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1臺中市北屯區仁愛國民小學「生活教育實施方案」書面參考資料95.02.13.壹、引言生活教育是計畫的指導學生，從生活中養成良好的習慣，發展天賦的才能，培養健全的品格，使成為身心平衡、手腦並用、智德兼修、文武合一的人材。生活教育重在力行，使學生能以修養充實生活，「即知即行」，養成履踐篤實的精神，發展實踐道德的能力；以生活實證知識，「從行求知」，啟發積極創造的思想，增加改進生活的智能；並使課本內容與課外活動相結合，以達到「知行合一」之目的。貳、原則一、生活教育之實施，以學生全部生活為對象，對每個學生所知、所能、及日常所需之生活做起。二、注意學生的自我教育，啟發自動、自發及自治的精神；培養負責任、守紀律，與互助合作的美德，俾有適應新社會的能力，創造新時代的大志。三、「教」與「育」並重，「訓」與「教」合一，生活與教育打成一片，人格教育與智識教育兼顧，使學生知「為學」、「做人」與「生活」之道。四、教師指導學生，要用啟發的方法，事先的啟迪重於事後的糾正，積極的指導重於消極的制裁。並依學生各種能力、性向、興趣與專長，因材施教，因勢利導，使其潛智潛能，均有充分發展之機會。五、全校教師，共負訓導之責，以熱誠感動學生，以人格教化學生，在生活上予學生以領導，在品格上予學生以表率。參、實施類別一、日常生活教育(一)目標1.以禮義廉恥之道德規範，習之於食、衣、住、行的日常生活之中2.養成整齊清潔的習慣，簡單樸素的生活，迅速確實之行動。3.以嚴謹謙恭、誠摯和平、實事求是、儉約清廉，作為待人、處世、接物的基本品德。4.增進自覺覺人、自立立人、自達達人、及自助助人之精神。2(二)實施要點：實施日常生活教育，以四維八德故事、往聖先賢格言、以及生活規範，涵濡浸潤，培養其仁愛誠正的人生觀，並以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之科，涵養其性情，鍛鍊其體魄。二、健康生活教育(一)目標1.注重體格鍛鍊、心身攝衛，以促進身心之均衡發展。2.養成飲食有節、起居有時、動靜有度的生活，並充滿健康快樂的精神。3.培養正確之衛生習慣，了解生理及心理之保健方法，並訓練身心之適應能力。4.個人衛生、公共衛生、環境衛生及心理衛生，並重兼顧，以發揮預防勝於治療之功效。(二)實施要點：1.實施健康的生活教育，一、二年級注意個人及公共健康習慣之養成，三、四年級，除繼續健康生活之養成外，並著重健康觀念與態度之培養，五、六年級注重健康知識與簡易技能之傳授。2.學校有關健康的生活教育，應注意之事項如下：（1）教室、自修室、寢室、廁所等之採光與通風，桌椅之高低與式樣，以及運動場所之設備，必須合乎健康衛生。（2）對於學生心理與身體之發展，應有個別記載，對於特殊之學生，應作個案研究，以為指導之依據。（3）醫務室，對於學生之各種疾病，應注意檢查、治療及隔離，並須有詳細的病歷記錄。三、道德生活教育(一)目標1.犧牲小我，完成大我，以發揮愛國家、愛民族的精神；孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟、和睦同學，以光大傳統的倫理道德。2.竭盡能力，助人濟世，以發揮仁愛的天性；言必有信，行必有義，以實踐固有的美德。3.克己復禮，重義興善，以培養社會正氣；明廉哲智、勵恥致勇，以養成高尚的人格。3(二)實施要點：實施道德的生活教育，應與「生活與倫理」、「國語」及「社會」課程中有關「倫理道德」部分相配合，以確立道德觀念，培養道德情操，並注重道德行為之實踐。四、學習生活教育(一)目標1.學習應有遠大的目標，堅定的意志，靈活的思想，正確的觀念，研究問題，發掘真理。2.培養學生自發的思考力與正確的判斷力，並使理論與實驗相結合，以啟導其創造與發明之智能。3.服膺博學、審問、慎思、明辨、篤行的學習方法，藉使「學以致用，知行合一」。4.注重研究發展、創造發明，以期迎頭趕上現代科學。(二)實施要點1.實施學習的生活教育，應組織採集隊、寫生隊、討論會、演講會等，以增進學生之研究興趣；並注重科學知識的灌輸，儘量利用照片、幻燈、電影、標本和模型等，說明複雜的自然現象。2.學校對於學生之學習生活，應注重個別指導，以培養學生優良的學習態度與習慣，在自動的學習方式中，求其充分發展。教師須了解諮商技術，引導學生運用思考，適應個性與需要，發掘，解決問題。五、公民生活與教育(一)目標１訓練四權之行使，俾使學生具有民主的智能、態度與作風，並培養自由與獨立、權利與義務的正確觀念。2從承認差異，尊重他人，以養成青年追求真理、服從多數人的決定，尊重少數人的意見，及「退無後言」之民主習慣。3充實法律知識，養成守法精神，注意國際關係，以期提高我國在國際上地位。(二)實施要點1.實施公民的教育，應與「生活與倫理」課程中有關「生活規範」部份，及「團體活動」課程相配合，並利用集會活動、課內教學、實施公民訓練。2.學校實施公民生活教育時，應注意事項如下：4（1）各級學校於實施公民教育活動時，應注意集會議事之程序與法則，及青年合群協調等生活習慣之養成。（2）班級組織，為群育之起點，加強班際活動，以提振與發揮其榮譽心，在活動中，須強調互助合作、爭取團體榮譽。（3）鼓勵學生明辨是非，仗義執言，推己及人，急人之急，不得孤立自私，投機取巧，偷惰怠忽，尤不容許貪人之功，以為己有。六、勞動生活教育(一)目標1.養成學習與生活兼顧，勞心與勞力並重的觀念。2.從勞動生活中，發揮手腦並用、雙手萬能的功效，培養生活的知能。3.以勞動的實際生活，培養「奮鬥」、「進取」及「服務」的精神。(二)實施要點1.實施勞動的生活教育，應成立園藝場、家事會、勞動服務隊，並與「勞作」、「美術」、「自然」等課程相配合。2.學校應以「教」「學」「做」合一的方法，均衡發展能力、智識與道德，並養成生產勞動的習慣。七、職業生活教育(一)目標1.了解職業平等之真義，在於貢獻人群，有利己利人的效果，一面學習，一面生產藉為社會服務。2.培養職業生活上所需要的一般智識、技能、修養，及協力奮發的精神。3.養成確實的動作，精密的思想，卓越的才幹，以增進工作的基本能力。4.協助學生了解職業現狀及發展趨勢，作適當的職業準備，使其將來能選擇適當職業，以充分發揮個人能力。(二)實施要點1.中小學校實施職業的生活教育，應與「職業指導」部份相配合。2.學校應注重職業指導，在可能範圍之內，定期舉辦社區職業調查與分析，以了解職業的需求；實行家庭訪問、個別談話、心理測驗，以明瞭學生對於職業的能力與興趣；並協助學生，發掘自己所具有之各方面的潛力，俾對未來職業作適當的適應。5八、休閒生活教育(一)目標1.利用課餘時間，從事有益身心的休閒活動，並從藝術的陶冶中，培養審美的觀念。2.以禮、修己淑世，合敬相愛；以樂，鼓舞踔厲，相觀而善，使「禮」與「樂」交相為用。3.培養正當的娛樂習慣，提倡高尚的休閒活動，以養成個人的優美情操及學校的良好風氣。4.以發揚踔厲的愛國音樂，代替靡靡之音，嫻習重要歌曲，俾能和聲合唱，以期作勵聲應氣，求同心一德的精神。(二)實施要點1.實施休閒的生活教育，應組織歌詠隊、田徑隊、各種球隊，並與「音樂」、「體育」、「國語」等課程相配合．2.學校有關休閒教育應注意之事如下：（1）學校之休閒教育，由學生依其興趣，參加康樂活動一組或二組，每組設指導教師一人，擔任指導。（2）學校休閒教育，須與美化學校環境相配合，並提倡正當的休閒活動，以代替流俗的娛樂。（3）參觀球賽競技，不可叫囂笑罵，尤其在與國際友人競賽場合，不可左袒己方，而失禮於彼方。（4）觀賞遊藝活動，應保持肅靜，鼓掌中節，對國際性之演出，更應注意禮貌。肆、實施辦法一、負責單位及人員：實施生活教育，由訓導會議負責策劃一切，各級任導師及教師擔任實際指導工作，由訓導處負聯繫及推動之責。二、實行「始業指導」（一）學校於新生入學時，應加強「始業指導」，除原有規定外，並須詳加闡述生活教育之內容及其實施要點。（二）學校於每年度開始時，應由訓導處指導學生，共同商訂「生活公約」，期能相互勸勉，切實施行。6三、舉行「生活檢討」：以班級為單位，於每週級會時，由級任教師指導學生，舉行「生活檢討」，以促進生活公約之實踐。四、建立「學生榮譽制」：為樹立學生高度之榮譽感與責任心，實行「學生榮譽制」，其辦法由學校另定之。五、編製「學生綜合紀錄卡」：學校應編製「學生綜合記錄卡」，對於學生之學歷、志願、體格、健康、個性、學業成績，及智力、性向、學力、情緒等測驗結果，家庭狀況，社會環境，及其他生活情形，均應有詳細之記載，成為個人之綜合性資料。此項紀錄卡，於必要時，得編製正副一份，一份存學校，一份隨學生升學或轉學而轉移。伍、考核一、學校於每學年度第一學期上課後一個月內，依照方案內容之規定，並參酌本校環境、設備、師資及其他條件，擬定本學年度本校生活教育實施辦法，併入訓導處計畫。二、每學年度結束後一個月內，學校應將生活教育實施情形，詳加檢討，並將檢討結果及改進意見，記錄存檔。陸、本資料供全校教師教學時隨機運用之參考。