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先进班集体事迹材料在第三实验小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是我们快乐、和谐的二（2）班，自信、进取、活泼、互助是我们这个大家庭共同特点。两年来，我们这群原本相互陌生的学生和老师，在这里，在这个幸福快乐的大家庭里，共同学习，共同进步！一、特色的班级管理，形成了优良的班风学风1、注重细节，努力培养良好的学习和行为习惯。老师们从点滴小事入手，手把手地教会我们打扫教室、课间游戏……行为上要求我们时时刻刻以《小学生日常行为规范》严格要求自己。在我们班，有一种特殊的奖品，那就是我们的小小荣誉卡，守纪星、卫生星、发言星、……我们每个人都在用自己的实际行动争取它们，因为积满十张小卡我们就能得到一张喜报，“快乐向前冲”的评比栏里，还能多贴一张笑脸，渐渐地，全班就形成了人人力争上游的氛围。2、坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮流选两名同学担任值日班长，负责班级晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，感觉我们都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。3、独特的班级文化氛围。我们每天早上的早读课，值日班长都会领着我们朗诵《日有所诵》等，让在潜移默化中感受中国灿烂的国学精华。为了培养我们的阅读兴趣，一开学李老师就亲自选购了好多适合我们刚入学孩子阅读的书籍供我们借阅，并鼓励我们把家中好书带来跟同学分享。课余休息时间，打闹乱跑现象明显减少了，用“润物细无声”的方法让我们掌握了许多新知识。4、良好的学风。我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了良好的世界观和人生观。5、“一日一句”让我们走得更近。这学期，李老师布置我们每日练习写话，一日只需写一句，要把心里最想说的话写下来，要求语句通顺完整，格式标点正确，这样我们就能每天将心里话告诉老师，老师也知道我们心里最真实的想法，班级里有了“小动静”，老师也能及时与我们沟通交流。6、整洁的教室环境。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开始，李老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美丽靠大家。二、特色的班级活动，增强集体荣誉感和班级凝聚力平时生活中，李老师经常会选择一些小故事利用上课的时候讲给我们听，对我们进行行为养成教育、公民道德教育、挫折教育、心理健康教育，从而塑造我们健康、和谐的人格，陶冶我们的情操。“一滴水只有溶于大海，才能展现自己的力量。一个人脱离了集体，很难有所作为”，这是李老师经常对我们说的话，所以她非常注重通过活动来增加同学之间的了解，让我们互相学习，取长补短，增强我们对班级的热爱。一年来我们搞了许多有意思的小活动。在班队课上，老师组织我们进行折纸竞赛、系红领巾比赛、讲故事比赛等。赛前，同学们充分准备；赛中，大家充分表现，活动中涌现出许多各方面的小能手。母亲节，为了让我们感受母亲十月怀胎的不易，老师特意组织我们开展了“护蛋行动”。我们把蛋当做自己小宝宝，细心地呵护着它们，照料着它们。在国庆节，李老师带领我们开展了以“祖国，妈妈我爱您”为主题的系列活动。在活动中，老师向我们介绍了国名、国旗、国徽，让孩子们知道了我国的首都，动手拼了我国的地图，开展了“唱爱国歌曲”的比赛……在这些活动中，孩子们的爱国情感被激发，渐渐萌生了做一个自尊、自强的中国人的信念。另外还开展了以感恩、环保、安全等为主题的活动。在各种活动中，李老师都特别注重让学生得到发展。在庆元旦跳绳、体操比赛中，我们班凭着“追求极致，永不言败”的精神，在活动中充分地展示自己，锻炼自己，赢得了全校二年级组团体第一名。同学爱好广泛，积极参加各种活动，并能在活动中取得好成绩。如谷昀龙、张伊戈、赵珂同学参加洛阳市才艺大赛获得少年儿童书画大赛一等奖，余梓苗获得舞蹈组二等奖。你瞧，这就是我们。一群从天真、贪玩的小朋友转变到稳重、懂事的小学生。老师说：她为我们的懂事骄傲，为我们取得的成绩自豪！家长说：看到我们身上发生的变化，觉得我们真的长大了！一年来，我们二（2）班，我们一家人，共同体味着学习生活的酸、甜、苦、辣，用真心营造着这个快乐、和谐的家！我们现在还小，要走的路还很长，相信在学校老师的教育下，在同学们的共同努力下，我班一定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。