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1专题07光合作用与呼吸作用1.(2015·重庆卷.4)将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是（）A．黑暗条件下，①增大、④减小B．光强低于光补偿点时，①、③增大C．光强等于光补偿点时，②、③保持不变D．光强等于光饱和点时，②减小、④增大【答案】B【考点定位】本题主要是考查细胞在不同光照条件下的细胞代谢时相应物质含量的变化。2.(2014·新课标全国Ⅱ卷.6)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量【答案】C【考点定位】光合作用和呼吸作用的比较。3.(2014·天津卷.2)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是（）2A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同【答案】D【考点定位】本题考查光合作用与细胞呼吸知识，意在考查考生对该部分知识的识记和理解能力。4.(2014·四川卷.6)将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需要的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是（）A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作【答案】D3【考点定位】影响光合作用的因素。5.(2014·四川卷.2)生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（）A.在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B.由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C.有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，产生的［H］将固定的CO2还原成（CH2O）【答案】C【考点定位】与水有关的生命活动。6.（2013·海南卷.2）关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A.无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂【答案】A【考点定位】本题考查光合作用和呼吸作用过程，属于对识记、理解层次的考查，较易。7.（2013·海南卷.4）关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是（）A.DNA复制需要消耗能量B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生【答案】C【考点定位】本题考查ATP的利用，属于对识记、理解层次的考查，较易。49..（2015·上海卷.综合题五）回答下列有关光合作用的问题。（12分）研究发现植物能对温度的变化做出适应性改变。将15℃生长的绣线菊A和绣线菊B置于10℃下低温处理一周，分别测定两种植物低温处理前后最大光合速率（图22）、光补偿点（图23）以及叶肉细胞叶绿体内蛋白质表达量的变化（表1）。50．H＋经过类囊体上酶①的方向是_________（从高浓度到低浓度/从低浓度到高浓度/双向）；蛋白质③位于__________；酶④位于__________。51．结合表1数据，概括绣线菊A在低温处理前最大光合速率高于绣线菊B的原因：_______________。52．运用已有知识，结合表1数据分析低温处理后两种绣线菊最大光合速率下降（图22）的共同原因是：（1）____________________；（2）_____________________。53．光补偿点指植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2时所对应的光强。据图23分析，更适于在北方低温弱光环境下生存的是_____，这是因为低温处理后__________。A．绣线菊A光补偿点下降，说明其在低温下利用弱光的能力更强B．绣线菊A光补偿点降幅显著大于绣线菊B的降幅，说明其低温诱导的效率更高C．绣线菊B光补偿点显著低于绣线菊A，说明其在低温下利用弱光的能力更强D．绣线菊B光补偿点降幅小，说明低温对其的诱导效率更高54．综合本题的图、表数据，表明植物适应低温的原理是_____（多选）。A．增加细胞呼吸速率B．降低最大光合速率C．增加光合作用相关酶的种类D．改变光合作用相关蛋白的表达量【答案】550.从高浓度到低浓度类囊体膜叶绿体基质51.绣线菊A与光合作用光反应和暗反应有关蛋白质的表达量均高于绣线菊B52.低温降低了酶的活性低温降低了电子传递蛋白的表达量/低温降低了电子传递效率53.绣线菊BC54.CD【考点定位】光合作用.10.（2015·山东卷.26）（11分）油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。（1）油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是__________。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是_________。（2）图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知，第24天的果实总光合速率_____（填“大于”或“小于”）第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐为黄，原因是叶绿素含量减少而_________（填色素名称）的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的______和______减少，光合速率降低。6（3）图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天，种子内含量最高的有机物可用_______染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由_________转化而来。【答案】（1）叶绿体主动运输（2）小于类胡萝卜素（或叶黄素和胡萝卜素）[H]（或NADPH）ATP（注：两空可颠倒）（3）苏丹Ⅲ（或：苏丹Ⅳ）可溶性糖或淀粉【考点定位】物质跨膜运输方式、光合作用和细胞呼吸11.（2015·北京卷.31）（16分）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。7（1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解，同化CO2。而在实验的整个过程中，叶片可通过将储藏在有机物中稳定的化学能转化为和热能。（2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量在μmol.m-2s-1范围内，在300s时CO2达到2.2μmol.m-2s-1。由此得出，叶片的总（真实）光合速率大约是μmolCO2.m-2s-1。（本小题所填数值保留到小数点后一位）（3）从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO2释放，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。（4）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用技术进行探究。【答案】（1）水细胞呼吸ATP中的化学能（2）0.2～0.6释放量2.4～2.8（3）逐渐减少（4）14C同位素示踪【考点定位】光合作用和细胞呼吸。12.(2014·考山东卷.26)我省某经济植物光合作用的研究结果如图。8（1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的___上。需先用___________（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_____________。据图分析，该植物可通过___________以增强对弱光的适应能力。（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是___________。18：00点时叶肉细胞内产生ATP的细胞器是___________。（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_____________。【答案】（1）类囊体膜（或类囊体，基粒）；无水乙醇（或丙酮）；叶绿素a；增加叶绿素含量（2）呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小；线粒体、叶绿体（3）减少9【考点定位】叶绿体色素的提取与分离及光合作用过程及影响因素的知识。13.(2014·安徽卷.29)I(10分)某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。(注:气孔导度越大，气孔开放度越高)（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率________。与对照组相比，________光处理组的叶肉细胞对C02的利用率高，据图分析，其原因是_______________________________________________。（2）叶肉细胞间隙C02至少需要夸______层磷脂双分子层才能到达C02固定的部位。（3）某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1mg.g_1、3.9mg.g_1、和4.1mg.g_1。为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是_______________________________。Ⅱ（14分）一片玉米农田就是一个生态系统。（1）同种植单一品种相比，在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种，可增加，提高农田生态系统的稳定性。若玉米和大豆间作（相间种植），可提高土壤肥力，原因是。（2）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。若调查玉米螟幼虫的密度，应采用____________的方法。甜菜夜蛾幼虫也取食玉米，玉米螟和甜菜夜蛾的种间关系是_______________。在我国的北方北方地区，亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠，两种玉米螟依靠不同的性信息素维持___________________。（3）取两份等质量同品种的玉米粉，一份经发酵做玉米馒头，另一份煮玉米粥，这两份食物中所含能量较少的是________________。（4）纤维素分解菌可用于玉米秸秆还田。用___________染色法鉴别纤维素分解菌时，培养基上的菌落周围会形成透明圈，其大小能反映____________________。【答案】I（1）高蓝蓝光促进气孔开放，C02供应充分，暗反应加快（2）3（3）随机取样进行重复10测定II(1)遗传（基因）多样性根瘤菌与大豆共生形成根瘤，具有固氮作用（2）样方法竞争生殖隔离（3）玉米馒头（4）刚果红菌株产酶能力或酶活性强弱【考点定位】光合作用和生态系统相关知识。14.(2014·浙江卷。30)某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。注:①chl—叶绿素;FW—鲜重;DCIPRed—还原型DCIP;plant—植株。②希尔反应活力测定的基本原理:将叶绿体加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光,水在光照下被分解,产生氧气等,而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化,这些变化可用仪器进行测定。请回答：（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_________阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可以用于颜色反应，还可作为__________。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定_________得到。（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，________含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由________产生。合理使用细胞分裂素可延迟________，提高光合速率，使总初级生产量大于____________，从而增加植物的生物量。【答案】（1）光反应氢载体氧气释放速率11（2）叶片氮（3）根尖细胞衰老呼吸消耗量【考点定位】光合作用和植物激素调节的知识。15.（2013·大纲版全