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全国2012年7月高等教育自学考试社会学概论试题课程代码：00034一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．社会学在中国的传播和发展过程中，1891年，康有为在教学大纲分类学科中提出了(B)P17A.人学B.群学C.仁学D.社会学2．在社会学的功能中，那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究是(B)P35A.规范性功能B.描述性功能C.解释性功能D.预测性功能3．帕森斯提出社会行动有三个要素，即(C)P47A.动机、情境和规范B.动机、规范和制度C.目标、情境和规范D.目标、情境和制度4．社会学界常以外在的关联形式为标准，根据肯定或否定的状态，把社会关系分为(A)P64A.结合关系和对立关系B.初级关系和次级关系C.血缘关系和地缘关系D.地缘关系和业缘关系5．在特定地域内具有一定数量、质量和关系的人的总称是(D)P67A.人力资本B.人口资本C.人力资源D.人口资源6．日本的茶道是一个著名的(B)P85A.文化元素B.文化集丛C.文化特质D.文化模式7．一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程是(A)P97A.文化采借B.文化传播C.文化交流D.文化冲突8．个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程是(D)P110A.生活技能社会化B.行为社会化C.角色社会化D.政治社会化9．人在成年以后的社会化，被称为(A)P113A.继续社会化B.反向社会化C.再社会化D.基本社会化10．美国心理学家R?哈维格斯特把人一生的社会化过程分为(A)P116A.六个阶段B.七个阶段C.八个阶段D.九个阶段11．当今人的社会化的基本目标是(D)P122A.人的国际化B.人的现代化C.人的全球化D.人的合格化12．对一定社会成员在日常生活的社会互动中所遵循的规则的社会学研究是(D)P134A.拟剧论B.符号互动论C.自我理论D.常人方法学13．内群体和外群体的区分标准是(A)P157A.成员对群体的心理归属B.成员的互动关系特征C.群体的关系结构和组织功能D.群体的规模14．一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭，被称为(B)P162A.扩大家庭B.核心家庭C.主干家庭D.联合家庭15．利益群体可以分为经济利益群体、政治与社会权利利益群体和社会公众利益群体三类，这种分类标准是(D)P171A.群体归属感B.群体规模C.群体组成形式D.群体目标特点16．组织决策的第一个阶段是(B)P179A.设计阶段B.情报阶段C.审查阶段D.抉择阶段17．著名的“X理论”和“Y理论”的提出者是(D)P187A.梅约B.泰罗C.巴纳德D.麦克雷戈18．社会制度可以分为自发产生的制度和根据客观历史需要而有计划建立的制度，这种分类标准是(A)P207A.社会制度形成的方式B.社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响C.社会制度的具体性质和作用D.社会制度的需求19．属于教育制度的潜功能的是(A)P212A.社会控制功能B.社会选择功能C.文凭功能D.实现社会化的的功能20．在中国的社区研究中，李景汉和晏阳初主持的是(C)P230A.江村调查B.易村调查C.定县调查D.清河调查21．依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的社会集团，被称之为(B)P251A.阶层B.阶级C.社会分层D.等级22．功能主义的社会分层理论的代表性人物是(B)P257A.马克思B.戴维斯和莫尔C.伦斯基D.达伦多夫23．索罗金把社会流动分为(C)P271A.结构性流动和自由流动B.代内流动和代际流动C.垂直流动和水平流动D.竞争式流动和赞助式流动24．在默顿的目标-手段适应方式类型中，既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段，这种方式是(C)P288A.形式主义B.创新者C.退缩主义D.反叛25．对涉及人们最基本的社会生活需求的各个具体领域实现控制的形式是(A)P294A.微观控制B.制度化控制C.外在控制D.习俗控制26．学校通过记过、开除等手段防治学生违反学校的规章制度，这种控制形式是(D)P296A.宏观控制B.非制度化控制C.道德控制D.消极性控制27．社会问题是人们主观建构出来的，社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物，这种对社会问题的解释是(D)P306A.社会病理学B.社会解组理论C.价值冲突理论D.社会建构理论28．在社会预警系统中，对人们潜伏的心理和行为进行沟通、疏导、救助，防止偏差行为的发生的是(C)P324A.调查研究机构B.监测系统C.社会干预中心D.社会支持网29．按照社会变迁的发展方向，社会变迁可以分为(A)P329A.社会进化与社会倒退B.社会改革与社会革命C.整体变迁与局部变迁D.自发变迁与有计划变迁30．美国学者托夫勒的《第三次浪潮》中的研究属于(B)P341A.模式变项论B.信息社会论C.后工业社会论D.风险社会论二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31．社会学形成时期的代表人物有(BDE)P6A.斯宾塞B.马克思C.恩格斯D.涂尔干E.韦伯32．交换理论的创立者是社会学家(CD)P49A.戈夫曼B.科塞C.布劳D.霍曼斯E.帕森斯33．个人在社会实践中实现社会化，主要表现在(ACE)P121A.观察学习B.环境支持C.角色扮演D.制度发展E.知识积累34．社区的功能有(ABCDE)P226A.经济生活B.社会化C.社会控制D.社会参与E.社会保障35．按照偏差行为的表现方式，偏差行为可以分为(BCDE)P280A.违法行为B.偏差行动C.偏差习惯D.偏差心理E.偏差文化三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36．社会学本土化(P21)：是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。37．文化(P80)：是指人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和。38．符号(P142)：指的是由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的东西。39．社区发展(P239)：指在城乡基层社区中社区居民依靠社区自身力量，在政府和其他组织机构的支持下，推动社区有计划地社会变迁，改善社区的经济、社会和文化状况，提高社区居民的生活质量。40．社会流动(P270)：是指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的转移。四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41．简述社会学实证研究的一般程序。P40（1）筹划阶段，制定一个完整的、切实可行的研究方案。（2）实施阶段，收集资料。（3）总结阶段，分析资料和撰写调查报告。42．简述习俗的特点。P87（1）习俗根植于一定的物质生活条件。（2）习俗和社会环境有关，不同的社会发展水平、不同的阶级阶层的人们会有不同的习俗。（3）习俗归根结底是由生产力的发展水平决定的。（4）习俗虽是比较持久稳定的行为模式，但它也是发展变化的。43．简述社会网络的特征。P147（1）社会网络的形成是地缘、血缘、学缘、业缘等多方面的因素使然（2）社会网络反映个人和社会关系的本质（3）社会网络是经过个人之间的社会互动所形成的（4）社会网络对个人来说具有效益（5）社会网络是相对稳定的44．简述第三部门组织的基本特征。P196（1）第三部门以公共利益为组织目标，向社会提供公共物品或准公共物品（2）第三部门组织独立与政府组织（3）第三部门组织不以营利为组织目标（4）第三部门组织是自主管理的自治组织（5）第三部门组织依靠组织成员的志愿参与45．简述恐怖主义组织的类型。P311（1）民族主义恐怖组织（2）极端宗教恐怖组织（3）极“左翼”恐怖组织（4）极“右翼”恐怖组织（5）黑社会恐怖组织五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)46．联系实际论述社会网络的功能。P149（1）社会网络对于个人的功能是显而易见的。个人在其中获得各种信息、获得各种精神上的支持以及物质上的资源。社会网络影响到个人社会生活的各个方面。（2）就社会而言，社会网络的功能体现在社会网络具有社会控制盒社会整合的功能。（3）在我们的现实社会生活中，人和人之间有着广泛的联系，所以这个社会实际上充满了各种社会网络。社会学对社会网络以及其他社会互动问题的研究，强调个人在社会过程中的主观能动性以及它背后各种社会力量之间的关系，为我们提供了一种更具动态性的视角来观察社会。（4）（联系实际）47．论述我国社会制度变革与创新的未来走向。P219（1）中国社会正处于传统向现代转型的过程，社会制度的变革与创新，具有转型时期的特征。这些特征集中表现在：国家和政府在制度创新中的权威作用加强；各种社会群体的利益在制度创新中重新定位；调动人民群众的积极性、主动性、创造性，实现好维护好发展好人民群众的利益，是一切制度创新的出发点和归宿。（2）在全国建设小康社会的过程中，我国社会制度变革与创新的走向是：在经济制度上，根据解放和发展生产力的要求，紧紧围绕社会主义市场经济建设这一共同点，深化经济体系和制度的改革；在政治制度上，坚定不移地走适合我国国情的政治发展道路，深化各种制度改革，加强对权力的制约和监督，实现社会主义政治制度的自我完善和发展；在文化制度上，根据社会主义精神文明的特点和规律，推进文化体制改革，不断开拓和创新能够极大促进我国先进文化发展的新制度。（3）社会制度的变革与创新是一个历史过程。准确运用马克思主义科学的历史观点，准确把握社会主义初级阶段的历史坐标，积极回应建设中国特色社会主义实践中的历史课题，是未来我国社会制度变革与创新必须遵循的基本规律