搜索
祝福鲁迅第一课时第二课时第三课时1.齐读书本注释①2.补充a:出身于破落封建家庭.十三岁以后家里发生变故,饱尝旁人冷眼和侮蔑的滋味。1902年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1908年8月回国。3.补充b:1918年在《新青年》上第一次以鲁迅为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1926年，出版了短篇小说集《呐喊》、《彷徨》。《祝福》是《彷徨》的第一篇。鲁迅文化常识积累1.“祝福”是旧时江浙一代曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年“幸福”。2.三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲五常：君臣有义，父子有亲，长幼有序，夫妻有别，朋友有信三从：幼从父，嫁从夫，夫死从子四德：妇德，妇言，妇容，妇功宋明程朱理学：“存天理，灭人欲”“饿死事大，失节事大”字词积累钝（）响悚（）然模（）样监（）生寒暄（）朱拓（）银镯（）子烟霭（）陈抟（）老祖间（）或不更（）事醉醺醺（）编纂（）新正（）瘦削（）俨（）然祭祀（）桌帏（）讪讪（）怔怔（）咀（）嚼（）渣（）滓（）唾（）弃一瞥（）器皿（）蹙（）缩赎（）罪炮（）烙（）歆（）享牲醴（）蹒（）跚（）荸（）荠（）沸反盈天：走投无路：进入文章主体１．请复述祥林嫂的不幸经历。２．理清小说思路，分析小说全篇结构情节内容•序幕•结局•开端•发展•高潮•尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒叙顺序３．思考：小说将祥林嫂的悲惨结局一开始就呈现给读者，为读者设置了一系列悬念，从中我们可以知道，作者并非按照时间顺序来写，而是采用了倒叙的手法，这中叙述手法有什么作用？a.把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙设置悬念，使读者有吸引力。b.把开头的祝福的热闹场景和祥林嫂惨死的悲凉联系在一起，形成对比，突出悲剧性主题。４．祥林嫂的一生怎样度过的？请你编写“祥林嫂年谱”二十六七岁以前与祥林结婚二十六七岁春上死了丈夫，逃出家中，经卫婆子介绍，到鲁镇做工二十七八岁春上改嫁，年底生阿毛。阿毛一岁。二十九或三十岁阿毛三岁三十或三十一岁四岁的阿毛春上被狼叼去。秋天回到鲁镇。年底柳妈建议捐门槛。三十二三岁头发花白，记忆力尤其坏三十三四岁可能被赶出鲁四老爷家三十四五至三十七八岁沦为乞丐５．研究祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间春日之时，丈夫死亡孟春之时，被卖改嫁暮春之时，痛失爱子迎春之时，一命归天总结：这个“春天”有点巧，这个“春天”不简单！6.以“一个巧合的春天”为话题分析作者设置的动机a.春天象征什么？b.作者为什么要设置这种的巧合？明确：这体现了鲁迅一贯的反语特点。让不幸发生在春天，让命运的转折发生在春天，这正是祥林嫂命运的可悲之处。课下作业：•细读课文，思考文章主题。•研习祥林嫂的性格特征。•完成相关自主学习一、分析祥林嫂人物形象1.通过肖像描写,分析祥林嫂的形象提示：①祥林嫂初到鲁镇是怎样的形象？反映了她怎样的状态？②祥林嫂再到鲁镇是怎样的形象？反映了她怎样的状态？③祥林嫂临死前的状态及肖像描写？反映了她怎样的状态？总结：祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型。她勤劳、善良、朴实、顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、迫害、愚弄、鄙视。2.关注刻画人物时的细节a.要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出它的眼睛。鲁迅找眼睛初到鲁镇——再到鲁镇——讲阿毛故事——捐门槛——不让祝福——行乞——问有无灵魂——顺着眼顺着眼，眼角带着泪痕直着眼分外有神失神、窈陷眼珠间或一轮忽然发光论特点安分再受打击，内心痛苦精神有些麻木又有希望再受打击麻木一丝希望总结：祥林嫂的眼睛展示了她的内心世界，反映了她的悲剧命运，形象地反映了祥林嫂是怎样一步步被封建礼教和封建思想逼到绝境的，也是对罪恶的封建社会的无声的控诉！b.分析人物语言描写与我对话灵魂有无——封建迷信桎梏下矛盾的心理对四婶讲阿毛——痛苦、自责对大家讲阿毛——麻木、空虚与柳妈的对话——精神重压，陷入恐惧c.分析人物行动描写反对再嫁——逃、撞怕被分身——捐（门槛）怀疑灵魂——问二、小说中环境描写的作用a.介绍：1.小说中的环境包括社会环境和自然环境。2.社会环境常点出故事发生的时代背景、社会风貌、影响人物性格的形成与发展，暗示人物的命运结局，它是人物悲剧命运的社会根源。3.自然环境的描写常能渲染气氛、烘托人物、推动情节发展、揭示并深化主题作用，带有作者的主观感情。•渲染故事气氛•烘托人物形象•推动情节发展•暗示社会环境•深化作品主题课堂小结之环境描写——b.找出文中的环境描写，并分析其作用。c.找出文中自然环境描写（四次飞雪描写）封建迷信的毒害封建礼教的束缚封闭的农村社会群众的淡薄、冷漠鲁镇旧历的年底雪天社会环境自然环境暗示课后作业•根据分析祥林嫂性格特点的方法来分析鲁四老爷、婆婆与大伯、卫老婆子的形象。一、分析鲁四老爷形象a.从鲁四老爷大骂新党和书房摆设来看。b.从“三次皱眉”来分析鲁四老爷形象。c.从两次“可恶”来分析鲁四老爷形象二、分析婆婆与大伯、卫老婆子和柳妈形象三、文章中我的作用四、文章为什么不以祥林嫂为题，却取名为“祝福”？谢谢