在文化生活中选择

•三、文化生活“忧”的原因及表现？1）原因：文化市场的自发性和传媒的商业性2）表现：①生产销售品位低下的文化产品；②迎合低级趣味；③不负责任地传播“绯闻轶事”。•四、什么是我们所提倡的大众文化？面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。●材料：央视制作的节目《百家讲坛》将内容定位于对中国传统文化的通俗解读随着《易中天品三国》、《刘心武读红楼》、《于丹论语心得》等一系列讲座的相继推出，它的影响日益扩大，在社会上掀起了“红楼热”、“三国热”、“论语热”，架起了学术通往大众的桥梁。《百家讲坛》创造了中国电视界的一个奇迹。思考：上述材料反映了什么文化现象？●材料：然而，“国学热”、“读史热”的兴起，也带来了一股“麻辣学术”之风。从“关公好色”到“诸葛亮是中国历史上最虚伪的男人”，再到“大禹三过家门而不入是因为有婚外情”，这些频频亮相的“考证”新说，极大地颠覆了民众对历史人物的认知。低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、“八卦”绯闻……如今，只要你打开手机、电视、网络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。思考：上述材料反映了什么文化现象？被庸俗化、颓废化甚至被腐朽化8.2在文化生活中选择•【学习目标】•1.学会辨识各种文化现象，能够正确区分落后文化、腐朽文化和先进文化。•2.通过自主学习，合作探究，提高学生辨识问题的能力。•3.激情参与，高效学习，作出正确的文化选择。•【重点难点】•重点：奏响主旋律，发展社会主义先进文化。•难点：了解落后文化与腐朽文化存在的原因。独立思考自主学习要求：1.静心、动脑、深入思考。可出声背诵。2.归纳、整理思路，标注疑难点。内容：梳理课本知识1）落后文化、腐朽文化和先进文化的区别；2）落后文化与腐朽文化存在的原因。2.思考合作探究的问题和记忆基础知识题思想碰撞合作共赢（15分钟）1.内容：导学案合作探究的内容2.重点：落后文化、腐朽文化和先进文化的区别；了解落后文化与腐朽文化存在的原因。3.要求：（1）组长控制好时间，及时安排展示点评，讨论展示在10分钟结束。（2）讨论完毕马上整理学案和巩固基础知识。展示内容展示小组、地点点评小组探究一（1）127组探究一（2）348组探究一（3）569组知识框图111210组（1）展示要分层次、要点化，书写要认真、工整，速度快。（2）非展示同学讨论完毕记忆：落后文化与腐朽文化的含义；如何发展社会主义先进文化。（3）点评：①我们小组认为此问题应该······，②展示小组的答案······，③进行知识拓展，总结规律方法，结合展示者的书写、规范性等等，给出分数。探究案材料一：卖火柴的小女孩成了促销女郎，白雪公主穿着泳装打猎，孔乙己不偷书改偷光盘······《Q版语文》将中小学经典课文改成恶俗的搞笑故事……材料二：恶搞，是近年来在社会上泛滥成灾的一股黑流，因其低俗、下流，迎合了某些人的阴暗心理，一出笼便受到了推崇和鼓噪，以至于无孔不入、无处不有。什么商业恶搞、网络恶搞、古典名著恶搞、历史事件恶搞、优秀人物恶搞，五花八门，泛滥成灾。问题1：“恶搞”属于哪种文化现象？问题2：为什么会出现这种文化现象？问题3：如何正确对待这种文化现象？•“恶搞”属于哪种文化现象？•恶搞是一种庸俗、低级和无聊的文化，是从腐朽文化中变异滋生出来的文化垃圾。它与社会所大力弘扬的文明道德、伦理价值观念格格不入，是一株精神“毒草。”•因为文化市场的盲目性和传媒的商业性，以及政府有关部门监管不力等是恶搞产生的主要原因，同时，当前人们思想的空虚，健康向上文化的缺乏也是恶搞产生的另一个重要原因。恶搞毒害着青少年，腐蚀着民族的灵魂。为什么会出现这种文化现象？•首先，政府要加强管理和引导，坚决打击和取缔各种腐朽文化。大力进行文化建设，发展人们喜闻乐见的大众文化，弘扬主旋律，用中国特色社会主义先进文化引导人。•其次，人们也应提高眼力，拒绝污染，改造和剔除落后文化，坚决抵制和取缔腐朽文化。•再次，文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一，努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化文化，不生产、销售品位低下的文化产品。如何正确对待这种文化现象？比较落后文化腐朽文化表现危害性出现原因对策属于认识问题，阻碍个人发展。具有祸国殃民的社会危害性1、历史原因：封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固2、外部原因：西方资本主义腐朽思想对我国的冲击3、内部（现实）原因：市场经济的弱点的精神反映（1）个人：①需要提高辨别不同性质文化的眼力；②自觉增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。（2）国家：①大力弘扬中国特色社会主义文化②大力发展先进文化，支持健康有益文化；③努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。(3)文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一，努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化文化，不生产、销售品位低下的文化产品。指封建主义和资本主义的腐朽文化、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，它常常以传统习俗的形式表现出来。8.2在文化生活中选择•1.下列文化现象属于落后文化的是（）•①电脑算命②殖民文化•③“法轮功”邪教④婚事大操大办•A.①②B.③④•C.①④D.②③•2.面对纷繁复杂的文化现象，我们应当（）•①兼容并包，全面吸收•②提高辨别能力和抵御能力•③奏响主旋律，发展先进文化•④加强文化建设，发展中国特色社会主义文化•A.①②③B.②③④•C.①③④D.①②④在文化生活中选择阳光下的阴影提高眼力拒绝污染态度：文化生活的现状分析：落后文化和腐朽文化的含义、表现及危害：存在的原因：当前文化生活的宏观形势：奏响主旋律：文化激荡看主导如何加强文化建设谢谢同学们光临！●材料：央视制作的节目《百家讲坛》将内容定位于对中国传统文化的通俗解读随着《易中天品三国》、《刘心武读红楼》、《于丹论语心得》等一系列讲座的相继推出，它的影响日益扩大，在社会上掀起了“红楼热”、“三国热”、“论语热”，架起了学术通往大众的桥梁。《百家讲坛》创造了中国电视界的一个奇迹。●材料：然而，“国学热”、“读史热”的兴起，也带来了一股“麻辣学术”之风。从“关公好色”到“诸葛亮是中国历史上最虚伪的男人”，再到“大禹三过家门而不入是因为有婚外情”，这些频频亮相的“考证”新说，极大地颠覆了民众对历史人物的认知。低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、“八卦”绯闻……如今，只要你打开手机、电视、网络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。思考：上述两个材料反映了什么文化现象？被庸俗化、颓废化甚至被腐朽化１、文化生活的现状分析：（一）阳光下的阴影1、什么是落后文化？讨论：同学们所认为的落后文化有哪些？（1）形式多样的文化生活丰富了文化景观，扩展了文化视野。（2）但落后文化和腐朽文化在寻求各种机会蔓延。（1）含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。（二）提高眼力拒绝污染（2）表现形式：通过传统习俗表现。如常见的看相、算命、测字、看风水等。1、落后文化（认识的问题）（3）态度：通过科学文化教育，予以改造和剔除。思考：腐朽文化和上述的落后文化有何区别？右图：广州天河东站“福尔摩莎”西餐店名被强行拆除第八课走进文化生活想一想：为什么会被强行拆除呢？●“福尔摩莎”为葡萄牙词语，是16世纪葡萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓，带有明显的殖民色彩。朱长久。男，33岁。河北省任丘市表塔乡张各庄村“法轮功”练习者。1999年11月26日上午，因父母将其练习“法轮功”的书籍烧毁而怀恨在心，用钝器将父亲朱振虎和母亲董大举杀死在家中。●“法轮功”邪教●淫秽色情文化（黄赌毒）（1）含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。（二）提高眼力拒绝污染（2）危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。2、腐朽文化(祸国殃民的社会危害)（3）态度：坚决抵制，依法取缔。（不定项）下列属于腐朽文化的是:()A、电脑算命B、有殖民色彩的“洋店名”C、宣传暴力的色情的文化D、婚事大操大办，讲排场、挥霍性消费E、今朝有酒今朝醉的人生观F、“法轮功”邪教G、传统习俗H、“在家从父，出嫁从夫，夫死从子”封建思想（迷信、愚昧）（殖民文化）（庸俗）（颓废）（落后文化形式之一，≠落后文化）BCF8.2在文化生活中选择思考：在我们国家，这些文化为什么会出现？（1）历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；（2）外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想对我国的冲击；（3）内部原因：价值取向多元化，市场经济自身的弱点在精神生活上的反映。思考：形势既然如此，我们应该怎么做？3、存在落后和腐朽文化的原因提示，1：首先，我是国家的一个管理者，我会……；2：其次，我是国家的一个普通公民，我会……；3：此外，我是国家的一个文化生产单位，我会……；思考：文化生活里面有“阳光”也有“阴影”，解决途径应该……（三）根据形势，选择对策主体（角度）（三）根据形势，选择对策当前的文化生活形势：各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势；青少年需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。1、个人：提高眼力，拒绝污染！①应当追求健康有益的文化；②增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。（三）根据形势，选择对策（三）根据形势，选择对策2、国家：奏响主旋律①大力弘扬中国特色社会主义文化以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。（三）根据形势，选择对策2、国家：奏响主旋律①大力弘扬中国特色社会主义文化；②加强文化建设。大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；（三）根据形势，选择对策3.文化生产单位（企业）①应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一；②努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化文化；③不生产、销售品位低下的文化产品。（1）国家要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（3）文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一，努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化文化，不生产、销售品位低下的文化产品。（2）青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。当前，加强文化建设的对策？（小结）比较落后文化腐朽文化表现危害性出现原因对策属于认识问题，阻碍个人发展。具有祸国殃民的社会危害性1、历史原因：封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固2、外部原因：西方资本主义腐朽思想对我国的冲击3、内部（现实）原因：市场经济的弱点的精神反映（1）个人：①需要提高辨别不同性质文化的眼力；②自觉增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。（2）国家：①大力弘扬中国特色社会主义文化②大力发展先进文化，支持健康有益文化；③努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。指封建主义和资本主义的腐朽文化、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，它常常以传统习俗的形式表现出来。8.2在文化生活中选择在文化生活中选择阳光下的阴影提高眼力拒绝污染态度：文化生活的现状分析：落后文化和腐朽文化的含义、表现及危害：存在的原因：当前文化生活的宏观形势：奏响主旋律：文化激荡看主导如何加强文化建设