考研英语完形填空攻略及八大技巧

考研英语完形填空攻略及八大技巧1.完形填空简介完形填空有20题，每个题仅有0.5分，所以由于难度较大，分值较小的特点，很多考生在时间不足的情况下都会放弃这个题型，Amy姐姐认为这个还是有点可惜得，下面跟你分享一下完形填空的结构和相关的技巧，助力你的英语完形备考。2.结构与逻辑的梳理特点：结构紧密+逻辑非常绕完形填空的文章篇幅限制了完形填空的内容选择，文章主题在完形填空中的显示会比较明显，每个句子基本都不会脱离文章的主旨；但是对于文章中的逻辑结构来说是相对比较复杂的，前后文的意思上常常出现反转，递进和对比，在一个长句中也会出现逻辑的转折，在完形填空中的题目设置也就是考验考生对于细节和整体意思的掌握。但是很多人会出现前面能抓住出题者想要给出的意思到后面就通过自己的主观臆测去猜测出题者的想法，也就落入了题目的陷阱当中。原因大多是因为很多人一开始专注于每个小题的把握，一头扎入题目，注意力不是放在整篇文章的基调和文本大意上，通过自己的汉语或者语文学习的逻辑一味的去猜测每个题目中出题者想要表达的意思，你需要做的只是通读文章之后理解出题者想要表达的整个文章的主题，然后根据这个主题去针对每一个小题目中的选项进行选择，这样就可以很大程度的帮助你去理解文章的逻辑和结构构成并且能提升你的做题速度。而且汉语中是可以省掉介词直接通过语境去表达逻辑的转折的（你去玩过了，“但是”我还没去玩过）在汉语中其中的“但是”是可以直接省略掉的，而在英语中这样是不行，表示逻辑的转折必须要有介词，否则就是完全的语法错误。3.考试八大技巧技巧一选项里面有任何修辞意义的词汇，基本上就是正确答案。我们用角色互换的感觉去体会出题人的用意，就不难理解，即可确认答案也可做验证。同时，考生们也可积极寻找和思考其他没有出题处的类似情况。技巧二考研完型在“填空”的时候，切忌用中文的“搭配”去感觉，也就是所谓三大出题伎俩之一的“中文代入”。要思考英语的搭配，不要死记，要理解和搜集。技巧三某些选项的单词在历史上累计出现过3次或是很多，比如：“about”“at”“ifonly”“if”“nowthat”“restrict”“provided”“similar”“since”“stimulate”“unless”“what”，但是从来都不作为正确答案出现，只是作为“绿叶”点缀。技巧四“主系表”结构的应用。考研完型填空里面对于“主系表”结构的考查仅仅局限于下列两种：修饰关系和等号关系。如果考生清楚这种关系以及判断这些关系的技巧，可以轻松拿到0.8分这样的分数。技巧五“前后夹击”。考研完型填空里面名词、动词、形容词，这些实词的考点往往被给出明确的线索，存在于改填空的前后，对该填空进行“夹击”(名词前面adj。后面从句;形容词前面adv。后面n.;动词前面主语后面宾语等等)指示，考生如果能够判断出夹击的关键而又是少量的信息，可以保证题目完全做对。技巧六“态度一致”。考研完型填空文章通常“完美”，通篇作者态度一致，从一个高度去指导整个行文。有些题目没有具体线索可以找到时，可以从作者态度去判断答案。在最近几年比较多见，尤其是最开头的题目，遇到也不要害怕。技巧七“of”结构。考研完型填空里面对于“of”的考查仅仅局限于下列3种：最基本的所属关系;把抽象n。变成它的adj。形式;写作也同样适用动宾关系。如果考生弄清楚这3种关系以及判断这些关系的技巧，可以轻松拿到分数。技巧八如出现陌生的选项词汇，这里注意，两个原则，选择相对简单的词汇，不要选择偏的怪的词汇。请猜测：[A]support[B]cry[C]plea[D]wish。必须是选择B。再请猜测：[A]broadly[B]thoroughly[C]generally[D]completely。必须是选择D。4.举例实战下面是17年考研英语一的完形填空Couldahugadaykeepthedoctoraway?Theanswermaybearesoundingyes!1helpingyoufeelcloseand2topeopleyoucareabout,itturnsoutthathugscanbringa3ofhealthbenefitstoyourbodyandmind.Believeitornot,awarmembracemightevenhelpyou4gettingsickthiswinter.Inarecentstudy5over400healthadults,researchersfromCarnegieMellonUniversityinPennsylvaniaexaminedtheeffectsofperceivedsocialsupportandthereceiptofhugs6theparticipants'susceptibilitytodevelopingthecommoncoldafterbeing7tothevirus.Peoplewhoperceivedgreatersocialsupportwerelesslikelytocome8withacold,andtheresearchers9thatthestress-reducingeffectsofhugging10about32percentofthatbeneficialeffect.11amongthosewhogotacold,theoneswhofeltgreatersocialsupportandreceivedmorefrequenthugshadlesssevere12.Huggingprotectspeoplewhoareunderstressfromthe13riskforcoldsthat'susually14withstress,notesSheldonCohen,aprofessorofpsychologyatCarnegie.Huggingisamarkerofintimacyandhelps15thefeelingthatothersaretheretohelp16difficulty.Someexperts17thestress-reducing,health-relatedbenefitsofhuggingtothereleaseofoxytocin,oftencalledthebondinghormone18itpromotesattachmentinrelationships,includingthatbetweenmotherandtheirnewbornbabies.Oxytocinismadeprimarilyinthecentrallowerpartofthebrain,andsomeofitisreleasedintothebloodstream.Butsomeofit19inthebrain,whereit20mood,behaviorandphysiology.1．[A]Unlike[B]Besides[C]Despite[D]Throughout【答案】B【解析】答案为B。根据本句句内逻辑关系，“itturnsoutthathugs…”说明拥抱还有其他结果。因此，前文的逻辑关系应该为“除此以外”。2．[A]connected[B]restricted[C]equal[D]inferior【答案】A【解析】答案为A。本题实为逻辑关系题。根据句子前后结构“helpingyoufeelcloseand______(2)”，我们可以判断，由于空格处与前面内容通过and连接，说明我们要选择一个单词与feelclose同义，并且要与后面介词to连用。因此，通过对于四个选项含义判断，选项A有“关联的”含义最为符合。3．[A]choice[B]view[C]lesson[D]host【答案】D【解析】答案为D。此题为固定搭配。“ahostof”表示大量的。其他选项搭配不合理。4．[A]recall[B]forget[C]avoid[D]keep【答案】C【解析】答案为C。根据题干信息“awarmembracemightevenhelpyou______(4)gettingsickthiswinter.”中，出现“even”，表示“甚至”，说明此句话与上一句话存在递进的逻辑关系。上一句话的语义表示“拥抱可以带来大量的好处”，因此，这句话也应该表示拥抱的好处。选项C“避免生病”最符合文意。5．[A]collecting[B]involving[C]guiding[D]affecting【答案】B【解析】答案为B。本题考查现在分词做后置定语，需要选择一个现在分词修饰前面的“study”。根据句子含义，应该表达“关于涉及400人”的研究。6．[A]of[B]in[C]at[D]on【答案】D【解析】答案为D。本题为固定搭配。根据句义“examinedtheeffectsofperceivedsocialsupportandthereceiptofhugs______(6)theparticipants'…”考查固定搭配“examinedtheeffects…onsth”。7．[A]devoted[B]exposed[C]lost[D]attracted【答案】B【解析】答案为B。根据句义“commoncoldafterbeing______(7)tothevirus.”，可知选项B：暴露在细菌中，符合文意。8．[A]across[B]along[C]down[D]out【答案】C【解析】答案为C。本题为固定搭配。结合语境，选项C：得感冒，搭配最为合理。9．[A]calculated[B]denied[C]doubted[D]imagined【答案】A【解析】答案为A。本题为动词与宾语从句搭配问题。根据原文“theresearchers______(9)thatthestress-reducingeffectsofhugging______(10)about32percentofthatbeneficialeffect.”动作的主语是“研究人员”，连接后面的宾语从句“拥抱减小压力的作用”，并且有数据支撑。宾语从句部分应为研究人员计算推测出的结果。10．[A]served[B]required[C]restored[D]explained【答案】D【解析】答案为D。本题为动词含义考查。根据文章内容，“thestress-reducingeffectsofhugging______(10)about32percentofthatbeneficialeffect.”本题同样考查研究人员做出的研究结果，选项D“解释”符合语境要求。11．[A]Even[B]Still[C]Rather[D]Thus【答案】A【解析】答案为A。本题为逻辑关系题。根据文章上下文逻辑，下文是对上文做进一步说明，因此选择递进关系比较符合逻辑关系。正确答案为选项A。12．[A]defeats[B]symptoms[C]tests[D]errors【答案】B【解析】答案为B。形容词与名词搭配问题。根据语境“theoneswhofeltgreatersocialsupportandreceivedmorefrequenthugshadlesssevere______(12)”所选词要与severe构成合理搭配，再结合前文语境是关于对于拥抱实验的结果。因此，正确选项为B。13．[A]minimized[B]highlighted[C]controlled[D]increased【答案】D【解析】答案为D。本题为形容词修饰。根据原文“Huggingprotectspeoplewhoareunderstressfromthe______(13)riskforcoldsthat'susually______(14)withstress”，需要选择一个形容词来修饰risk。选项D：增加的风险，更符合原文语境。14．[A]equipped[B]associated[C]pres