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沾化区冯家镇中心幼儿园抗震、消防应急疏散演练方案为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全园师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求，结合我园实际，经学园研究决定，特制定本安全疏散演练预案，并在全园开展实际演练。一、演练目的通过应急疏散演练，使全园师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我园紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。二、演练安排1、内容：突发事件应急疏散演练方案2、对象：全体师生员工3、时间：2015年5月6三、演练准备1、遵循上级文件精神，经学园应急管理领导小组研究，由园保教处组织实施本次突发事件应急疏散演练。2、宣传到位。使全园师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。3、组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。6、演练前保障。后勤处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。7、全体师生员工均于14点10分到达教室、办公室及工作岗位，各班小组长到达操场划分的本班“安全区域”举起班级标志牌。8、培训：①楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息，戴标志。②班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。四、演练要求1、听从指挥，不惊慌，服从安排。2、安全快速、镇定从容、整体有序。3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。4、各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。五、组织机构1、领导小组：总指挥：温连英园长副总指挥：张玲燕成员：全体教职工2、工作安排（1）抢险救灾组组长：温连英成员：全体行政人员（2）次生灾害防治组组长：冯树良成员：各班班主任（3）治安保卫组组长：张平成员：全体园卫队成员（4）紧急救护组：张宝霞、各班班主任（5）警报信号组：郭春晓（信号、播音）六、疏散演习操作规程1、14点10分，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。2、14点20分，总指挥宣布：沾化区冯家镇中心幼儿园应急疏散演练现在开始。鸣警。3、教室内学生疏散要求:按照“前后排分开，先中间后两边，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。（1）班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后，迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼，下楼时，从楼上下来的学生走楼梯内弯，从本楼下来的学生走楼梯外弯。楼道指挥的教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。①学生从教室前后门出来后，由楼道里的老师指挥，按照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下。鸣警后，二层楼的学生先撤离，50秒钟后，一层楼的学生再撤离。楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤、踩踏事故。②班级撤离教室时，由班第二小组长带队，班主任断后，学生排成一路队伍下楼（如发生火灾需弯腰并用湿毛巾捂鼻）。各班第一小组长14点15分到操场指定区域按操场里集中安置组的要求举起本班标志牌。对腿脚不方便、生病的同学要安排专人帮扶。③所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。（2）全体任课教师在办公室内集中，听到疏散指令后，立即前往靠近办公室的楼道口，协助指挥学生有秩序下楼，维护好学生下楼梯的安全，并做好楼层间的联系。。七、救护人员安排（1）听到疏散指令后，救护组携带药箱紧急到操场主席台左侧“紧急避难处”待命，及时救治伤员。（2）所有教职工在指定区域待命，听候总指挥安排。八、注意事项1、听到园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤离，不要往楼上跑。2、楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤。3、学生到达操场后，按划分的区域在体育委员的带领下，站成四路纵队，由第二小组长负责清点人数，对缺少人员要掌握姓名，汇报给班主任。班主任汇报给汇报给总指挥。总指挥根据人员是否到齐情况，采取相应措施。4、演习结束，各班按指令依次退场，回到班上并及时总结存在问题，书面报园保教处。5、教师各种车辆不得停放在学生疏散路线，总务处负责检查排除疏散梯路安全隐患。