过程中，形成和发展分析和解决实际问题的能力。（4）避免两个极端5一种是忽视或轻视时事、政策教育和社会热点问题，希望通过考前临时突击解决问题；一种是舍本取末，片面强调时事、政策教育和社会热点问题的重要性，在二轮复习安排上，将主要的时间和精力集中在时事、政策教育和社会热点的剖析，忽视学科基础知识、基础理论素养的巩固和提高，使高三政治二轮复习课演变成时事、政策和社会热点的论坛，这种做法，看上去很重视培养学生理论联系实际、解读时事热点的能力，尽管这也是高考试题的重要内容，但是，这种操作却在很大程度上偏离高考的方向、要求。其实，政治学科高考试卷命题的指导思想在于着重考查学生学科理论素养，考查学生运用在思想政治课课程学习中形成的立场、观点、方法，分析和解决实际问题的能力。尽管这种考查要引入时事、政策、社会热点，但这通常表现在通过提供新的事实材料，给学生创设一种新的问题情境，而解决问题的钥匙仍然主要来自学生在课堂上学习的经济的、哲学的或政治的基本理论、观点和方法。中学政治课教学并不是以时事、政策教育和社会热点研究为主要内容，因此，思想政治学科的高考试题也决不是着力于时事、政策及社会热点问题的考查和研究。这在近年来各地高考试卷中此类问题所占分量及答题要求上得到证明。例如，青藏铁路的建成通车无疑是2006年高考的热点问题，自然也成为指导高考复习的重要内容。不少老师搜集各种资料，从经济、政治、哲学等各角度进行分析，所用的时间和精力可想而知。这一热点问题固然在2006年江苏、上海、广东的高考试卷均有反映，但是，完成这一试题与老师和学生在复习中的投入相比是不成比例的。只要学生掌握好学科基础知识，应该6不难作出正确地选择。（投影展示这三个选择题）单项选择题(06上海试题)3．2005年10月12日，世界上海拔最高、线路里程最长的高原铁路——青藏铁路全线铺通，将西藏纳入了四通八达的铁路网。青藏铁路的开通①能够促进少数民族地区进步和繁荣②可以巩固民族团结和加强国防③有利于全国各族人民共享发展成果④消除了各民族发展的不平衡性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④单项选择题(06江苏试题)5．2005年10月15日，青藏铁路全线贯通。青藏铁路自至，全长1956公里，是世界上海拔最高的铁路。A．西宁拉萨B．西宁日喀则C．格尔木日喀则D．格尔木拉萨2006年高考有关青藏铁路建设的试题之一．二（上海、江苏)单项选择题(06广东试题)4．2005年10月15日，青藏铁路全线贯通，这是人类铁路建设史上的伟大创举，是我国社会主义现代化建设取得的一个重大成就，它具有十分重要的意义。①对于实施西部大开发战略②对于改善沿线各族群众生活③对于加强民族团结④对于共同实现全面建设小康社会的宏伟目标A．①④B．②③C．①②③④D．①③④2006年高考有关青藏铁路建设的试题之三(广东)再如，社会主义荣辱观的问题是2006年各地高考时事学习的重点。各地7高考复习指导材料中均对此予以高度重视，不惜篇幅地从不同角度加以解读分析。在高考中，江苏卷有一道选择题，上海卷有一道填空题，广东卷则在简答题35题题目的文字表述和答案要点中以时代精神体现出来。不定项选择题(06江苏试题)29．胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观A．是社会主义价值观的具体体现B．对人们行为具有积极的导向作C．符合我国社会发展规律和人民根本利益D．体现了中国社会主义先进文化的要求2006年高考有关社会主义荣辱观的试题之一（江苏）(06上海试题)四、简答题(共38分，第32题8分，第33-35题每小题10分。)32．为贯彻《上海迎世博文明行动计划》，本市从今年4月起．将每年重点聚焦几个市民行为中突出的顽症陋习或在公共场所中的不文明行为。今年重点开展名为“文明在我脚下”和“文明在我手中”的专项整治活动，在全社会大力倡导社会主义荣辱观，形成知荣辱、除陋习、讲文明的社会风尚。(1)社会主义荣辱观的主要内容简称为“”。(2)在今年本市重点整治活动中，“文明在我手中”针对的是在公共场所乱扔杂物的不文明行为。请问“文明在我脚下”针对的顽症陋习是什么?(3)你认为明年本市专项整治的重点应该是哪两项?2006年高考有关社会主义荣辱观的试题之二（上海）8(06广东试题)三、简答题：本大题共2小题，每小题9分，共18分。35．2005年度“感动中国”人物——丛飞，一个普通的艺术工作者，热心社会公益事业，义演数百场，从事义工服务时间达到数千小时，累计捐款捐物价值达300多万元，无私帮助失学儿童、孤儿、残疾人近200人，而他和家人却过着简朴的生活。在生命的最后一刻，他还决定捐献出自己的眼角膜，把光明留给了人间。在丛飞病逝以后，某网站上的网民对他的行为展开了激烈的讨论。有人认为，牺牲自己和家人的利益去捐助他人，并不值得颂扬。也有人认为，丛飞是社会主义荣辱观的典范，是应大力颂扬的，因为人生的真正价值在于对社会的贡献。请运用人生观、价值观的相关知识，谈谈你的看法。(9分)2006年高考有关社会主义荣辱观的试题之三（广东）35．答案要点：（1）人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。而个人对社会的责任和贡献是首位的。(2分)“牺牲自己和家人的利益去帮助他人并不值得颂扬”的说法，不符合社会主义精神文明的发展方向。（2分）（2）丛飞在奉献于社会的同时，实现了自己服务他人的理想，个人也因此获得了社会的尊重，实现了自己的人生价值；其行为是社会主义荣辱观的典范，值得大力颂扬。(2分)（3）两种看法体现了不同的荣辱观，这是由不同的世界观、人生观、价值观决定的。(2分)要确立社会主义的荣辱观，就必须树立正确的世界观、人生观和价值观。(1分)2006年高考有关社会主义荣辱观的试题之三答案要点9又如，中国共产党十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，还有《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，这无疑是2006年高考政治复习迎考中的重要内容。2006年各地高考政治试题中均有关于建设社会主义新农村方面的题目。其中，江苏卷考了一道单项选择题和一道不定项选择题。广东卷考了一道单项选择题。上海卷虽然考了一道论述题，但是，从答题要求上讲，如果学生能够认真学习、掌握建设社会主义新农村的基本知识，切实领会命题意图，熟练运用科学的思想方法，结合党和国家的性质与任务，联系题目所给的材料，阐述党和国家为什么致力于社会主义新农村建设，建设社会主义新农村有何重大意义，怎样才能建设好社会主义新农村，是应该能够比较好地回答好这一问题的。至于江苏和广东卷中出现的三道选择题，参加高考的学生是不难做出正确选择的。单项选择题（06江苏试题）6．《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》再次强调，建设社会主义新农村的要求是①生产发展②生活宽裕③乡风文明④村容整洁⑤城乡和谐⑥管理民主A．①②③④B