2017中考历史全国真题分类汇总:中国古代史

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中国古代史第一学习主题中华文明的起源第1课中国境内的早期人类(元谋人、北京人、原始人类)第2课原始农耕文化的遗存(河姆渡遗址、半坡遗址)第3课远古的传说(炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说)主题活动一创办“历史角”一、选择题以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。◆(2017·江苏盐城)1.下列图片符合北京人生活特征的是()BA.半地穴房屋B.打制石器C.稻谷D.彩陶器◆(2017·山东青岛)1.《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》(2016年第1版)中写到:“北京周口店北京人遗址……考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人()A①会制造石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征A.①③B.③④C.①②D.②④◆(2017·广东深圳)1.北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。图中北京人遗址所在位置是()AA.①B.②C.③D.④◆(2017·湖南岳阳)29.岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约70万~20万年之间的某远古人类遗址,他们应该去()BA.云南元谋B.北京周口店C.浙江河姆渡D.陕西半坡村简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。◆(2017·江苏连云港)19.居住在右图所示房屋的原始居民,属于()CA.元谋人B.北京人C.半坡聚落D.河姆渡聚落◆(2017·山东东营)1.某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图,下列内容与河姆渡原始居民相符的是()B①生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④挖井饮水A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④◆(2017·山东聊城)1.距今约六七千年前,氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是()BA.打制石器B.磨制石器C.铁农具D.曲辕犁◆(2017·广东)1.题1图的考古发现,为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看,此类工具的出现和使用佐证他们生活在()BA.旧石器时代B.新石器时代C.青铜朝代D.铁器时代◆(2017·福建)1.据考古发现,河姆渡远古居民已经能够()AA.建造干栏式房屋B.种植粟C.铸造司母戊鼎D.使用甲骨文◆(2017·贵州黔东南)1.我国水稻栽培历史悠久,水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻,为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区?()BA.黄河中游B.长江下游C.珠江三角洲D.辽河流域◆(2017·江苏南京)1.考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒,据此,该处原始居民可能()AA.种植粮食作物B.制造陶器C.发明舟车D.铸造青铜器◆(2017·海南)1.右图是近年来我省考古的重大发现——三亚海棠湾的英墩遗址贝壳堆积。据考证,此遗址距今约有6000年。同一时期,黄河流域的农耕文化遗址是()CA.元谋人遗址B.周口店遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址◆(2017·黑龙江齐齐哈尔)1.在远古的农耕时代,我国长江流域原始居民的主食最有可能是()AA.水稻B.粟C.小麦D.玉米◆(2017·湖南怀化)1.黄河和长江孕育了源远流长的中华文明。最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是()BA.北京人B.半坡人C.河姆渡人D.大汶口人◆(2017·内蒙古赤峰)2.下图中,建造不同房屋的决定性因素是()A半坡居民半地穴式圆形房屋复原图河姆渡人的干栏式建筑复原图A.自然条件B.生活习惯C.生产工具D.劳动技术◆(2017·山东烟台)1.央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片,你认为最符合拍摄要求的外景地点是()CA.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址◆(2017·山东济宁)1.在北京人、山顶洞人的择洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活,是人类发展史上的一大进步,人们居住条件改变中起决定因素的是()CA.生产工具的改进B.种植技术的发展C.建筑技术的进步D.饲养水平的提高知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别◆(2017·贵州六盘水)21.《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的足我国古代的什么制度?()CA.分封制B.世袭制C.禅让制D.宗法制◆(2017·黑龙江绥化)1.被后人尊为“人文始祖”的是()AA.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.禹◆(2017·广西桂林)2.传说4000多年前,炎帝、黄帝结盟打败蚩尤,后来又与九黎族经过长期发展融合,形成了华夏族。后为尊奉的华夏族祖先是()BA.炎帝、尧B.炎帝、黄帝C.黄帝、尧D.尧、舜◆(2017·江苏无锡)1.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献,他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业,结束了中国原始社会的部落联盟状态,创造了奴隶制国家,他还划定中国版图为九州,这里的“他”是指()CA.黄帝B.舜C.禹D.启◆(2017·云南昆明)1.据《史记·夏本纪》记载:(他)“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是()DA.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹◆(2017·云南)1.传说禹治理水患三过家门而不入,最终治水成功,深得众望。舜年老后,将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是()AA.禅让制B.世袭制C.分封制D.科举制第二学习主题国家的产生和社会变革第4课夏朝和商朝(夏朝、禅让制到王位世袭制)第5课西周的兴亡(夏、商、西周三代的更替、西周分封制)第6课春秋争霸(春秋争霸)第7课战国争雄(战国七雄)第8课商鞅变法(商鞅变法、战国时期的社会变革)(按Ctrl+课题后的超链接进入相应知识点)一、选择题简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。◆(2017·山东潍坊)1.一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。顺口溜指的朝代是()AA.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝◆(2017·内蒙古赤峰)3.下面是某同学的笔记片段,其试图探索的历史主题是()CA.禅让制B.分封制C.王位世袭制D.科举制◆(2017·黑龙江牡丹江)1.当文明之光照耀中华大地,中国历史开始了辉煌的篇章。我国第一个奴隶制王朝是()AA.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝了解夏、商、西周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。◆(2017·甘肃武威等七市)1.古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是()BA.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制◆(2017·广东)2.如果诸侯不履行自己的义务,或超越周王赋予他们的特权,周王可以废除给他们的封地和爵禄,甚至消灭他们。以上解读源于()DA.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制◆(2017·湖北黄石)3.西周时期形成金字塔似的森严等级:天子为最高等级,下面依次为诸侯、卿大夫和士,都属于统治阶级,压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为()DA.禅让制B.世袭制C.郡县制D.分封制◆(2017·江苏南京)2.“(武王)封功臣谋士,……封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。”材料体现的是()AA.周初分封B.商鞅变法C.秦设郡县D.汉初分封◆(2017·湖南怀化)2.春秋时期的政治据是“永乐征伐自诸侯出”。诸侯的出现与西周什么政治制度有关?()BA.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制利:避免了因王权更替而导致的混乱,确保了社会秩序的相对稳定,有利于社会生产的发展。弊:无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否。◆(2017·山西)1.中秋节作为中华民族的传统节日,蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意,是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是()BA.禅让制B.分封制C.郡县制D.科举制◆(2017·黑龙江大庆)1.下列与右图相关的制度是()AA.分封制B.种姓制度C.三省六部制D.行省制◆(2017·山东济宁)2.从历史表象中发现问题,是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“同鼎中原”反映了()CA.废除了贵族特权B.确立了新的社会制度C.分封制遭到破坏D.打破了尊卑贵贱的等级秩序知道春秋争霸和战国七雄的史实。◆(2017·湖南岳阳)30.战国时期,社会风雷激荡,战火连天,出现了七个主要的诸侯国,其中位于最南端的是()DA.秦国B.魏国C.齐国D.楚国◆(2017·山东聊城)2.成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中源自晋楚争霸的是()AA.问鼎中原B.纸上谈兵C.卧薪尝胆D.三顾茅庐◆(2017·青海西宁)1.许多成语来源于历史,如:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点?()DA.奴隶制开始形成B.封建制开始确立C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸不断通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革。◆(2017·安徽)1.据《史记》载,商鞅治秦,集小都、乡、邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。商鞅此举()BA.促进军事力量的强大B.加强了对地方的管辖C.保护了世袭贵族的利益D.加大了地方长官的权力◆(2017·山东泰安六三制)2.“治世不一道,便国不法古!”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段?()A◆(2017·甘肃武威等七市)2.《汉书》记载:“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法()DA.推行县制B.重农抑商,奖励耕织C.废井田,开阡陌D.奖励军功,按功授爵◆(2017·山东东营)2.《史记》:“有军功者,各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身。……宗室(国君家族)非有军功论,不得为属籍(列入家族名册)。”材料反映的是()BA.管仲改革B.商鞅变法C.文景之治D.北魏孝文帝改革◆(2017·山东菏泽)1.“东流不尽秦时水,润泽天府两千年”,这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程?()AA.都江堰B.长城C.大运河D.赵州桥◆(2017·山东潍坊)3.著名史学家傅乐成先生认为:秦国举国上下都以对外战争为主要出路,倾力向外发展,自然战无不胜。这是因为秦国()DA.鼓励农业生产B.承认土地私有C.建立县制D.奖励军功◆(2017·四川宜宾)1.下列反映战国时期农业生产发展的是()AABCD◆(2017·重庆A卷)2.秦孝公即位时,秦国“兵弱”,而商鞍变法后,秦国人“勇于公战”。这是因为商缺变法()BA.奖励农耕B.按军功授爵位C.推行县制D.抑制商业贸易◆(2017·湖南郴州)1.商鞅变法废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,为秦国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是()BA.承认土地私有,允许自由买卖B.奖励耕战C.推行县制D.重农抑商◆(2017·江苏宿迁)1.改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定,应该获得奖励的人有()A①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族A.①③B.①④C.②③D.②④◆(2017·江苏镇江)1.“秦民之见战也,如饿狼之见肉也。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法()CA.推行县制B.奖励耕织C.奖励军功D.编制户口二、非选择题第三学习主题统一国家的建立第9课秦朝的统一(秦兼并六国和秦始皇加强中央集权)第10课秦末农民起义(陈胜吴广起义)第11课汉武帝的文治武功(汉武帝大一统)第12课张骞通西域(张骞通西域)第13课两汉时期的对外交流(丝绸之路)主题活动二我评秦始皇和汉武帝(按Ctrl+课题后的超链接进入相应知识点)一、选择题了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。◆(2017·江苏连云港)29.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中描绘了赢政()AA.十年征战,统一全国B.自称皇帝,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