教育

福建教育事业2012年5月29日目录1、2014年全面实行中职教育免学费2、链接2010年召开的“十一五”3、福建召开教育工作会确立未来十年教育发展目标4、福建省政府与国务院侨办共建华侨大学5、我省扩大专业学位研究生招生规模6、“十一五”期间福州改善办学条件7、2011年福州将组织实施六大教育工程一、2014年全面实行中职教育免学费前不久下发的《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，我省到2014年全面实行中职教育免学费制度。省长黄小晶表示，我省创新发展职业教育，在对家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费的基础上，从2011年秋季开始对中职学校一年级学生免费学费，到2014年全面实行中职教育免学费制度，在劳动技能上，全面实施学历证书和职业资格证书“双证书”制度，完善就业准入制度，在升学渠道上，逐步建立中职毕业生注册进入高职院校学习的制度。纲要提出，我省要推进职业教育结构的布局调整，加强技能型紧缺人才的培养。我省建立人才需求预测和专业设置动态调整的联动机制，经贸、人力资源社会保障部门及时提出企业需求和紧缺的技术工种清单，教育部门及时组织职业院校合理安排招生计划，调整专业设置，集中力量培养急需的技能型人才。到2015年，职业院校紧缺人才相关专业学生占在校生总数的比例保持在70%以上。据了解，我省于2005年春季在全国率先设立中等职业学校“政府助学金”，对贫困生实施助学金制度，受助学生约占在校生20%。2009年春季，我省对农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免除学费政策，受惠学生约2.29万人。2011年秋季起，我省还将对公办和民办中职学校一年级注册学籍的学生免收学费，且每月发放150元的生活补助。二、链接2010年召开的“十一五”“十一五”期间，福建省委、省政府把教育作为保障和改善民生的重点，各类教育事业取得显著成绩。全省学前三年毛入园率达90%，比2005年提高5.19个百分点；小学适龄人口入学率达99.98%，比2005年提高0.19个百分点；普通初中学龄人口入学率达98%，比2005年提高2.97个百分点；高中阶段教育毛入学率达83.4%，比2005年提高22.02个百分点；普通本专科在校生数是2005年的1.59倍；在学研究生达4.16万人，是2005年的2.1倍；高等教育毛入学率达26.6%，比2005年提高7.43个百分点。实现“双高普九”目标的县（市、区）增至72个，人口覆盖率达83.1%。三、福建召开教育工作会确立未来十年教育发展目标福建省日前召开全省教育工作会议，贯彻落实全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要，总结交流全省教育改革与发展经验，分析研究教育工作面临的新形势、新任务。会议正式颁布了《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。福建省委书记孙春兰、省长黄小晶出席会议并作重要讲话。福建省委常委、副省长、教育工委书记陈桦主持会议。孙春兰在讲话中充分肯定了近年来福建教育工作取得的成绩。她指出，优先发展教育，是推动福建科学发展、跨越发展的迫切要求，是满足人民群众新期盼的必然要求，是提高教育自身发展水平的内在要求。我们要切实贯彻全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要，从福建实际出发，认清面临的形势任务，以强烈的责任感、紧迫感加快推进教育改革发展，为福建科学发展、跨越发展和海西建设提供了强有力的人才保证、智力支持和科技支撑。孙春兰强调，要认真落实教育规划纲要，加快建设教育强省和人力资源强省。一、要全面落实教育优先发展战略，确保发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。二、要把育人为本贯穿教育全过程，坚持德育为先，遵循学生成长成才规律，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的合格人才。三、要牢固树立以提高质量为中心的教育发展观，全面实施素质教育，提高各类教育的质量，增强教育服务发展的能力。四、要坚持教育的公益性和普惠性，落实教育惠民政策，大力提高教育公共服务均等化水平，促进教育政务公开，形成教育公平导向，确保不让一个孩子因家庭经济困难而失学。孙春兰要求，各级党委、政府和各级领导干部要把优先发展教育、推动教育事业科学发展作为当前和今后一个时期的重大任务，全面贯彻中央和福建省教育改革发展的一系列决策部署，加强领导，强化责任，精心实施，确保教育改革发展各项任务落到实处，推动教育事业科学发展。会上，黄小晶就福建中长期教育改革和发展规划纲要的重点作了说明，对贯彻落实会议精神提出要求。他说，福建中长期教育改革和发展必须坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务大局”的工作方针，明确“率先基本实现教育现代化，率先基本形成学习型社会，进入教育强省和人力资源强省行列”的战略目标，全面落实普及学前到高中阶段教育、推进义务教育均衡发展、创新发展职业教育、提高高等教育质量、构建终身教育体系的主要任务，更加注重提升质量、促进公平，努力实现教育发展的新突破。黄小晶强调，教育发展问题不仅是投入和建设问题，更是自身改革创新问题。要进一步深化改革，推进素质教育、扶持发展民办教育、抓好改革试点、扩大教育开放，消除制约教育发展的机制体制障碍，更好地出人才、出成果。各级党委和政府要加强和改善对教育工作的领导，加快建设高素质教师队伍，从教育投入、信息化建设、校园和谐稳定、依法治教等方面强化保障，抓好重大项目和改革试点，确保教育规划纲要得到全面贯彻实施，努力办好人民满意的教育，为推动科学发展、跨越发展作出新的更大贡献。四、福建省政府与国务院侨办共建华侨大学2011年2月25日上午，福建省人民政府与国务院侨务办公室在福州签署新一轮共建华侨大学协议书，双方决定2011－2015年继续共同建设华侨大学。省委常委、副省长陈桦，国务院侨办副主任赵阳出席并签约。在会见中，陈桦代表省委、省政府对国侨办长期以来对福建教育事业的关心支持表示感谢。她说，华侨大学既是国侨办直属大学，也是福建省的大学，是我省人才培养的重要力量，为福建人才培养、科技创新和产业升级作出了积极贡献。我省将一如既往地支持华侨大学发展，加强学科建设、科技平台和人才队伍建设，提升办学水平和效益，支持学校开展华文教育，充分发挥学校“为侨服务”的办学特色，支持华侨大学做大做强。赵阳表示，福建是全国重点侨乡，感谢福建省长期以来对华侨大学的重视、支持和帮助。国侨办将在政策、资金、人才等各方面进一步支持华侨大学，不断提升学校的发展水平和层次，为福建发展和全国侨务工作提供更好的服务。这是自1996年起，我省与国侨办签署的第四轮共建协议书。根据此次签订的协议“十二五”期间，国侨办将按高于直属高校投入的正常增长比例增加对华侨大学的投入，支持学校加快高水平大学建设。我省继续把华侨大学的建设和发展纳入全省经济社会发展规划，列入省重点建设高校进行重点建设。国侨办和省政府每年将分别安排专项资金，支持华侨大学开展学科建设，支持华侨大学围绕我省产业需要，加强分子药物、脆性材料加工、功能纳米复合材料、轻纺技术开发等一批重点实验室、科研创新平台建设，支持华侨大学加强境外学生的培养和社会实践，支持华侨大学加强人才队伍建设。华侨大学将进一步扩大招收福建学生比例，通过积极参与平潭综合实验区建设开发、6·18项目成果交易会等，在人才培养、科技研究和社会服务等方面更加紧密、更加直接地为福建经济社会发展服务。五、我省扩大专业学位研究生招生规模近日从省教育厅获悉，从今年起，具有专业学位授予权的高校按5%至10%减少学术型招生人数，减出部分全部用于增加专业学位研究生招生，省财政将参照学术型硕士研究生生均综合定额标准每生每年1.1万元核定下达全日制专业学位研究生生均经费。据悉，福建省现有9所高等院校开展了32种专业学位研究生教育，在校生达1.25万人。各高校将以海西建设和产业发展需要为导向，进一步明确专业学位教育的办学定位，逐步扩大专业学位教育规模，努力实现专业学位和学术学位教育的协调发展，并与相关大中型企业、上市公司、著名科研院所及工程（技术）中心、博士后流动站等联合开展专业学位教育，构建平等合作、互惠互利、共同发展的人才培养平台。省教育厅将指导有关高校认真制定不同专业“双导师”队伍建设标准和建设规划，制定专门的企业导师聘任办法，建立校内专职导师进企业挂职锻炼制度，确保专业教师近5年中有两年以上在企业第一线本专业实际工作经历。同时，建立专业学位研究生培养质量评估制度，指导高校建立全日制专业学位研究生奖助贷体系，并在教学基础设施建设、教学科研项目申报等方面向专业学位研究生教育倾斜。六、“十一五”期间福州投入45亿元改善办学条件去年8月底，投资3300万元、占地20亩的晋安区潭园小学主体教学综合楼落成，结束了孩子们在活动房学习的历史，同时解决了附近小区学龄儿童及附近外来工子女就学问题。这只是我市大力改善学校办学条件的一个缩影。“十一五”期间，福州多渠道集资用于改善办学条件经费达45亿元，一幢幢现代化建筑如雨后春笋般拔地而起。至2010年，全市学校校舍面积达803.75万平方米，比2005年增加55.99万平方米。5年间，全市新建中小学30所。据统计，福州中小学教学仪器、图书设备总价值6.06亿元，比“十五”末期增加1.86亿元。为缓解新增进城务工人员随迁子女就学和消除“超大班”问题，今年该市增加10715个学位，实现义务教育逐步均衡。七、2011年福州将组织实施六大教育工程2011年3月24日从福州市教育工作会议上获悉，今年福州将组织实施六大教育工程：（1）、义务教育均衡工程（2）、学前教育发展工程（3）、素质教育推进工程（4）、职业教育提升工程（5）、教师队伍优化工程（6）、校舍安全建设保障工程（一）、义务教育均衡工程提高义务教育阶段生均公用经费标准，达到小学490元/生，初中720元/生。完成400所义务教育标准化学校建设。优化学校规划布局，新建、续建23所中小学校，其中市本级建设福州六中分校、金山七期小学、金山三期小学。投入1亿元，改善教育设备配置，重点加强薄弱学校网络和信息技术设备更新，实现所有中小学接入福州教育城域网或互联网。推进师资均衡，开展教师人事关系归县管和教师校际交流试点。在试点区域，由县（市）区教育行政部门统筹管理教师，同一县域内中小学教职工编制互补余缺；推动教师在县域内城镇学校和农村学校、中心小学和完小之间合理流动。在市推广小片区管理模式，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”。建成市、县（市）区二级教育资源中心管理平台和福州市教育视频联播网，将优质教育视频资源传输到农村中小学。改进中考制度，取消学科竞赛、部分体音美竞赛及科技创新大赛中考加分。秋季起实行进城务工人员随迁子女一年级招生电脑派位制；筹措专项资金补助进城务工人员随迁子女入学集中的区域及学校，对义务教育阶段的民办学校给予和公办学校同等的生均公用经费补助，推进为重度残疾儿童少年“送教上门”试点。（二）、学前教育发展工程新建、改扩建36所公办幼儿园，实现全市每个街道、乡镇至少有一所公办幼儿园，学龄前三年幼儿园入园率力争达到92.5%。通过专项补贴、购买服务、减免房租等方式，扶持民办园建设。落实省级财政对低收费民办幼儿园的补助政策，市级每生每年补助50元配套经费。城乡低保家庭子女入园每生每年补助1000元保教费。在福州市开智小学、儿童福利院、洪山镇福乐家园等特殊学校附设自闭症儿童康复班。（三）、素质教育推进工程推动全市城乡25所中小学建立数字青少年宫活动室试点，加快第二课堂建设。组建以示范性高中、省一级达标高中为龙头的区域性高中办学联合体，带动区域内高中整体办学水平提高。探讨福州市国际学校与福州外国语学校一体化发展办学思路。实行“加重学生课业负担”评先一票否决制。（四）、职业教育提升工程2011年教育费附加增量部分一半以上用于职业教育实训基地建设，保证教育费附加中用于职业教育的比例不低于30%。推进15所学校17个专业开展“专业与课程体系改革创新”试点，设置特聘教师岗位，引