书声琅琅早读评比方案

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资源描述

凯里一中(洗马河校区)“书声琅琅”两语早读比赛活动实施方案为全面提高我校区学生的综合素质,培养学生良好诵读习惯,调动学生的学习积极性,享受晨读乐趣,打造“书声琅琅”的书香校园。经校行政会研究决定,于2015年1月6日—9日(初中部),1月13—16日(高一、高二)早读时间举行两语早读比赛活动。自下学期开始,此活动在我校常态化。请初中部、高一、高二年级两语老师组织好学生,提前做好准备。一、活动目标1.让学生了解诵读要求,养成良好的读书习惯。2.提高学生的诵读能力、语感能力。3.诵读经典美文,使学生受到优秀文化的熏陶和感染,树立正确的人生观和价值观。4.让学享受晨读乐趣,打造“书声琅琅”的书香校园。二、活动内容及要求1、晨读时间(早读)7:40—8:00(语文:周二、四;英语:周三、五)2、晨读内容由两语老师根据教学指定3、晨读要求(1)黑板上有朗读目标、晨读内容,各班两语教师在学生晨读前,要认真做好准备工作。(2)有领读,同时学生要放声朗读,以感悟语言的音韵美、节奏美。(3)有教师参与指导。诵读时,老师要给学生读法上的指导,避免读破词句、唱读、无表情读,注意诗词、文章的抑扬顿挫、节奏和情感,关注诵读质量。(4)晨读方式可多样化。教师要适当创设情境,烘托气氛,以多样的晨读方式,调动学生的读书积极性,让学生愿读、乐读、爱读。如在学生朗读时,放背景音乐伴读,分角色诵读,加上表情和动作读,还可以采用齐读齐诵,使整个班级形成读书氛围。三、评比1、评委总负责人:王菁(1)高中部负责人:李华英语早读评委:杨国金(组长)、江金丽、傅晚香、蒲姝蓉、吴治美、欧光伟、赵新华语文早读评委:田源(组长)、黄青云、龙稳亚、彭建英、王道菊、杨青禄、时平(2)初中部负责人:肖玉芳英语早读评委:陈泌秀(组长)、黄鹏、杨燕平、杨代梅、杨顺刚语文早读评委:李卉(组长)、潘世莉、杨胜英、姜淑萍、杨胜梅请英语早读评委于周三、五早上7:30分在教学大楼一楼大厅集中,语文早读评委于周二、四早上7:30分在教学大楼一楼大厅集中。2、方式①采用两语老师互评方式。②两语老师提前让学生做好准备,教师在黑板上板书目标与诵读内容。当评委老师到来时,学生集体诵读。评委评定诵读情况、打分,将评分表交组长。3、评奖①初中部评出一、二、三等奖各1名,高中部评出一、二、三等奖各2名,颁发奖状,并分别加量化分1分、0.8分、0.5分。②获一等奖两语教师奖励5个课时,二等奖奖励4个课时,三等奖奖励3个课时。3、工作量折算负责人及评委每到1次,并及时上交成绩,折算1个课时。凯里市第一中学2014年12月31日

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