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1力学一1、力的概念：（1）力是物体对物体的作用。要产生力，必须有两个物体：施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用。物体间力的作用方式有两种：一种是直接接触而产生的力；另一种是物体间不直接接触而产生的力，如物体间的吸引、排斥等。（2）物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加力，另一个物体也对这个物体施加力。（3）力的作用效果：一是力可以使物体的形状发生改变；二是力可以使物体的运动状态发生改变。2、力的描述：（1）力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。（2）力的单位：牛顿（简称牛），用字母N来表示。（3）力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头来表示力的方向，并注明力的大小，这种表示力的形式叫做力的示意图。3、弹簧测力计：工作原理：弹簧在一定的弹性限度范围内，弹簧伸长的长度跟所受到的拉力成正比。因此弹簧测力计刻度盘上刻度线的分布是均匀的。正确使用方法：（1）使用时首先要看清弹簧测力计的量程（测量范围），加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。（2）认清弹簧测力计的分度值，以便读数快速准确。（3）测力前要观察指针是否与零刻线对齐，如果没有对齐，先要校零。（4）测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。（5）使用时，最好轻轻地拉挂钩几次，防止弹簧卡在外壳上。（6）读数时，指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。★弹力：弹性：物体受到力的作用时会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这种特性叫做弹性。物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变。塑性：当物体受到力的作用时发生形变，变形之后不能自动恢复到原来的形状的特性叫做塑性，这类物体发生的形变叫非弹性形变。弹力：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。压力、支持力，拉力等均属于弹力。例1、关于力的说法正确的是()A、有物体就一定存在力的作用B、物体间力的作用是相互的C、两个物体不接触就不会产生力D、物体受到力的作用，运动状态就一定改变例2、如图，电灯静止不动，则灯受到的拉力的施力物体是()A、天花板B、地球C、电线D、灯罩例3、脚踢球时，下列说法中错误的是()A、脚是施力物体，所以不受力的作用B、脚是施力物体，也是受力物体C、脚受到的力的施力物体是球D、脚踢足球的力和球对脚的作用力同时发生例4、用绳子系住水桶提水，手受到竖直向下的力，它的施力物体是（）A．水桶B．地球C．手D．绳子例5、人在划船时，是什么力使船前进（）A．人对船的推力B．船桨对水的推力C．水对桨的推力D．水直接对船的推力例6、图中弹簧测力计测量范围是______，分度值是_______，指针所指示的示数是N，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与方向在一条直线上。练习题：21、关于力的概念，下列说法中错误的是()A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力C．只有直接接触的物体才能产生力的作用D.力是改变物体运动状态的原因2、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）A．在弯曲的路上汽车匀速转弯B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C．熟透的苹果从树上下落D．行驶的火车开始减速进站3、分别作用在同一物体上的两个力，要产生相同的效果，则这两个力（）A、只要大小相等就可以B、只要方向相同就可以C、作用在物体的同一处就可以D、必须具有相同的三要素4、足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条抛物线进入球门．若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生变化的施力物体是（）A．前锋队员B．足球C．地球D．守门员5、下列关于力的说法中，不正确的是（）A．人推车时，人也受到车给的推力B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态6、放在水平桌面上的书，它受到的力是（）A、只有重力B、重力和桌面对它的支持力C、重力和它对桌面的支持力D、重力、支持力和压力7、一位走江湖的气功表演师，对围观的群众讲，他功夫很高，能把自己坐于其内的盆抬起(如图所示)。下列说法中，正确的是（）A．我国有众多气功门派，有的练到一定层次后，就能有上述“功夫”B．这位气功表演师一定是得到过大师的指点才练成此“功夫”的C．这是迷惑群众的谎言，不可能是真实的D．“世上无难事，只要肯登攀”。只要有决心苦练，就能练就此“功夫”8、下列事实中，属于物体运动状态改变的有（）A．用力拉弹簧，弹簧变长B．跳伞运动员在空中匀速直线下降C．静止在路边的汽车D．运动员投出的标枪在空中前行9、以下关于力的说法中，正确的是（）A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同10、弹簧测力计的钩上分别挂了几个物体，弹簧测力计的读数为10N时，这个物体可能是()A、一袋方便面B、一根大头钉C、一张课桌D、一只鸡11、（多选）下列关于力的说法中，正确的是（）A、人推车时，人也受到车给的推力B、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变3D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态12、（多选）在下列现象中，力的作用效果引起物体形变的现象是（）A．车座下的弹簧被压缩B．用力拉弓弦，把弓拉弯C．在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢D．铅球落在地面上，砸了一个圆坑13、（多选）在下列现象中，说明“力可以改变物体的运动状态”的事例是（）A．微风吹来，柳枝摇摆B．关闭发动机后，汽车越来越慢C．运动员用头顶球，球的运动方向改变了D．用力将橡皮筋拉长14、以下是我们在生活中经常可以看到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生了变化；②用力握弹性小皮球，皮球变形了；③用力拉弹簧，弹簧伸长了；④用力扳铁丝，铁丝弯曲了；⑤用力压弹簧，弹簧变短了；⑥撑杆运动员在撑杆起跳时竹竿变弯了。在这些现象中，属于弹性形变的是__________。15、以下事例中：（1）撑杆跳高运动员跳高时把撑杆压弯；（2）踢出去的足球最后停下来．事例（1）说明力可以改变，事例（2）说明力可以改变．16、卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_______(填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小。17、如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：物体间力的作用是的，力可以改变物体的状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。18、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对它的力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。19、游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是________，又说明力的作用可以_____________。20、投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动,说明力可以使物体的_________发生改变,铅球落地时将地面砸出了一个小坑,说明力可以使物体的___________发生改变.21、在A点沿与水平面成30°角斜向右上方拉小车，拉力为50N，请在图中画出拉力的示意图。22、如图所示，电灯受到电线的6N的拉力，请用力的示意图表示出来。思考题：41、小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车竖直在地面上的支撑直杆所受的力．回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如下图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力．对这两个作用力的方向判断完全正确的是（）2、一条弹簧，受到15N的拉力时长8厘米，受到5N的拉力时长6厘米，受到10N的拉力时，弹簧长_______厘米，没有受到拉力时，弹簧长_________厘米。3、甲、乙两位同学各用200N的力沿相反的方向拉测力计，测力计的示数为（）Ａ、400N；B、200N；C、100N；D、0N。4、在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线如图所示。⑴由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加___________厘米；⑵该图线不过原点的原因是_________________。5、某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关。大家经过讨论，提出了以下猜想：猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关。猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关。猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关。为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按如图所示进行实验，得到下表中数据。请你通过分析，回答下列的问题：（1）为了验证猜想1，应选用序号为的实验；为了验证猜想2，应选用序号为的实验；为了验证猜想3，应选用序号为的实验。（2）实验结论：小球从抛出到落地的时间与有关。5力学二重力：定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球重力的三要素：①重力的大小：物体所受重力的大小跟物体的质量成正比，比值用g来表示，g＝9.8N／kg重力的计算公式：G=mg②重力的方向：竖直向下．（竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下指向地心的方向）③重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。物体的重心和物体的形状、材料是否均匀有关，质地均匀、规则形状物体的重心在它的几何中心上。物体的重心可能不在物体上，如一个金属环的重心在圆环所在圆的圆心上。降低重心可以提高稳度。符号单位方向概念联系重力质量项目物体所含物质的多少由于地球对物体的吸引产生的力没有方向竖直向下,作用点在物体的重心千克（kg）牛顿（N）mG1，重力和质量成正比：G=mg，（g=9.8N/kg）2，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8N区别重力与质量的区别与联系特点随物体的位置而改变不随物体的位置而改变例1、下列有关重力的说法正确的是：（）A、只有与地面接触的物体才要受到重力的作用B、所有物体的重心都在物体上C、地球上所有的物体都要受到重力的作用D、在空中运行的物体或漂浮在水中的物体将不受重力例2、打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（）A．手对球的推力B．重力C．不受力D．手对球的推力和重力例3、如图所示，质量为10kg的物体A静止在斜面上，试画出物体所受重力的示意图．练习题：1、如果没有重力，就不会出现下列哪个现象（）A．河水不能流动B．杯中的水倒不进嘴里C．人一跳起来就会离开地球D．人无法握住鸡蛋2、放在水平桌面上的书，它受到的力是()A、只有重力B、重力和桌面对它的支持力C、重力和它对桌面的支持力D、重力、支持力和压力3、关于9.8N/kg所表示的物理意义正确的是()A、9.8N等于1kgB、9.8kg等于1NC、质量是9.8kg的物体受到的重力是1ND、质量是1kg的物体受到的重力是9.8N4、一个物体受到的重力为19.6N，则它的质量为()A、2kgB、19.6kgC、1.2kgD、1kg5、一根绳子承受的最大拉力是120牛,每块砖质量是2.5千克,用这根绳子一次最能吊起多少块砖()6A.4块B.4.8块C.5块D.6块6、月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）A.地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kgB.在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC.一个金属球在月球上