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一、教材分析1.考纲要求(1)2006年考纲要求(3+2)有关卤素有3条,有关计算有2条④掌握利用化学反应方程式的计算⑤有关物质的量在方程式中的计算以氯为例，了解卤族元素的物理性质和化学性质①从原子的核外电子排布，理解卤族元素（单质、化合物）的相似性和递变性②掌握氯气的化学性质，了解几种重要的含卤素化合物的性质和用途③一、教材分析1.考纲要求(1)2006年考纲要求(3+2)连年都考(2)高考近几年每年都考考点不集中难度不大关联其它知识多6I-的还原性选择102006年全国Ⅱ5F2的性质填空272006年全国Ⅰ6做载体考氧化还原选择82006年北京12单质的递变性和Cl2的性质选择10、11、132006年广东10卤化物的性质选择、填空8、272005年全国Ⅱ12卤化物结构和Cl2的性质选择、填空6、262005年全国Ⅰ8碘单质和碘离子的性质填空242004年全国分值考点题型题号年份6I-的还原性选择102006年全国Ⅱ5F2的性质填空272006年全国Ⅰ6做载体考氧化还原选择82006年北京12单质的递变性和Cl2的性质选择10、11、132006年广东10卤化物的性质选择、填空8、272005年全国Ⅱ12卤化物结构和Cl2的性质选择、填空6、262005年全国Ⅰ8碘单质和碘离子的性质填空242004年全国分值考点题型题号年份一、教材分析1.考纲要求2.教材编排思想(1)教材的编排位置改变从第一章调整到第四章(3)教材的编排设想①难度分散、从易到难、循序渐进②打好基础、作好铺垫③复习巩固、运用加深(2)教材的内容改变①增加10项②减少8项③改变了一节一、教材分析1.考纲要求2.教材编排思想(1)教材的编排位置改变(3)教材的编排设想(2)教材的内容改变(4)教材的特点①实验多②认知较易③联系紧密3.教材知识版块(1)结构性质知识(3)计算规范与能力(2)联系生产与生活主要是第一节和第二节的必学内容主要是第二节和第三节的阅读选学内容主要是第三节的计算训练二、实验视频1.实验室制备氯气的装置2.钠在氯气中燃烧3.铜在氯气中燃烧4.铁在氯气中燃烧5.氢气在氯气中安静燃烧6.红磷在氯气中燃烧7.氢气和氯气混合光照爆炸(常规)8.氢气和氯气混合光照爆炸(改进)9.氟气和氢气混合立即爆炸(阴暗处)10.氯气的漂白作用11.氯水光照分解12.实验室制备氯化氢气体的装置13.氯化氢的喷泉实验实验室制备氯气写出以下反应的化学方程式和离子方程式:1.圆底烧瓶中:2.烧杯中:钠在氯气中燃烧1.实验现象描述2.书写化学方程式铜在氯气中燃烧1.实验现象描述2.书写化学方程式铁在氯气中燃烧1.实验现象描述2.书写化学方程式氢气在氯气中燃烧1.实验现象描述2.书写化学方程式光照氢气和氯气的混合气体爆炸(常规)光照氢气和氯气的混合气体爆炸(改进)书写相关的化学方程式和离子方程式氢气和氟气混合立即爆炸(阴暗处)书写相关的化学方程式氯气的漂白作用1.实验现象描述2.书写化学方程式氯水的光照分解1.实验现象描述2.书写化学方程式氯化氢实验室制法1.实验现象描述2.书写化学方程式氯化氢的喷泉实验实验现象描述与解释