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去年，我13岁生日的时候，看了《射鸟英雄传》，发现西毒欧阳修的蛤蟆功很厉害。差不多先生传胡适北田中学卢金喜小说阅读姓名籍贯身份外貌特点眼睛耳朵鼻子和嘴记性思想口头禅做事作风事例1、事例顺序2、3、4、5、6、个性特点死后的评价影响差不多先生档案一交流感知差不多先生档案一姓名籍贯身份外貌特点眼睛耳朵鼻子和嘴记性思想口头禅各省各县各村人氏看的不很清楚听的不很分明对于气味和口味都不很讲究不很精明不很细密“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”差不多中国全国人的代表差不多先生档案二做事作风事例1、事例顺序2、3、4、5、6、个性特点马虎、不肯认真凡事差不多时间顺序，层层推进红糖和白糖差不多山西和陕西差不多“十”和“千”差不多火车八点三十分开和八点三十二分开差不多人医汪大夫和牛医王大夫差不多小时侯活人同死人差不多上学时当伙计时乘火车时生病时临死时差不多先生档案三死后的评价影响有德行不肯认真不肯算账不肯计较无数无数的人都学他的榜样。人人都成了一个差不多先生。中国从此就成为一个懒人国了。圆通大师1、课文写了“差不多先生”哪几件事？请加以概括。从中可以看出“差不多先生”具有怎样的性格特点？方法指导：请按顺序简单概括，例如什么时候他做了什么。二、研读共品：小时候：⑴买错东西—妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回来。上学时：⑵弄错方位—老师问的是“山西”，他却回答是“陕西”。当伙计时：（3）混淆数字——常把“千”写成“十”，把“十”写成“千”。（4）耽误时间——因迟了两分钟没赶上火车，还弄不明白火车为何不等他。得病时：（5）枉送性命——让牛医生王大夫代替汪大夫给自己看病，结果一命呜呼。请用“我从第段中（引用原文）中看出‘差不多先生’的性格”的句型表达。2、还可以从课文中的哪些描写中看出“差不多先生”的性格特点？（1）买错东西（2）弄错方位（3）混淆数字（4）耽误时间（5）枉送性命反映外貌语言神态描写事件众人作者称赞反对丰富↘马虎不认真不负责得过且过至死不悟现今社会中，“差不多先生”是否依然存在？三、迁移拓展，关注个人、社会莲花河畔小区13层楼倒塌实体建筑倒塌，通过安全监管可以预防，痛定思痛尚可重建。新建公路路面塌陷每当寒暑假即将结束时，一些没有完成作业的学生开始着急。与此同时，百度贴吧里突然出现了大批“跪求**作业”的帖子，而有的大学生则看到了这一“商机”，明码标价做起了代写作业的“生意”。问及学子们为何如此做？回答是“这和自己写作业也差不多，还是自己用手写，用手抄，不管如何我是交了作业了，不管采取什么形式，结果是差不多的”。精神的坍塌与缺失可谓危害无穷。阴魂早散差不多生死两分沾一点家国俱亡人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章.作者简介胡适（1891—1962）字适之，现代学者、文学家。安徽绩溪人。是“新文化”运动的主要人物。发表第一部白话诗集《尝试集》，是白话文的主要推动者。后提出“多研究些问题，少研究些主义”，曾任北京大学校长。四、作业布置1、假如“差不多先生”是个病人，请你为他精心开具一份病历。2、找出文中运用反语、夸张这两种手法的句子，各举一例，分析其表达作用。