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学案反馈特别表扬：第一组：鲁晓雪、娄耀丞第四组：丛雅宁、魏翘楚第五组：赵紫薇不理想：第一组：刘治勋第三组：郭艺雯第五组：孙雅莉、马婷丽第六组：王倩没有上交：第二组：商惠瑕第六组：单丹【概念阐释】百家争鸣：指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“百家”，是泛指，意为数量多，主要分为：儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，针对当时社会上和学术上的各种问题，展开讨论，争相发表自己的见解，形成了“百家争鸣”的局面。【学习重点】1、儒、道、法家的思想；百家争鸣的历史意义。2、学会分析文化发展的历史背景。经济：政治：阶级关系：思想文化：学术环境：铁器和牛耕推动生产力迅速发展，井田制崩溃分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯争霸私学兴起,学术下移新兴地主阶级崛起，“士”阶层的活跃和受重用根本原因：社会大变革和生产力的发展。认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物竞相争霸和诸侯列国尚未建立一统的观念体系，学术环境宽松活泼。（二）春秋战国时期的百家争鸣学派代表人物主要思想影响儒家墨家道家法家兵家合作探究：10分钟1、各组长负起责任，组织好本组成员，积极讨论。2、讨论结束后，自行坐下，完成当堂检测。我的地盘我做主：展示、点评任务安排题目展示同学点评同学非展示同学探究（2）3组B12组A1①继续落实基础知识；②点评时注意倾听，积极思考，做好笔记③有不明白或有补充的同学要大胆提出并质疑。探究（3）6组A15组A21组A14组A2①点评答题规范，答案正误，是否全面，进行答案的补充和修正；②注意知识拓展，规律总结③其它小组认真倾听，积极思考，进行补充点评和拓展。[火眼金睛]请判断：这是哪一派别、哪一位思想家的观点？1、“施仁政于民，省刑罚，薄税敛。”“民为贵，社稷次之，君为轻。”2、法不阿贵。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。3、“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”4、“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。”5、“天与人不相胜也，是之谓真人。”6、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧.7、天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也三、意义：1、百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动。2、诸子百家的思想，共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对后世影响深远。从儒家、道家、法家思想中我们得到什么启示？儒家：民本、修养法家：法治、改革道家：辩证法•儒家的“仁政”——“以德治国”•法家的法治思想——“以法治国”•孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等•墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争•庄子的天与人“不相胜”——人与自然要和谐相处诸子百家的思想在今天大放异彩【宏观把握】儒家——政治理想道德准则墨家生产力发展思想领域道家——传统思想的哲学基础社会大变革百家争鸣法家——改革图治的理论武器兵家共同构成传统文化的基本精神