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附件1：闽江师范高等专科学校高等职业教育质量年度报告（2015）2014年12月I目录一、学校简介..................................................................................1二、办学条件..................................................................................1（一）基本办学条件....................................................................1（二）师资队伍...........................................................................2（三）实践条件...........................................................................3（四）办学经费...........................................................................7三、办学规模与招生状况.................................................................8（一）在校生规模.......................................................................8（二）招生状况...........................................................................8四、人才培养过程及成效.................................................................8（一）专业建设...........................................................................8（二）课程建设.........................................................................10（三）实践教学.........................................................................14（四）质量监控与评价..............................................................16五、学生成长................................................................................17（一）学生管理.........................................................................17（二）学生教育.........................................................................17（三）学生活动.........................................................................18（四）学生服务.........................................................................21六、人才培养结果与评价...............................................................24（一）毕业生就业状况..............................................................24II（二）用人单位对毕业生的满意度............................................25七、社会服务................................................................................26（一）职业技能鉴定与资格认证................................................26（二）培训活动.........................................................................26（三）公益服务.........................................................................27（四）科研与技术服务..............................................................28八、问题与展望............................................................................30（一）存在问题.........................................................................30（二）进一步提升人才培养质量的重点工作..............................311一、学校简介闽江师范高等专科学校创建于1903年，前身为全闽师范学堂。学校几经变迁，于1952年更名为福建省福州师范学校。2004年，福州师范学校与福州教育学院等五个单位整合，成立新的福州教育学院（福州教育研究院）。2013年经教育部备案，福建省人民政府批准改制更为现名，成为一所普通全日制高等专科学校。学校秉承“养浩然气、广仁爱心”的校训，弘扬“立教八闽、涵育四海”的精神，以“学高为师，身正乃范”的办学理念，致力于培养服务基础教育、服务经济社会发展需要的高水平小学教育、学前教育师资和高素质技术技能人才，建设特色鲜明的区域性示范专科学校。近年来，先后获得省、市文明学校、省先进基层党组织、省语言文字规范化示范学校等荣誉称号。2013-2014学年，学校被评为“福建省暑期社会实践活动先进单位”、“福州市先进基层团组织”，学校党政办公室和继续教育中心被评为“福州市五一先锋岗”。二、办学条件（一）基本办学条件学校两个校区分别位于风景优美的旗山脚下和历史文化古街三坊七巷中，占地面积160.41亩，另有市政府安排的南屿高新技术园区发展用地152亩。校舍建筑面积58,708平方米，其中教学行政用房34,579平方米，实验实训面积14,562平方米。教学仪器设备总值1,737.545万元，建成覆盖全校的“万兆核心，千兆2主干，百兆桌面”高速校园网,教室全部配备多媒体教学设备，教学用计算机1,136台，纸质图书23.31万册。（二）师资队伍学校高度重视师资队伍建设，以“以人为本、人才强校”为战略，以提高能力和改善结构为重点，积极采取措施，不断提高教师队伍整体素质：引进一线幼儿园、小学名师和企业技术骨干担任兼职教师；实施“双师”素质教师培养工程、骨干教师培养工程和师德建设工程，构建普通教师、“双师”教师、骨干教师、专业带头人的进阶式师资建设发展途径；鼓励并支持中青年教师攻读博士、硕士学位，鼓励并支持中青年教师到名校访学进修；支持青年教师开展创造性研究工作，承担科研任务，培养学术带头人。通过“内培外引”、“校校合作”、“校企共建”等途径，不断优化教师队伍结构。建设了一支素质优良、结构较为合理的专任教师队伍，为学校的改革发展提供了有力的师资保障。2013-2014学年有校内专兼任教师114名（见表1-1）、校外兼职教师196名（见表1-2）、校外兼课教师42名，折合教师总数为143名；校内专兼任教师中副高级以上职称教师40名；硕士以上学位的教师72名，在青年教师中该比例达91%；全校教师中“双师型”教师60人，“双师型”教师比例为52%。同时，学校还聘请叶一舵、李林、张锦华、田晓宝、陈育平、林琴、朱绍明等知名专家、学者和企业界领军人物担任我校客座教授、副教授，进一步充实师资队伍。3表1-1校内专兼任教师基本情况表学年总人数职称结构学位结构双师素质专业带头人骨干教师青年教师高级中级初级其他博士硕士大学2013-2014学年11440522206664260166965数据来源：闽江师范高等专科学校2013-2014学年人才培养工作状况数据采集平台表1-2校外兼职教师授课情况表学年校外兼职人数校外兼职折合人数承任教学任务情况总工作量（学时）占全校教学工作量的比例（%）承担B类+C类课程占比（%）合计2013—2014学年19698609418.7100数据来源：闽江师范高等专科学校2013-2014学年人才培养工作状况数据采集平台（三）实践条件１.校内实训基地学校根据“过程仿真性、专业先进性、内容综合性、服务开放性”的整体要求和各系专业实践需要进行规划设计，建成教师职业技能实训中心、外语系实训中心、艺术实训中心、人文社科系实训中心、学前教育系实训中心、计算机系实训中心等6个实训中心，共设有心理咨询实训室、微格控制教室、导游仿真实训室、感统训练室、书法实训室、小桔灯阅读指导与推广实训基地、进出口业务模拟操作实训室等73间实训室，总建筑面积达14562平方米，设备总值1077.83万元（见表2-1）。表2-12013-2014学年校内实训基地一览表4序号实践基地名称内设实训室数（间）面向专业批准日期建筑面积（平方米）设备值（万元）1人文社科系实训中心21心理咨询、文秘、行政管理、导游20102,629.64112.9532计算机系实训中心10初等教育、软件技术、物联网应用技术20071,808.74540.0003教师职业技能实训中心19初等教育、学前教育、音乐教育20072,586.77208.1814外语系实训中心6初等教育（英语方向）、应用英语2007866.8255.4755学前教育系实训中心8学前教育2011844.6817.7476艺术实训中心9初等教育、学前教育、音乐教育20085,825.35143.475合计7314,562.001077.831数据来源：闽江师范高等专科学校2013－2014学年人才培养工作状态数据采集平台2.校外实训基地在自建校内实训基地的基础上，学校还在福州市区建设一批校外实训基地，以满足顶岗实习的需要。同时，注重处理好合作各方的利益关系，积极调动合作幼儿园、小学等机构的积极性，努力形成“互利双赢”的可持续合作机制，提高校外实训工作水平和效益。目前，师范类专业建立福州教育学院一附小、蓓蕾幼儿园等24个教育教学实验实训基地。应用英语专业与福建纵腾网络有限公司等5家企业,软件技术专业与福建新大陆电脑股份有限公司等4家企业，心理咨询、文秘、导游、行政管理与卓人潜能培训学校等16家企业签约校外实训基地。2013-2014学年接纳学生实习实训5534人次。（见表2-2）5表2-22013-2014学年校外实训基地一览表校外实训基地名称建立日期（年月）面向专业接待学生量(人次)福州教育学院附属第一小学200901初等教育、音乐教育62福州教育学院附属第二小学200901初等教育、音乐教育64福州教育学院附属第三小学200901初等教育、音乐教育63福州教育学院附属第四小学201209初等教育、音乐教育2,560麦顶小学201110初等教育、音乐教育0台江实验小学200901初等教育、音乐教育74鼓楼区第一中心小学200901初等教育、音乐教育61乌山小学2009