3.1重力_基本相互作用

第三章相互作用3.1重力基本相互作用一、力与力的示意图三、四种基本相互作用二、重力一、力和力的图示（2）一个物体的速度（不管是大小还是方向）变化了，就说这个物体的运动状态发生了变化。1.物体的运动状态和运动状态的变化（1）物体的运动状态用速度来描述。运动状态的变化有三种情形：速度的大小发生变化速度的方向发生变化速度的大小和方向都发生变化运动员踢球守门员接住球运动员用头顶球结论：球的运动状态改变的原因是运动员对球的作用结果。观察下列图片球的运动状态的变化？2、物体的形变做下面实验：观察它们的形状变化⑴用手压笔芯，笔芯变弯；⑵用手拉橡皮条，橡皮条变长。结论：使笔芯和橡皮条发生形变的原因是手的作用结果。思考：什么原因使物体的运动状态发生变化、使物体产生形变？球的运动状态改变原因是运动员与球的相互作用；笔芯、橡皮条的形变原因是手与它们的相互作用。物体运动状态改变和形变的原因是其他物体与这个物体相互作用的结果。（1）定义：物体与物体之间的相互作用。力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。物质性：一个力总是联系着两个物体，施力物和受力物同时存在、同时作用。（孤掌难鸣）相互性：3.力（2）单位：牛顿－N矢量性：力既有大小，又有方向。（3）特性：（4）力的作用效果：使物体的运动状态发生变化；使物体产生形变。（5）力的三要素：大小、方向、作用点。力的大小可以用弹簧测力计测量。（1）力的图示：一条带有箭头的线段来表示力。（2）力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力。F5N15N4、力的表示.作力的图示步骤：①选取合适的标度；②从力的作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；③在线段的末端加箭头表示力的方向。注意：画同一物体受多个力的图示时，表示各力的标度应统一。定义：物体与物体之间的相互作用大小：用测力计（弹簧秤）测量方向：力有方向，是矢量表示：力单位：牛顿，符号N效果：改变物体的运动状态使物体产生形变力的图示力的示意图特性：物质性、相互性、矢量性。二、重力1、产生的原因：_____________________________由于地球的吸引而使物体受到的力2、大小：用弹簧秤测量(测量时物体必须保持静止)用公式G=mg计算，g=9.8N/kg=9.8m/s2,3、方向——竖直向下思考：G=mg，同一物体在赤道上重力最____；在两极最______。小大4、重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分。5、重心一个物体的各个部分都受到重力的作用，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。影响重心位置的因素质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心。物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。阅读课本P52三、四两段，思考：(1)物体的重心跟什么有关？质量分布和形状有关⑵什么情况下，物体的重心在几何中心上？质量分布均匀，形状规则⑶是不是所有物体的重心都在物体上呢？圆形平板的重心在平板上，圆环的重心不在圆环上。悬挂法确定重心悬挂法确定重心的原理是什么？二力平衡时，绳子拉力与重力处在同一直线上，重心必然在这条直线上。优秀的跳高运动员都采用背越式，原因是背越式的运动员的重心低，一般位于杆以下，跳过的高度更高。产生原因：由于地球的吸引大小：G=mg(影响g的因素:纬度与高度)方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）作用点(重心)重心：重力的等效作用点（1）影响重心位置的因素：质量分布、形状；（2）重心位置的确定：形状规则的均匀物体：几何中心薄板型物体：悬挂法重力练习：一杯子装满水，杯子的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将A、一直下降B、一直上升C、先升后降D、先降后升D1、万有引力：存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减弱。是长程力。2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，它们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似，也是长程力。三、四种基本相互作用1、万有引力：2、电磁相互作用：3、强相互作用：存在于原子核内质子与质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。4、弱相互作用：在放射现象中发现的,也是短程力,作用范围只有约10－15m，强度只有强相互作用的10－12倍。五、四种基本相互作用四种基本相互作用万有引力电磁相互作用强相互作用弱相互作用重力电场力、磁场力等核力等存在于放射现象中1、强相互作用电磁相互作用弱相互作用引力相互作用说明：2、弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用核力、放射现象在微观世界。