中国电信CDMA网络校园区域优化技术指导书(试行)

中国电信CDMA网络校园区域优化技术指导书(试行)中国电信股份有限公司北京研究院二零一一年七月前言随着近两年校园“翼机通”业务的大力发展和校园用户市场规模的日益扩大，中国电信CDMA移动网络质量面临巨大的考验，特别对无线网络的优化工作提出了挑战。自2009年以来，中国电信集团无线网络优化中心每年持续组织开展校园CDMA无线网络质量提升专项工作，各省分公司网优部门大力开展校园区域的无线网络优化工作，并取得了一定成效。为支撑校园业务的大力发展，满足客户对网络质量的要求，集团无线网优中心组织编写了《中国电信CDMA网络校园区域优化技术指导书（试行）》，在总结近两年校园优化工作经验基础上，从校园网络特点和用户特性分析出发，对校园专项优化工作给出了工作方法、流程和专题的技术建议。本指导书起草单位：北京研究院、江苏电信网优中心、河南电信网优中心。本指导书由中国电信集团无线网络优化中心提出并归口。目录1概述........................................................................................................................51.1校园网络优化工作特点...........................................................................51.2校园区域优化工作流程...........................................................................52校园区域优化前准备工作....................................................................................72.1校园区域信息收集...................................................................................72.2校园区域常规核查工作...........................................................................83校园区域网络质量评估........................................................................................83.1网络覆盖评估...........................................................................................83.2网络容量评估.........................................................................................103.3关键KPI评估........................................................................................133.4用户终端评估.........................................................................................144校园区域网络优化专题......................................................................................154.1覆盖优化专题.........................................................................................154.1.1室内分布覆盖优化专题..................................................................164.1.2弱覆盖优化......................................................................................204.1.3越区覆盖优化..................................................................................214.1.4高层楼宇导频污染优化..................................................................224.2校园区域资源优化.................................................................................224.2.1校园1X无线资源优化...................................................................224.2.2校园DO无线资源优化..................................................................284.2.3Abis口资源优化.............................................................................33附录：校园区域优化案例汇总...................................................错误!未定义书签。1.校园网络覆盖类....................................................................错误!未定义书签。1.1.江苏关于校园覆盖的探讨.......................................错误!未定义书签。1.2.江苏劈裂天线在大学城应用案例...........................错误!未定义书签。1.3.福建泉州师范学院案例...........................................错误!未定义书签。1.4.陕西校园网结构性问题解决案例...........................错误!未定义书签。2.校园网络拥塞类....................................................................错误!未定义书签。2.1.贵州校园基站Walsh码资源拥塞问题解决案例...错误!未定义书签。2.2.黑龙江哈尔滨高校基站拥塞问题解决案例...........错误!未定义书签。2.3.江西共青学院校园网拥塞处理案例.......................错误!未定义书签。2.4.四川有关校园话务疏通浅析...................................错误!未定义书签。2.5.内蒙古校园网1X高话务拥塞问题解决案例.........错误!未定义书签。2.6.山东恒星学院超高1X数据话务量引起拥塞解决案例错误!未定义书签。3.校园网络WLAN分流类......................................................错误!未定义书签。3.1.福建校园热点WiFi用户高掉线解决案例.............错误!未定义书签。3.2.江苏徐州师范大学泉山校区WIFI分流EVDO案例错误!未定义书签。3.3.浙江宁波室外型AP试点报告.................................错误!未定义书签。4.校园网络优化分析研究类....................................................错误!未定义书签。4.1.安徽校园CDMA20001X数据业务模型及优化浅谈错误!未定义书签。4.2.广东“校园翼机通”话务分析及优化措施...........错误!未定义书签。4.3.河南校园CDMA1X网络优化方法探索.....................错误!未定义书签。4.4.甘肃校园网扩容引起载波不平衡问题解决案例...错误!未定义书签。4.5.河北沧州职业技术学校QQ掉线问题分析.............错误!未定义书签。4.6.湖北校园区域被叫无法接通的案例.......................错误!未定义书签。4.7.江苏用户终端行为与业务特点分析.......................错误!未定义书签。4.8.北京浅谈校园高话务网络优化...............................错误!未定义书签。1概述本指导书中的“校园”主要指高等教育院校（即全日制大学、独立学院和高等专科学校、高等职业技术学校）、以住校生为主的中等教育学校（包括中等专业学校、中等职业技术学校、教育培训机构），也包括已规模发展但需要扩大规模的校园、新计划规模发展的校园。校园依据当年用户可发展规模，按大于1500个用户或翼机通校园、大于500且小于等于1500个用户、小于等于500个用户的三个类别，可分别划分为A类校园、B类校园、C类校园。1.1校园网络优化工作特点校园内部区域可根据各区域功能的不同，划分为办公区、教学区、宿舍区等。校园教学区和宿舍区的无线网络覆盖、容量是校园优化的重点。校园区域的早晚忙时与全网早晚忙时可能有所不同。校园用户主要是在校学生，早忙时活动范围以教学区为主，晚忙时活动范围以宿舍区为主。校园用户具有高度集中、定时迁移的特点。校园业务需求主要以小流量数据业务（如即时通信）、语音和短信为主，业务具有并发性高的特点。校园优化工作具有时效性和周期性的特点，其周期体现为每年度一次，时效性一般主要体现在秋季新学期开学前后（即每年6月～10月）。春季新学期的校园优化工作以常规优化为主。所以校园优化工作应遵从“早准备、早预测、早规划、早优化”的原则。1.2校园区域优化工作流程校园优化工作分为三个阶段，即优化前准备阶段、优化实施阶段、性能跟踪与总结阶段。具体工作内容包括优化前准备、网络质量评估、专题优化和优化总结。其工作流程参考如图1-1所示。优化总结专题优化网络质量评估优化前准备开始信息收集（更新）发现优化专题覆盖和资源优化实施优化后网络质量评估终端评估网络质量评估DT、CQT评估KPI评估用户呼叫详细记录DT、CQTKPI必要的基础核查结束优化总结图1-1校园优化工作流程1)优化前准备优化前准备工作主要包括两部分。第一部分是对已规模发展校园各项信息进行梳理，并在校园优化信息数据库中进行更新或录入。该工作必要时可与市场前端部门沟通，获得准确的基础数据。第二部分是对现网进行必要的基础核查，为下一阶段的网络质量评估提供输入。2)网络质量评估网络质量评估工作包括网络覆盖评估、容量估算。网络覆盖评估可通过DT/CQT、KPI、用户呼叫详细记录等多种手段进行。其中容量估算主要利用校园网络容量规划工具完成。网络质量评估工作输出的网络质量评估报告是各类专题优化的前提。3)专题优化校园专题优化主要针对校园无线网络覆盖和资源进行优化，具体可参考本指导书中第四章节。4)优化总结在做好校园区域网络性能的密切跟踪的同时，可组织相关人员进行校园优化工作的经验总结。2校园区域优化前准备工作2.1校园区域信息收集校园区域基础信息的收集是网络优化的基础，优化前需要尽可能详细获取校园信息：1)校园区域基本信息：一般从市场前端获取信息包括：1X手机用户数量、DO数据卡用户数量、DO手机用户数量、计划