听力训练中的问题与策略

百度文库专用1听力训练中的问题与策略百度文库专用2知己知彼，百战不殆。----《孙子.谋攻》百度文库专用3一、听力训练中存在的问题1．基于“两按一报”的机械训练2．基于“考前突击”的短期训练百度文库专用4二、高考英语听力测试的特点与内容1．高考英语听力测试的命题特点（1）材料特点：真实性（2）试题特点：长短结合百度文库专用52、听力测试的主要考查内容（1）获取具体的、事实性信息的能力；（2）理解主旨和要义的能力；（3）对所听内容做出简单推理判断的能力；（4）理解说话者意图、观点和态度的能力。百度文库专用62010年9月听力考试考点分布表考点类别题号具体细节信息2，4，5，6，11，14，16，18，20概括主旨大意10，17推理判断1，3，7，8，9，13，15，19理解态度、意图和观点12百度文库专用7三、听力理解的障碍分析1．语言知识障碍主要包括语音、语速、词汇、语法、功能、话题等方面的知识。百度文库专用8浙江省2009年9月高考听力语速情况表材料12345678910wpm1651351471551711511581391611602009年9月与2010年9月两次听力语速对比材料12345678910wpm171198160194182136146149160136浙江省2010年9月高考听力语速情况表平均语速：154平均语速：163百度文库专用92010年9月听力测试材料语速与各题信息句语速对比材料12345语速材料171材料198材料160材料194材料182信息句252信息句287信息句311信息句214信息句330百度文库专用10材料678910语速材料136材料146材料149材料160材料136信息句(6)193(7)201信息句(8)231(9)205(10)/信息句(11)186(12)185(13)242信息句(14)189(15)192(16)178(17)/信息句(18)158(19)181(20)146百度文库专用112．听的习惯障碍盲目性：盲目看盲目听盲目选百度文库专用123．文化背景知识障碍英语国家人们最基本的生活习惯、风土人情以及生活方式等方面的知识。2010年9月第7段材料中的第8题：8.Whatdoweknowabouttheman?A.He’sleavingthehotel.B.He’smakingaphonecall.C.He’saskingabouttheroomrates.百度文库专用134．心理因素障碍紧张、焦虑、注意力。百度文库专用14四、听力策略在高考听力中的有效运用1．听前准备策略听音前及时浏览题干和选项，达到明确考点，预测内容，确定听的重点及听的策略的目的。（1）浏览问题，明确考查要点明确问题中的人称、时态、条件（如时间等）。百度文库专用15例：浙江省2009年9月听力考试（以下同）中的第1题：Whatisthemandoingwhenacallcomesin?A.Heistalkingwithasecretary.B.Heismakingalongdistancecall.C.Heisabouttoleavetheoffice.百度文库专用16（2）浏览问题、选项，预测对话内容例:试卷中的第2题：Whatdoesthemansuggestthewomando?A.Talktoherfriend.B.Bebravewhenindanger.C.Borrowmoneyfromherfriend.百度文库专用17例：试卷第7段材料中的第8至10题：8.Whatarethetwospeakerstalkingabout?A.Aconcert.B.Aparty.C.Atrip.9.Whathasthemanplannedtodothatevening?A.VisitJenny.B.GotoScotland.C.Meethisfriends.10.Whoarethespeakers?A.Brotherandsister.B.Husbandandwife.C.Friends.百度文库专用18（3）浏览问题、选项，结合常识预测答案。例：试卷中的第3题：Whyisthewomanhavingahardtime?A.Shehastofeedthechildren.B.Herchildreneatalotofmeat.C.Foodcostsmorethanbefore.百度文库专用192．听的过程中的听力策略选择注意策略、推理策略、联想策略和简记策略等。（1）选择注意策略是指有选择地将注意力集中在所听内容中的某些重要信息上，而不是把注意力平均分配在所有的单个单词上，更不可一味地纠缠在某个未听清的词句上。重要信息：与问题及选项有关的信息，如关键的单词、关键的句子、语言标记词、重读单词、语调变化等。百度文库专用20例：试卷中的第4、5两题4.Whatwillthemandofortheweekend?A.Gotoapicnic.B.VisitMary.C.Dosomegardening.5.Whatdidthewomanexpect?A.Togetapayraise.B.Tobethenewmanager.C.Tochangetoanotherdepartment.百度文库专用21（2）推理策略推理策略是指运用已听见的信息、已理解的内容或各种线索(语境、关键词、讲话人的语气等)去推测新的或难的语言现象的意思，预测故事发展的结果，或推理未经说出但隐含的内容。百度文库专用22例：试卷第6段材料中的第6、7题。6.Whatarethespeakersdoing?A.Talkingaboutthemovers.B.Choosingthingstopackup.C.Preparingtomovetoanotherplace.7.Whatwillthespeakersdonext?A.Makeacall.B.Eatout.C.Goonpacking.百度文库专用23（3）联想策略联想策略是指将所听到的语言现象中的新信息与己有的知识、经验建立有意义的联系，或在新信息的各部分之间建立内部联系，以便于理解。百度文库专用24例：试卷最后一段材料中的第20题Howdoesthewomansoundwhentellingthestory?A.Sad.B.Annoyed.C.Funny.百度文库专用25（4）简记策略简记策略指用简单的数字、图例、符号、字词等方式记下诸如时间、年龄、价码、人名、地名等容易过耳就忘的关键词，以帮助对听力材料的记忆，便于随后的推理和判断。百度文库专用26例：试卷第9段材料中的第16题：Wheredidthemanopenhissecondrestaurant?A.Onthewesternsideofthetown.B.Ontheeasternsideofthetown.C.Outsidethetown.百度文库专用273．听后的自我评价策略自我评价策略是指学生系统地评估听力训练的效果。相应举措理解程度原因分析：语言知识、听的习惯、文化背景、心理因素、策略运用进步情况百度文库专用28