电气信息类本科生培养方案

电气信息类本科生培养方案一、培养目标总体培养目标：电气信息类专业以电气信息科学与技术、电子信息科学与技术为主干学科。信息科学是以信息理论为基础发展起来的综合科学。依据厚基础、宽口径、强素质、注重文理交叉的原则，培养在知识结构、能力结构和人文素质结构三方面兼顾的电子与电气信息领域的具有自主学习能力的复合型人才。培养学生较扎实地掌握本学科的基础理论、专业基础理论和专业知识及专业技能；具有较全面的人文素质和承担社会责任的能力；具有较强的自主获取相关专业新知识的能力、实践能力和一定的创新能力。本大类实行宽口径培养，学生入学后第一年完成本大类开设的全校性通识教育课程以及大类基础课程学习；第二年按控制类、计算机类和信息通信类3个子类完成学科大类基础课程学习；后2年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类的信息安全、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化等七个专业完成专业课程学习。自动化专业培养目标:培养适应社会主义现代化建设需求，德、智、体、美全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的自动化科学技术研究及应用型人才。本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，发现、分析、解决问题的能力。能在控制理论与控制工程、运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、信息处理、管理与决策等相关方面从事理论研究、系统设计和开发、教学及管理等工作，并为今后的进一步深造奠定基础。测控技术与仪器专业培养目标:测控技术与仪器专业以培养信息技术领域测量控制与仪器仪表类的专门人才为目标。培养具有良好综合素质，德、智、体、美全面发展，掌握信息的获取、处理、传输和利用技术，掌握电路、测控电子技术、传感器与检测技术、现代仪器仪表设计技术等方面的基本理论和设计方法；具有较高的外语水平和计算机应用能力的现代高级工程科学技术人才。能从事测控技术、仪器仪表、自动控制工程、计算机测控系统、网络通信等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。电气工程及其自动化专业培养目标:培养具备电工电子技术、自动控制技术、计算机控制技术、电力电子技术、电气传动控制、电力系统分析、电气设计与自动化等方面的工程技术基础和一定的专业知识，在电气工程领域具有较强的知识获取能力、实践动手能力、创新创业能力的宽口径复合型高质量人才，以电力、交通、冶金与机械加工行业应用为主要特色，能从事电气控制系统、电力系统及其自动化、铁道电力牵引自动化、高低压电器智能控制装置等方面的科学研究、开发设计、运行监控、工程应用、生产管理和教学等工作。计算机科学与技术专业培养目标:培养掌握坚实的计算机科学与技术专业的基础理论，具有较强专业能力的应用与研究的复合型高级人才；受到系统的专业训练，具有较强的工程实践能力，一定的科学研究能力；能够在国民经济各部门和国防工业中从事计算机应用和信息系统领域的系统分析、系统设计、系统实现、工程管理、科学研究以及教学培训等工作。信息安全专业培养目标:信息安全专业是计算机、通信、数学等领域的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学和技术，课程设置上围绕信息安全目标，注重计算机科学技术和网络通信技术的结合，培养能够从事计算机、通信、电子信息、电子商务、电子金融、电子政务等领域的信息安全专门技术人才。本专业的毕业生应具备开发信息系统的软硬件、规划和设计安全信息系统的能力，能对信息系统进行风险分析,为信息系统安全开发和制定安全策略和安全方案。电子信息工程专业培养目标:电子信息工程专业是跨信息与通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术等领域的新兴专业，主要研究信息获取、传输与信息处理的基本理论和相关技术。本专业培养具备宽厚基础理论知识、扎实的专业技能，具有一定的创新能力的电子与信息工程领域高级专门人才。毕业生能在邮电通信、金融证券、高校及工商企业等单位从事信息工程、通信工程、电子工程、计算机应用系统的研究、设计和开发工作。通信工程专业培养目标:培养能适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的信息与通信工程领域中的高等工程技术人才与技术管理人才。毕业生具有信息传输、交换、通信设备与信息系统的设计、研究和开发、应用、技术管理方面的能力，毕业后，能较快地适应信息产业部门和其它部门对通信技术人才的需求。二、培养要求自动化专业培养要求：1、具有扎实宽广的自然科学基础，扎实的控制理论基础知识，较好的管理科学、人文社会科学知识和良好的外语综合能力。2、掌握本专业领域必需的宽广的工程技术基础，主要包括电路理论、电工电子技术、电气技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件和网络技术等。3、较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科的前沿发展趋势。4、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。5、在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和创新思维能力。测控技术与仪器专业培养要求：1、具有扎实的自然科学基础，掌握高等数学、大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础，以及正确运用本国语言、文字的表达能力。2、熟练掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力。3、掌握电路、信号与系统、测量理论与数据处理、信号分析与处理等方面的基本理论以及测控电子技术的基本理论和设计方法。4、掌握传感器与检测技术、控制理论与技术、计算机测量与控制技术、嵌入式计算机系统设计、现代仪器仪表设计技术的基本原理和方法，了解本专业学科的前沿和发展趋势。5、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。6、具有较强的科研和自学能力、创新意识和较高的综合素质。在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和创新思维能力。电气工程及其自动化专业培养要求：本专业学生主要学习电路理论、电工技术、电子技术、信息控制、电气工程、电磁场、计算机应用技术、网络技术等方面的技术基础和专业知识。本专业的主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、信息技术与电气工程技术相结合、计算机软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合，学生接受从事科学研究、教学、管理、技术开发及应用等方面的基本训练，具备从事冶金轧制过程、电力系统、轨道交通电气化及自动化装置的运行、研发及管理的综合能力。本专业设三个模块课程，学生可任选其一修读。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有扎实宽广的自然科学基础，扎实的人文社会科学基础和外语能力。系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电工电子技术、微机原理及接口技术、电机与电力拖动、电力电子技术、电气工程基础、自动控制理论、信号与信息理论、计算机软硬件基本理论与应用等。2、较好地掌握冶金轧制过程、电力系统、轨道交通电气化及自动化等方面的知识，具有本专业领域1～3个专业方向的专业知识、技能，了解本专业学科的前沿和发展趋势，获得较好的工程实践训练，具有熟练的计算机应用能力。3、在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和创新思维能力。计算机科学与技术专业培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识，接受从事技术开发及应用、科学研究、管理等方面的基本训练，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实宽广的自然科学基础，扎实的信息科学基础知识。2、具有较好的人文社会科学、管理科学知识，综合素质好，并具有一定的组织协调与管理能力。3、熟练掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写能力，能顺利阅读本专业外文书籍和文献。4、掌握计算机科学与技术专业的基础理论和应用技术，主要包括电路理论、模拟与数字电子技术、数据结构与算法、程序设计、软件工程、信息处理与信息管理、信息安全、计算机硬件与外部设备、计算机网络等。5、获得良好的计算机应用领域的工程实践训练，一定的科学研究训练，具有较强的系统分析、系统设计、系统开发和解决实际问题的能力，以及一定的科学研究能力。6、了解信息学科、计算机学科的发展动态，并掌握相关文献检索方法，具有较强的专业资料分析与综合、文档与科学论文撰写能力。7、具有较强的创新意识和创新能力。信息安全专业培养要求:信息安全专业旨在适应社会主义建设和信息安全保障的需求，培养基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的信息安全领域的高技术人才。因此，本专业的毕业生要具备良好的思德素质、文化素质、专业素质和身心素质，要热爱祖国、具有民族振兴精神。应获得以下几方面的知识和能力：1、有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础。2、掌握本专业的基础理论、基础知识和基础技能方法，具有良好的科学素质和科学实验能力。3、具有较强的信息安全系统的分析、设计和管理能力，了解最新的信息技术、网络技术、计算机技术以及信息安全的新发展及应用前景。4、能熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。电子信息工程专业培养要求：本专业培养适应信息社会与信息科学的发展需求，培养基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的高技术人才。毕业生应系统掌握计算机技术、信息获取、传输与信息处理的基本理论和相关技术。电子信息工程专业的毕业生应获得以下的知识、能力和素质：1、具有扎实的自然科学基础知识和一定的人文社会科学知识。2、系统掌握信号与信息处理、通信的基本理论和技术，具有良好的科学素质和科学实验能力。3、掌握计算机应用技术，具有从事计算机网络及通信、数据库应用研究和开发的能力。4、掌握电子电路的基本理论与分析方法，具有对电子系统进行设计和分析的能力。5、熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。6、掌握文献检索的基本方法，具有一定的科学研究与实际工作能力。7、能够了解信息系统的发展趋势，具有较强的知识更新能力和自学能力。8、能将计算机技术和信息处理、电子电路理论有机结合应用于工程实践，具有创新意识和一定的创新能力。通信工程专业培养要求：本专业毕业生应具备良好的政治素质、文化素质、心理素质、身体素质；较高的业务素质（具有较扎实的理论基础，具有实践能力、创新能力和良好的职业道德）。具有良好的数学、物理基础；掌握电路理论、电子技术等方面的基础知识；掌握传输、交换、网路理论基础知识；掌握计算机软、硬件基础知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、电子技术应用方面的设计开发能力。2、良好的外语应用能力。3、计算机的应用与开发能力。4、了解通信技术发展动态、学习通信新理论和新技术的能力。5、通信系统和通信设备的科学研究和实践工作能力。6、创新意识、国际意识和创新能力。三、主干课程和特色课程电气信息类分为控制类、计算机类、信息通信类等3个子类。控制类：主干课程：信息学科导论、信号与信息理论基础、自动控制理论、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、运动控制系统计算机类：主干课程：信息学科导论、信号与信息理论基础、离散数学、数据结构、信息与编码、计算机网络、电路与电子技术、数字电路与逻辑设计信息通信类：主干课程：信息学科导论、信号与信息理论基础、现代信号处理、数据结构、通信原理、通信网原理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术自动化专业：主干课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、自动控制理论、现代控制理论、计算机控制技术、微机原理与接口技术、电力电子技术、供电系统及电气控制、运动控制系统、过程控制仪表、过程控制系统、现代检测技术、传感器、微控制器技术、最优控制、网络技术与应用、数据库技术与应用、计算机仿真技术特色课程：电力电子技术、自动控制理论、运动控制系统、过程控制系统测控技术与仪器专业：主干课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、传感技术、自动检测技术、信号与系统、数字信号处理、误差理论与数据处理、自动控制理论、微控制器技术、嵌入式系统、智能仪器、虚拟仪器特色课程：数字图像采集与处理、测量