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芜湖市高安中心小学“讲规矩、守纪律、钻业务、提素质，做一名人民满意的教师”主题教育活动实施方案为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，大力弘扬社会主义核心价值观，进一步增强全校广大教职工法治观念，提高教育教学能力和职业道德水平，建设高素质的师资队伍，经研究决定，在全校开展“讲规矩、守纪律、钻业务、提素质,做一名人民满意的教师”主题教育活动。现制订实施方案如下：一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，大力弘扬社会主义法治精神，积极践行社会主义核心价值观，全面贯彻中小学教师职业道德规范，深入开展法制宣传教育，进一步增强教职工队伍思想政治素质、法治观念、组织观念、纪律观念，提高教育教学技能和职业道德水平，在全校教师中营造遵规守纪、爱岗敬业、勤奋进取、乐于奉献的良好氛围，不断提高人民群众对教育的满意度。二、主要任务以《中小学教师职业道德规范》为准则，深入贯彻落实2015年度省市教育工作会议精神，引领广大教师既能严守规矩，增强法制观念，更能爱岗敬业，精心育人。具体地说，就是要实现三大提升。（一）提升工作激情，争做爱岗敬业的教师。着力解决当前少数教师缺乏爱岗敬业精神，工作上没有激情、得过且过的现象；着力解决少数教师疏于学习、学习上敷衍应付、不注重能力提升的现象；着力解决少数教师缺乏刻苦钻研精神、教学上被动应付、教研上流于形式的现象；着力解决少数教师缺乏脚踏实地精神，工作中拈轻怕重的现象。要激励和引导教师把教育当成一项事业，一种使命，一份责任，做到心无旁骛、聚精会神、尽职尽责干工作，充满激情地投入到教育教学工作中去。（二）提升法律素养，争做遵规守纪的教师。着力解决当前少数教师法律意识不强的现象，如品行不良、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的；如心态不正、拉帮结派，造谣生事，搞小团体的现象，如在公开场合发表不当言论，参与赌博活动的；如以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的等。着力解决少数教师不遵守学校规章制度的现象，如不认真备课、不及时批改作业的，如对学生缺乏爱心，讽刺、挖苦、歧视、侮辱后进生，以及组织、参与有偿家教的；如强制学生订阅教辅资料或要求学生到指定地方购买统一教辅资料的；如在课堂上吸烟、接听手机，迟到早退的等。要教育和引导广大教职员工认真学习宪法、教育法、教师法、未成年人保护法、信访工作条例等基本法律规章，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，形成守法光荣、违法可耻的良好氛围。（三）提升师德修养，争做为人师表的教师。着力解决当前少数教师职业道德素养不高的现象，如自以为是、无故不服从学校工作安排的；如仪表不端正，衣着不得体，言行不检点的，如不爱岗、不敬业、不认真钻研教育教学业务的，如课堂教学不认真、热衷于办课外辅导班、搞有偿家教的，如工作时间玩电脑、玩手机，在工作场所饮酒、打牌、下棋的等。要教育引导广大教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，增强大局观念，使教师队伍保持良好的精神面貌和健康的心理状态，增强团结协作能力，提高教师队伍的凝聚力和工作合力，树立教师队伍的良好形象。三、实施步骤开展“讲规矩、守纪律、钻业务、提素质，做一名人民满意的教师”主题教育活动，要按照学习教育、自查自纠、整改提高三个阶段有序推进。(一）学习教育阶段（2015年3月）1、做好宣传动员。要及时召开“讲规矩、守纪律、钻业务、提素质，做一名人民满意的教师”教育活动动员大会，提高全校教职员工对新时期加强师德建设和法治建设的重要性和紧迫性的认识，明确开展活动的目标任务和要求。2、加强学习培训。一是组织广大教职工深入学习《宪法》《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《信访条例》等相关法律规范。二是深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面理论知识。三是学习先进典型，树立榜样，学习全国优秀教师典型事迹，同时发掘本校典型教师的先进事迹和经验，形成学习先进、赶超先进的良好氛围。3、创新形式，提高实效。学习方式可采取集中学习、专题讲座、个人自学、法治教育报告会等形式进行，每名教职员工要准备专门的学习笔记本，集体学习要有集中学习记录，个人要有学习笔记，要有学法心得、《中小学教师职业道德规范》学习心得、教育专业知识学习心得。（二）自查自纠阶段（2015年4-5月）1、开展自我查摆。对照本方案的“主要任务”部分提出的不良现象，认真查找自身在爱岗敬业、遵规守纪、业务钻研、为人师表等方面存在的问题。2、广泛征求意见。在自查的基础上，各校要通过召开学生座谈会、家长座谈会、短信平台、设立监督电话等形式，广泛向学生、家长和社会征询意见，主动接受社会监督。3、开展谈心活动。各校要开展班子成员与教师、教师与教师之间相互真诚谈心，谈心范围要广、内容要深、效果要实，做到既谈思想和学习，也谈工作和作风；既谈优点和不足，也谈建议和设想。要认真做好谈心记录，并跟踪观察谈后行动效果。4、撰写自查报告。要根据自我查摆的问题、征求的意见、谈心活动的启发等，学校班子成员和每名教师都要坦诚晾晒不足，深刻剖析原因，提出下步的努力方向，形成不少于2000字的自查报告。5、开展民主评议。一是召开好学校领导班子民主生活会，主动查找影响班子高效、阳光运行的突出问题；二是召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对教师进行评议；三是召开全体教师评议会议，每位教师作自我剖析报告，分析查找差距和不足；四是学校党支部对教师的自我剖析材料进行评价，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励，对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评指正。（三）整改提高阶段（2015年6-7月）1、制定整改方案。针对自身存在的问题、教师个人和学校要分别制定切实可行的整改方案，突出整改重点，明确整改时限，确定整改措施，提出整改预期效果。2、抓好整改落实。教师个人的整改措施在一定范围内通报，要围绕“讲规矩、守纪律、钻业务、提素质，做一名人民满意的教师”这一主题抓好整改。要在学校班子成员之间、学校班子成员与教师之间、教师之间广泛开展批评和自我批评活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。对查找出的热点问题要及时改，焦点问题要重点改，特别是班子成员的工作拖拉、不敢担当、作风涣散等方面，要改得坚决、改得彻底、改出成效。3、突出整改成效。要通过整改，增强广大教师学法、用法意识，自觉做到遵规守纪，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，要通过整改，进一步激发工作激情，积极主动钻研教育教学业务，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，主动维护教师职业形象，当人民满意的教师。学校于7月5日前召开总结大会，通报学校领导班子民生生活会情况，总结活动开展情况、活动成效和经验。4、建立长效机制。一要健全和完善领导机制，明确校长是学校教师队伍建设的第一责任人。二要健全和完善考核机制，建立健全教师师德档案和教学业务档案，详细记录教师的表现，做好日常考核、阶段考核和年度考核相结合。三要健全和完善奖惩机制，开展“师德楷模”和“学生最喜爱教师”等评比表彰活动，推动活动向纵深发展，塑造教师群体的良好形象，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。四、保障措施此次主题教育活动，是学校上半年的中心任务，活动要以集中学习和专题学习为主，个人自学为辅。活动开展情况和整改落实效果，与对学校和个人的综合考核业绩挂钩。（一）加强领导，统筹兼顾。学校成立“讲规矩、守纪律、钻业务、提素质，、做一名人民满意的教师”主题教育活动领导小组（具体名单见附件），制定实施办法，明确分工，落实责任，把建设人民满意的教师作为一项重要工作列入议事日程，做到组织落实、任务落实、措施落实、制度落实。学校要把三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题、健全机制贯穿始终。（二）统一思想，提高认识。要从贯彻落实党的十八届四中全会精神、全面推进依法治教、依法从教、打造新时期教师队伍的高度，充分认识开展活动的重要意义，切实增强做好教师队伍建设的紧迫感和责任感，积极采取有力措施，把这项活动抓实抓好、抓出成效。（三）加大宣传，营造氛围。充分利用校园网络、广播、宣传栏等形式，大力宣传做人民满意的教师的精神实质和根本要求，宣传活动的意义、内容和措施，宣传先进教师典型，及时报道活动进展情况，不断扩大活动的社会影响。（四）加强督查，确保成效。要切实加强对本次活动的组织领导，对教师参与活动情况加强督查，要通过家长代表座谈会、网络、举报电话、意见箱等途径，接受社会各界的监督。主动接受局领导小组将督查，加强工作指导，确保活动扎实、有效开展。对心态不正、不完成活动规定任务的个人，将予以通报批评，情形严重的，将追究相关责任。芜湖市高安中心小学二0一五年三月十六日附件一高安中心小学“讲规矩、守纪律、钻业务、提素质，做一名人民满意的教师”主题教育活动领导小组为进一步加强教师队伍建设，增强广大教师法制观念，提高师德修养，提升教育技术技能，树立教师队伍良好形象，经研究决定，成立高安中心小学“讲规矩、守纪律、钻业务、提素质，做一名人民满意的教师”主题教育活动领导小组，具体组成情况如下：组长：郝社礼副组长：李萍、江松柏、谷生虎成员：滕峰、胡伟、谷贤宝、滕德虎、牧小勇、江文学、牧尚荣、孙新明、李波、梅小俊领导小组下设办公室，具体组成情况如下：主任：谷生虎成员：胡伟、牧小勇、孙新明、李波附件二：领导小组分片督导安排表组别校领导小组成员督导学校1郝社礼孙新明、谷贤宝中心本部、草山分校2李萍滕德虎、牧小勇白象分校3江松柏滕峰、李波中心本部4谷生虎胡伟、牧尚荣义合分校附件三高安中心小学“讲规矩、守纪律、钻业务、提素质，做一名人民满意的教师”主题教育活动进度表时间活动内容备注3月（学习教育阶段）1、成立活动领导小组，召开动员会；2、制定活动实施办法；3、组织学习相关法律法规、中小学教师职业道德规范、教育专业理论知识等；4、开展先进典型学习活动。4月（自查自纠阶段）1、开展自我查摆，认真查找自身在“爱岗敬业、遵规守纪、业务钻研、为人师表”等方面的问题；2、广泛征求意见，通过发放征求意见表、召开各种座谈会等、征求意见建议；3、开展谈心活动，相互帮助查找问题。5月（自查自纠阶段）1、撰写自查报告；学校领导班子成员和每位教师撰写个人自查报告，学校结合本校教师队伍状况撰写自查报告；2、学校召开领导班子民主生活会；3、召开家长代表、学生代表参加的民主评议会，对教师进行评议；4、教师自查报告审查（学校党支部负责）；5、以校为单位召开教师会，每位教师自我剖析；6月（整改提高阶段）1、学校和教师个人制定整改方案；2、落实整改举措，突出整改成效；3、开展“师德楷模”和“学生最喜爱老师”评比活动。7月（整改提高阶段1、学校召开总结大会；2、组织参加全区总结表彰大会；3、建立健全长效机制。