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银川六中关于开展“岗位学雷锋、争做好教师”活动的实施方案（2012.6—2017.6）为深入贯彻《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》(中办发〔2012〕7号)和自治区、银川市深入开展学雷锋活动的精神，在全市机关、企事业单位和各行各业妇女中组织开展“岗位学雷锋、争做好员工”这一主题活动，形成人人践行雷锋精神、人人争当先进典型的浓厚氛围，为建设优秀六中提供强大精神动力，结合我校实际，学校决定开展“岗位学雷锋、争做好教师”活动，具体活动方案如下：一、深入开展“岗位学雷锋、争做好教师”活动的重要意义雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，内涵十分丰富、意蕴十分深刻。新时期深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发人们思想道德建设热情，倡树文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成人们奋发向上的精神力量，引导人们立足本职、争创一流，在各项工作中多做贡献；对于凝聚全校干部、教师的意志和力量，全面推进优秀六中建设具有十分重要的意义。二、开展“岗位学雷锋、争做好教师”活动的总体要求认真贯彻落实党的十七届六中全会和自治区、市党代会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于加强社会主义核心价值体系的教育普及；着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以“岗位学雷锋、争做好教师”为主题，以行政组、教研组和年级组的一线教职员工为重点，以教学岗位为载体，选准切入点，找准结合点，把握创新点，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱岗、敬业、诚信、友善等基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、时代化，在全校形成践行雷锋精神、争做先锋模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。三、在银川六中广泛开展常态化的学雷锋活动(一)组织开展“学雷锋活动周”主题实践活动。每年3月5日前后，学校集中组织开展“学雷锋活动周”主题实践活动，认真组织举办弘扬雷锋精神座谈会、读书报告会，围绕“岗位学雷锋、争做好教师”开展经验交流和理论研讨，深入挖掘雷锋精神的时代价值和深刻内涵，不断探索新时期雷锋精神的新内涵，实现雷锋精神与时代精神相结合。(二)开展向身边雷锋学习活动。行政组、教研组和年级组要广泛开展“学习身边的先进典型”活动，组织以“弘扬雷锋精神”为主题的“道德讲堂”活动，在学校内部树立学雷锋先进典型，大力开展向身边雷锋学习活动。(三)要把学雷锋与实际教学工作结合起来。教职员工要把学雷锋活动融入学校“争先创优”活动和学习型党组织建设的全过程。要切实把学习雷锋精神的成效转化为激励广大教师投身推动科学发展、促进六中和谐火热实践的强大动力。(四)开展岗位学雷锋活动。要紧紧围绕学雷锋这一主题，以“岗位学雷锋、争做好教师”为重点，以教育行业规范和教师岗位职责为基本标准，以建立党员先锋岗、青年文明号、巾帼文明岗为依托，在学校范围内广泛开展岗位学雷锋活动。四、活动具体步骤和方法第一阶段：广泛发动，安排部署（2012年6月—8月底）。主要抓好三项工作：一是动员部署。我校定于6月初召开全体教职员工大会进行动员。二是制定活动方案。根据我校创先争优活动实施方案，对全体教职员工参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是组织学习。各支部和全体党员认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。第二阶段：全面争创，扎实推进（2012年9月—2014年6月底）。结合我校自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”。1.“党性教育”活动。充分发挥红色教育资源作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。在2010年“国庆”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员教师应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。2.“岗位奉献”活动。教职员工要从提高为学校、教学服务本领入手，围绕本职的工作，要从各自教学岗位特点出发，开展业务练兵、教学创新等活动，努力提升教学水平，为促进我校各项工作又好又快发展提供坚强组织保证。3.“服务群众”活动。建立教师联系群众制度，以大力实施“12311”工程（即每名教师每年要联系1名学生家长，帮助2名学习生活困难的学生，家访3户社区（居民）家庭，撰写1篇教育教学论文、向学校提1条合理化建议）为抓手，密切教师与学生家长的联系，发挥好先锋模范作用。同时，我们还要组织教职员工开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。4.“教学创新”活动。加强学校党、行政组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善述职、考核、评议制度，健全党领导的基层民主管理机制，推进教学工作创新。每年教师节前，学校将评选出优秀教师和优秀班主任推荐到市教育局进行表彰。第三阶段：对标定位，晋档升级（2014年9月—2016年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体教学水平。主要抓好三项工作：1.树立先进典型。以受表彰的对象为重点，通过到市教育局树立的示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。2.搞好对标定位。全体教职员工，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强教师队伍建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌，使我校的教育教学水平真正的到提升。第四阶段：系统总结，完善机制（2016年7月—2017年6月）。一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、书画、征文、先进事迹报告会等多种形式，全面回顾我校开展“岗位学雷锋、争做好教师”活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进我校各项工作的提升。二是搞好总结。对开展“岗位学雷锋、争做好教师”活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。首先学校要组织对全体教职员工创先争优活动情况进行考核，在此基础上迎接上级领导部门对我校开展“岗位学雷锋、争做好教师”活动情况的考核。四是完善机制。对开展“岗位学雷锋、争做好教师”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。五、活动最终目标1、加强教职员工思想道德建设，构建和谐校园。2、开展教职员工读书活动，创建书香校园。3、强化安全工作，优化办学环境，共建安全文明校园。4、大力加强校园文化建设，丰厚校园文化底蕴。5、加强教师队伍建设，形成一支高效、有战斗力的教师团体。6、扎实推行校本教研，提升教师教、科研水平，提高教育教学质量。7、规范办学行为，促进学校稳步发展。