文登市名班主任人选

文登市名班主任人选发展手册工作单位文登市三里河中学任教学科地理姓名孙晓霞文登市教育局制填表说明1．本表采用A4纸规格。2．请用钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）或计算机准确如实填写本表各项内容，书写要清晰、工整。3．如内容较多，空格不够时，可另加附页。4．表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。本人基本信息姓名孙晓霞性别女民族汉出生年月1980.05.24（照片）政治面貌群众教龄12学历本科专业技术职务中学一级教师任职时间参加工作时间1998年至今任班主任时间2000年至今通信地址文登市香水庵朝阳街22-1号电子邮箱[e-mail]联系电话[phone]个人简历（含主要荣誉称号、教科研成果等）孙晓霞，女，中学一级教师，1998年毕业于山东省文登师范学校，后取得烟台师范教育本科学历。1998-2003于宋村中学任教初中地理，2003至今任教三里河中学初二地理教学，担任多年班主任工作，在工作中始终坚持思考如何把教育教学质量提高；如何把班级工作做得有声有色；一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。经过多方努力，无论是教学理念还是班主任的工作经验都日臻成熟。毕业至今，所教班级学生成绩在历次考试中均位居前列。班主任工作开展的有声有色，所所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体；2005年9月《辽阔的疆域》威海市优质课三等奖；2006年10月《逐步完善的交通运输网》获文登市优质课二等奖；2007年3月在文登市地理课堂研讨会上执教了《港澳与珠江三角洲》的复习研讨课。2009一2010学年教学工作成绩，授予“文登市教学工作先进个人”称号。三年个人发展规划三年个人专业发展规划（2010.9～2013.9）（主要包括：班级管理创新、班级建设、课题研究、学习进修、论文撰写、辐射带动以及预期成效等）作为三里河中学班主任的一名成员，我很珍惜这次的机遇，并将此化作今后不断学习、不断进步的动力。同时对我也提出了更高的要求，我感到了今后工作面临的难度和压力，深感自己在专业素养和专业知识上有许多不足。为更好地成长，特制定今后个人发展的规划如下：一、个人情况分析1、个人简历中学一级教师，1998年毕业于山东省文登师范学校，后取得烟台师范教育本科学历。1998-2003于宋村中学任教初中地理，2003年至今任教三里河中学初二地理教学，担任多年班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体；2005年9月《辽阔的疆域》威海市优质课三等奖；2006年10月《逐步完善的交通运输网》获文登市优质课二等奖；2007年3月在文登市地理课堂研讨会上执教了《港澳与珠江三角洲》的复习研讨课。2009一2010学年教学工作成绩，授予“文登市教学工作先进个人”称号。二、总目标借助名班主任培养基地的平台,在学校领导的指导下，在和其它学员的沟通合作中加强学习、研究、交流，不断提高自身的教育教学意识和水平，争取在3年后发展成为一名能够适应时代需求的骨干教师。三、具体措施1、认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，提高自身的思想道德素质，牢固树立把教师这个岗位当做事业来做的意识，增强使命感和责任感。使命感是事业和生命的合一，高尚的奉献和自我实现的完美结合。2、继续订阅相关的地理专业杂志，熟悉国内外最新教学研究成果，每学期精读两本以上教育教学专著，对专著重要思想有系统深入的把握。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。3、认真参加每一次“双名工程”的相关培训和学习，力求在专家的指导下，学会以问题为导向，以反思为中介，把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来。同时，做好每一次的“双名工程”的培训笔记，完成每一次布置的作业，养成及时反思和勤于积累的习惯。4、继续认真上好每一堂课，在备课、授课、作业等环节入手挑剔每一个教学细节，学会向自己质疑，通过日志、和同事的沟通、填写问卷调查、检查作业等不同形式进行经常化、系统化的教学反思。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动，向兄弟伙伴学校学习，开好一堂公开课。5.建立有自己的博客，坚持写教学博文。定期或集中在网上进行读书交流活动，交流读书内容和读书心得。经常与工作室的专家成员们交流和探讨，养成总结反思的习惯，认真撰写反思日记和教育教学论文，认真总结回顾一段时间的工作。6、选择一个方向开展地理教学的研究，撰写相关的文章。这需要将平时积累的各种反思素材加以整理和汇总，寻找到一个问题的突破口加以解决。这样，就可以丰富自己的教学经验，大大提高教学效果，同时，也能渐渐写出高质量的地理教学论文。7、将学生分为10个小组，学校学生会对班级进行各项考核，班级对小组进行考核，主要包括学习、纪律、卫生及参加活动情况，每天我都会总结一天的小组活动情况，每周班会总结小组排名，为的是促进学生的自主学习能力和自主管理能力的培养。我一直信奉一位哲人说过的这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”前路漫漫，不管前面等着我的是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会毫不犹豫地选择付出。结果并不重要，重要的是每一天我都认真地度过，我会永远地记住我的职责和使命，不辱为师的尊严，力争做一个桃李满天下的优秀的人民教师。年月日第一学年度发展计划2010.9～2011.7年度发展计划（主要包括：教育活动创新、班级建设、课题研究、自主学习、集中培训、论文撰写、辐射带动以及预期成效等）初二学生开始感觉一切都那么新鲜，一切都需要探索，一切需要互相了解。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成热爱班集体的主人公，特制定班级工作计划：一、情况分析：班级共有学生61人，其中男生33人，女生28人，分别来自不同的小学，学生在行为规范和学习习惯上均存在较大差异。部分学生体现在行动养成行为差，自觉意识薄弱，学习上存在不动脑思考，见答案就抄的坏习惯,是非观不强，缺乏集体意识。二、指导思想：在“创设适合学生发展的教育，让孩子的潜能得到最大的激发”的办学理念指导下按“自律、自觉、自尊、自强的班级建设思路，逐步培养学生良好的行为规范意识提高学生的学习兴趣，使学生会学习，乐于学习。三、培养和发展班干部，增强班级的凝聚力我坚信“一个好的班委会，就等于有一个好的班集体”。我通过对他们的观察，以及对个别同学的了解，提供两个班长候选人，让全班同学民主选一位班长，再让班长在班级同学中进行优化组合。由于班长是他们挑选的，他们也很自愿地让班长进行组合挑选。由班长选择各个职能班委以及各个小组组长，由学习委员选择各个学科代表，所以，他们工作起来会特别卖力，都争取当好，毫无怨言。我给干部提出的要求是分工明确，加强配合，以身作则。他们团结一致，能正确掌握班级的正确的舆论导向，每个人都能独当一面，是我工作的左右臂。四、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约为了让班级管理形成目标管理，班委会每天反映全班同学听讲情况、作业情况、值日情况、出勤情况以及同学们的近期想法，每天早晨我到班第一时间就掌握了第一手资料，以便有的放矢的采取管理措施。并在晨会时间把表扬和应注意的问题提出来，并及时说一些勉励的语言等，这样对学生起潜移默化和熏陶作用。将学生分为10个小组，学校学生会对班级进行各项考核，班级对小组进行考核，主要包括学习、纪律、卫生及参加活动情况，每天我都会总结一天的小组活动情况，每周班会总结小组排名，为的是促进学生的自主学习能力和自主管理能力的培养。五、措施与方法以政教处组织的活动为契机，以班会为载体，推行班级目标管理，我在平时教育管理中运用以下方法与手段来进行学生管理。1、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格；2、进行班级管理调查，实现学生自我教育的目的。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。抓好纪律的关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、在学期末让全体学生向班主任写一封信，向我把这个月的情况作一些基本说明。掌握平时管理的盲点。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。以上是我在本期的班主任工作方法几思路。计划没有变化快！在工作中肯定还会存在一些问题，“亡羊补牢，尤为未晚”，我会努力想出办法改进，同时恳切希望得到各位同仁帮助指导，我将十分感谢！年月日第一学年度发展情况2010.9～2011.7年度发展过程记录（主要工作成绩与思考）为了今后更好的管理班级，现将本学期的班级工作总结如下：一、注意班干部的培养入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。二、注意德育方面的教育好的品德可以成就好的人生，培养孩子的良好品质，教会孩子做人，远比教会孩子知识重要的多。因此，我充分利用班队会时间开展一些有意义的活动，在潜移默化之中教孩子做人的道理。我们从一点一滴做起，从身边小事做起，从文明礼貌做起……一学期来取得了很好的效果，得到广大老师和家长的一致好评。三、注意以多种形式规范学生行为习惯纪律是一切工作的保障，好的学习环境必须有良好的纪律做保障。本学期我把班级纪律放在首位，培养学生的自主自觉遵守纪律的行为。为班级其他工作打下了良好的基础。因此我采用讲解、演示和讨论的方式进行《中学生日常行为规范》的学习和交通安全常识的学习班会。四、开展多项活动，丰富学生视野积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校开展了爱满校园活动、感恩社区行活动、手抄报比赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。六、联系家长，及时与家长沟通与家长及时协调沟通、通力合作有利于学生的全面健康发展。光阴荏苒，时间飞逝，转眼一个学期已在身后，回首一年来的班级管理工作，有得也有失。七、其他方面：此外积极参加有意义的活动，在我们的共同努力下，我们班在学校组织的各项活动中都取得了优异的成绩，孩子的班级集体主义感也在无形中日趋形成，人人以为班级争光彩而努力奋斗，真正做到了“班荣我荣，班耻我耻”。新的学期即将开始，我们将在总结的基础上继续努力，争取扬长避短，在新的学期里使班级各项工作再上新台阶。年月日第一学年度学校考核意见负责人签字年月日第二学年度发展计划2011.8～2012.7年度发展计划（主要包括：教育活动创新、班级建设、课题研究、自主学习、集中培训、论文撰写、辐射带动以及预期成效等）经过一段时间对他们的观察和了解，发现他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实，缺乏耐性自制力较差。针对这种情况，特制定这学期班级计划如下：一、班级管理目标：让每位学生养成良好的行为习惯，创设良好的班风；全体同学都能端正学习态度，树立明确的学习目标，制定好学习计划，形成良好的学习风气；开展丰富课余活动，陶冶学生的情操。抓好班级值日清洁工作，创建整洁舒适的学习环境，建立一支有进取心，有责任感，能力较强的班干部队伍，严抓班级纪律，逐步形成一个守纪、团结、进取、勤奋、和谐的班级体，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。二、具体实施计划：（一）帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样