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欢迎进入音乐课堂聆听对比：说说听到的《摇篮曲》《军民大生产》两首乐曲的旋律有什么特点或乐曲给你的什么样的感觉？《摇篮曲》曲调柔和、舒缓《军民大生产》速度较快、豪迈、亢奋、铿锵有力你知道吗？其实我们在劳动的时候，也有专用的歌曲，这些歌曲是广大劳动人民在繁重的体力劳动过程中自己创作出来的，叫劳动号子，是中国民歌的体裁之一。劳动号子：号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，在劳动中产生，为劳动服务，有衬词衬句，是我国民歌主要体裁之一。特点：节奏规整，强弱鲜明。主要形式一领众和。作用：鼓舞干劲，统一动作，快乐精神。船渔号子农事号子工程号子搬运号子安静地聆听歌曲《军民大生产》这首歌创作于1945年，是我国著名作曲家张寒晖根据陇东民歌的曲调填词改编的。表现了当年陕甘宁边区军民，响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。张寒晖24×××××××××××××××军队和人民西里里里察拉拉拉×××××索罗罗罗太重难点：重音记号：﹥﹥55嗬咳﹥﹥22嗬咳第一段：全体齐唱·第二段：师领生齐（一领众和）·第三段：男前女后轮唱·第四段：女前男后轮唱·第五段：女领唱男唱衬词（最后一句男女齐唱）我是作词家根据《军民大生产》的曲调创编新的劳动歌词劳动号子是人民边劳动边编唱的歌曲，请同学们也来当编创者，选取生活中的劳动场景可如：拔河、大扫除、值日、运动会等进行创编，我们比一比哪些同学创编的有特色？1.快乐学习努力学习老师和同学们齐进步2.运动会真热闹全班的男女同学齐上阵3.大扫除齐心干校园干净换新颜4.大课间活动多老师同学笑开颜5.十八大胜利开全国人民齐庆祝我为曲调编歌词班级加油歌XXX班呀么嗬咳！真团结呀么嗬咳！全班的师生西里里里察啦啦啦索罗罗罗太！争上游呀么嗬咳！请欣赏劳动号子体裁的流行歌曲一切创作、创造皆从劳动中来，从生活中来。让我们热爱劳动，快乐歌唱。因为劳动最光荣，快乐最重要！谢谢指导！陶湾中学孙姣姣再见一切创作、创造皆从劳动中来，从生活中来。让我们热爱劳动，快乐歌唱。因为劳动最光荣，快乐最重要！聆听对比：•说说听到的《摇篮曲》《军民大生产》两首乐曲的旋律有什么特点或乐曲给你的什么样的感觉？《摇篮曲》曲调柔和、舒缓《军民大生产》速度较快、豪迈、亢奋、铿锵有力劳动号子：号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，在劳动中产生，为劳动服务。是我国民歌主要体裁之一。特点：节奏规整，强弱鲜明。主要形式一领众和。作用：鼓舞干劲，统一动作，快乐精神。安静地聆听歌曲思考:1、你的脑海中联想到什么样的画面?2、歌曲的演唱形式是怎样的?×××××××××××××××军队和人民西里里里察拉拉拉×××××24（完整演唱）劳动号子是人民边劳动边编唱的歌曲，请同学们也来当编创者，选取生活中的劳动场景可如：拔河、大扫除、值日、运动会等进行创编，我们比一比哪些同学创编的有特色？根据《军民大生产》的曲调创编新的劳动歌词尝试着总结一下吧什么是劳动号子？劳动号子有什么特点？劳动号子在劳动中起什么作用？劳动号子：•号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，在劳动中产生，为劳动服务。是我国民歌主要体裁之一。•特点：节奏规整，强弱鲜明。主要形式一领众和。•作用：鼓舞干劲，统一动作，快乐精神。小结：•号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，主要形式是一人领唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。•特点：劳动中产生，为劳动服务，节奏规整，强弱鲜明。•作用：协调节奏，鼓舞干劲，调节精神。请欣赏劳动号子体裁的流行歌曲融入民歌元素（劳动号子风格）使之红遍大江南北百听不厌