2017欧姆定律总复习

欧姆定律总复习一、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系思考1：如何研究电流和电压、电阻之间的关系？先保持电阻不变，研究电流随电压的变化；然后保持电压不变，研究电流随电阻的变化。－－－－－控制变量法(让一个量不变，观察另两个量的关系)思考2：可采用的实验步骤：AsVR电路图：注意：(1)连接电路时，开关应该断开。（2）滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处。思考3、研究Ⅰ、U、Ｒ间的关系，需要哪些实验器材？思考4、如何研究Ⅰ、U之间的关系？思考5、如何研究Ⅰ、R之间的关系？保持电阻R不变，移动滑片P，测量电阻两端的电压U和通过电阻的电流Ⅰ，研究Ⅰ、U之间的关系。滑动变阻器的作用：改变电路中的电流。保持电阻两端的电压U不变，改变电阻R的阻值，研究Ⅰ、U之间的关系。滑动变阻器的作用:保持电阻R两端的电压不变。AsVRP利用如图所示的电路探究电流与电压的关系，探究中应保持不变，调节，改变记录。仍利用这个电路探究电流与电阻的关系，则应：（1）（2）（3）AVR1R2电阻滑动变阻器电阻R两端电压对应的电压值和电流值更换电阻，改变电阻R的阻值；调节滑动变阻器使电阻两端电压不变；记录对应的电流值和每次所换的电阻值。两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下列分析正确的是()A．甲的电阻是乙的电阻的两倍B．甲的电压是乙的电压的两倍C．流过甲的电流是流过乙的两倍D．流过乙的电流是流过甲的两倍变式题一：C在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器：（1）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数为V。（2）整个实验中数据记录在表一和表二中，变式题二：表一表二R=5Ω电压/V1.02.03.0U=3V电阻/Ω51015电流/A0.20.40.6电流/A0.60.30.2根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得出结论：。由表二可得出结论：。电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比大于右3.0电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比变式题三：在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学完成了实验方案的三次设计。由图2到图3，改进的理由是；由图3到图4，改进的理由是。完成该实验后，他们用图4所示电路又来探究“电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当电阻R的阻值由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是将滑片向移（选填“左”或“右”）。使电阻保持不变右为了改变电压图11甲000IIIUUUABC乙（2011山东省荷泽市，第18题）利用如图11（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：（1）需要个定值电阻。（2）滑动变阻器的作用是（3）利用实验数据作出的I-U关系图线，与图11（乙）中的最接近【答案】（1）1（2）调节定值电阻两端的电压（3）B（2011浙江绍兴，第33题）小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压值为6V，改变电阻R的阻值。调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中，（1）在实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛注视（选填序号）A.变阻器滑片B.电压表示数C.电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；(3)乙图中阴影部分面积表示的科学量是；（4）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是。【答案】（1）B(2)如图2所示：(3)电压（4）电阻R处有断路二、理解欧姆定律，并能进行简单计算欧姆定律1.定律内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。2.公式：IRU＝3.变换公式：U=IRR=IUR（Ω）单位：I（A）U（V）RUI1、某段导体两端的电压为30V，通过的电流为0.3A，则导体的电阻为多少。如果导体两端的电压增加4V，导体中通过电流为多少。2、通过电阻为200欧的电流为电流0.5A，则电源电压为多少。如果电压保持不变，改接180欧的电阻，电路中的电流变为多大。R=UI130V0.3A==100ΩRU2100Ω34V=I2==0.34A解：导体的电阻电压增加4V后电流解：U=I1R1=0.5A×200Ω=100V电源电压电阻变化后电流R2U180Ω100V=I2==0.56A答：电压增加4V后导体中通过的电流是0.34A答：电阻变为180欧后导体中通过的电流是0.56A基础训练如图所示，通过灯泡L1、L2中的电流分别为0.2A和0.3A，电源电压保持不变，L1的电阻为15Ω，则干路电流为A，电源电压V,L2的电阻为Ω．变式题一：0.5310变式题二：小明同学设计了如图的电路，用来测量电阻R1的阻值。他将开关分别与a、b接触时，电流表的示数分别为0.5A和0.2A，已知R2＝6Ω，求R1的阻值是多少？变式题三：如图所示，电源电压U保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω.当S闭合、S1断开，P在b端时，灯泡L的功率为0.4W，电流表的示数为0.2A；当S、S1均闭合，P在a端时，电流表的示数为1.5A．求：(1)灯L的电阻RL和电源电压；(2)电阻R1的阻值．(不考虑温度对电阻的影响)（2011贵州省安顺市第11题）如图所示电路，R2=3Ω，电源电压为9V且保持不变。当S1、S2都断开时，电流表的示数为0.6A；当S1、S2都合上时，电流表的示数为1.25A。R1的阻值是Ω，R3的阻值是Ω12，18。图11（a）图11（b）（2011年福建省泉州市，第22题）如图l1(a)所示的电路中，电源电压不变。闭合开关后．滑片由b端向a端移动过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系如图11(b)，则电源电压U=V，电阻R=Ω，滑动变阻器的最大阻值是Ω【答案】61248三、根据欧姆定律测量导体的电阻测量小灯泡的电阻实验原理：RIU＝实验器材：电池、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关、导线（若干）实验电路：小灯泡灯丝特性：小灯泡的电阻随温度的升高而增大。（1）在连线的过程中，开关应该处于_______状态，滑动变阻器的滑片P应先移到____（填“A”或“B”）端，使它的电阻值______。在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中：（2）闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表读数______、电压表读数________（填“变大”、“变小”或“不变”）。断开B最大变大变大测量小灯泡的电阻基本技能巩固1、一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为()A．实验方法不对B．实验误差C．导体的电阻跟温度有关D．实验错误C测量小灯泡的电阻基础训练2、用电压表和电流表测电阻时，它的依据是；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是，电流表读数是，被测电阻是。R=U/I1.2V0.48A2.5Ω测量小灯泡的电阻基础训练如图甲所示是小艳和小刚做“测量小灯泡电阻”实验的电路，小灯泡的额定电压为2．5V。(1)小艳连接电路后，对其认真检查，发现少了一根导线，请你补画这根导线，使电路连接完整，并在虚线框中画出对应电路图。变式题一：(2)当小艳完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小刚提醒还有一处不妥当，你知道小刚提醒的是什么吗?答：(3)请你帮助他们设计出实验数据的记录表格。（略）(4)他们移动滑动变阻器滑片使电压表示数为2．5v，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时电阻为，额定功率为w。(5)他们继续调节滑动变阻器滑片又测得了两组数据分别为“2v0．2A”和“1．5v0．24A”。分析三组数据，小刚发现灯丝电阻随着它两端电压的升高而增大，你认为造成这种结果的原因是。(6)在实验过程中。小灯泡突然不亮了，小艳发现此时电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：。没有将滑片调到阻值最大8．3Ω0．75电阻随温度升高而增大灯泡断路变式题二：在测量定值电阻的实验中，（1）连接电路时开关应__________。（2）请你用笔画线代替导线，将图25中的实物电路连接完整。（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至____（选填“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图26所示，为_____V，计算出的电阻值为____Ω。（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?______，理由是_____________。（5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知Ra______Rb填“”、“=”或“”）。（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_____________。（写出一种即可）滑动变阻器接在C、D接线柱（或接在A、B接线柱）不合适没有多次测量取平均值以减小误差91.8B断开变式题三：如图所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。（1）请指出电路连接中的两个不当之处：①；②。（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是：。（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如上表：①小灯泡正常工作时的电阻大小约为；②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：。（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中；②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个，但在移动滑片时一定要注意。图略（变阻器与灯泡接在两个支路中）电压表电流表选用的量程太大电压表没有测量灯泡两端的电压滑动变阻器的阻值太大了10.4欧变大灯丝电阻跟温度有关电阻不能调到阻值为0的地方（2011广东湛江，第20题）在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图9甲所示的电路，请你完成下列问题.（1）该实验的原理是.（2）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最端（填“左”或“右”）.（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于断路造成的.（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图9乙所示的图象，则该电阻的阻值R=__Ω.(5)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图10所示的电路.电源电压未知且恒定不变.请把下列实验步骤补充完整：只闭合开关S1，_________________________________________________；_____________________________________________________________．电阻表达式：Rx=______________．【答案】（1）或欧姆定律（2）断开右（3）电阻R（4）3（5）实验步骤：①读出电压表的示数为U1（1分）②再闭合开关S2，读出电压表的示数为U2；(分)电阻Rx表达式：(1分)或（2011四川成都，B卷第6题）实验室备有下列器材：A．待测定值电阻Rx：阻值在7~9Ω之间B．滑动变阻器：最大阻值500ΩC.滑动变阻器：最大阻值10ΩD．定值电阻R0：阻值10ΩE．电流表A：测量范围0~0．6A，0~