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学前教育诊断与咨询第一章学前教育诊断与咨询基本原理第一节学前教育诊断与咨询的基本内涵及功能•学前教育诊断的基本内涵与基本过程–学前教育诊断是指学前教育专家对某个或某些学前教育机构当前的教育状态所做出的判断与鉴定。•其基本过程包括：–（1）全面诊察。该阶段的主要任务是收集信息。–（2）筛选补充。对诊察阶段获得的众多资料进行审查，筛选出最典型、最能反映本质问题的有价值信息，并进行资料与信息的归类。–（3）问题探索。通过对众多有价值信息的分析归纳，探索来访者存在的主要问题，分辨问题的主次。•学前教育咨询的基本内涵与基本过程–学前教育咨询是指咨询者通过语言、文字等媒介，对来访者的教育观念和教育行为施加影响，从而帮助来访者解决学前教育工作中的具体问题，为学前教育机构或学前教育工作者提供专业的智力服务。•其基本过程包括：–（1）目标的设定。咨询目标的确立首先依赖于学前教育的目标。–（2）方案探讨。咨询目标确定以后，咨询双方商议策略，探讨解决问题的方案或行动计划。诊断与咨询的人员•具有专业知识和技能，能够为来访者提供诊断或咨询的服务者，往往是学前教育理论与实践专家。•（1）诊断者–主要负责对来访者的教育状态做出判断和鉴定•（2）咨询者–主要负责为来访者分析当前的教育现状并提出教育策略•（3）来访者–要求接受咨询服务并要求解决问题者•学前教育诊断的基本原则：–(1)客观真实的原则；–(2)科学有序的原则；–(3)耐心谨慎的原则。•学前教育咨询的基本原则：–(1)咨访结合的原则；–(2)综合原则；–(3)灵活原则；–(4)保密原则；–(5)尊重原则。学前教育诊断与咨询的主要功能（试比较）•（1）诊断的主要功能–收集来访者的基础资料–确定咨询对象–明确问题出现的背景和条件–把握问题的实质•（2）咨询的主要功能–帮助来访者梳理存在的问题–咨询者与来访者共同确定教育需要–提供教育行为策略，帮助来访者自我改进幼儿园收费项目•幼儿园可向入园幼儿收取保育教育费（以下简称保教费）、住宿费和经省政府批准的服务性收费和代收费项目。具体为：–（一）保教费。保教费是指幼儿园为幼儿提供保育教育服务收取的费用。主要用于教职工工资、津贴、补贴及福利、社会保障支出、公务费、业务费、修缮费等正常办园费用支出。不包括灾害损失、事故、经营性费用支出等非正常办园费用支出。–（二）住宿费。住宿费是指寄宿制幼儿园为自愿在园住宿幼儿提供住宿服务收取的费用。幼儿园收费项目–（三）服务性收费。服务性收费指幼儿园在完成正常保教任务外，经幼儿家长自愿选择，为在园幼儿提供服务而收取的费用。1、伙食费：幼儿园为在园幼儿生活提供伙食的，可收取伙食费（含营养点费）。伙食费按月收取，按月结清，多退少补。幼儿园应于次月15日前向家长公布收支情况。2、校车接送费：坚持自愿原则，由幼儿园和家长签订协议，明确收费标准以及双方的权利、义务。–（四）代收费。代收费指幼儿园为方便幼儿在园生活，在幼儿家长自愿的前提下，为提供服务的单位代收代付的费用。1、意外伤害保险费：个人自愿加入并由幼儿园代收代付的意外伤害保险费用。2、床上用品费。新生入园时，幼儿园统一配置、一次性收取的由家长自愿选择的被褥及床单、被套等床上用品费用，按实际进价收取。