二年级公开课《妈妈睡了》

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17妈妈睡了教学目标:1.知识与能力:正确认读本课13个生字,会写田字格里的先和闭2个生字。2.过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,借助插图,展开想象来理解课文的情感。3.情感、态度与价值观:感受母爱,懂得关爱父母。教学重点:1.认识本课生字,会写田字格中的先和闭2个生字。2.有感情的朗读课文。教学难点:理解课文中词语的意思,体会课文中母子之间的感情。教学准备:课件、小卡片、音乐教学时间:二课时教学过程:第二课时一、复习生字复习上节课学习的我会认的字,帮助小青蛙过河二、歌曲导入,调动情感1.出示课件,听唱歌曲《世上只有妈妈好》,随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。2.听了歌曲你想到了谁呀?你们谁愿意把自己的妈妈介绍给大家?3.在教师的引导下,学生畅所欲言,自由介绍生活中的妈妈。4.在学生介绍自己妈妈的基础上,教师接着说,上节课我们认识了一位小朋友,他也观察了自己的妈妈,你们想不想去认识一下这位妈妈?5.自由读课文,用横线画出课文中的妈妈样子的句子?6.读完课文,老师想问一下大家,课文中的妈妈在干什么?7.谁知道妈妈是怎样睡觉的?小学语文二年级上册2三、细读课文,深入理解课文内容。1.由“睡觉”引出第一自然段,体会“先睡着了、睡得好熟好香”。2.想想睡梦中的妈妈是什么样子的?为什么说睡梦中的妈妈真美丽?你从哪里可以看出来?小练习:明亮的()弯弯的()3.从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔”?提出疑问:什么是温柔?为什么睡着了还那么开心?(品读句子)4.“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面?(品读句子)5.想想妈妈会干了那些活?从中你体会到了什么?6.睡梦中的妈妈那么美丽,那么慈祥,又那么累,让我们随着音乐再次读课文,读给我们亲爱的妈妈。(课件:音乐《摇篮曲》。)四、总结拓展,升华情感1.出示插图“母子午睡图”,指导学生观察插图。)(1)你特别想对图中的孩子和妈妈说点什么?(2)你想对自己的妈妈说什么?(学生自由说一说)2.关于妈妈,你们观察得也很认真,你们能像文中的小作者一样也写几句你想要对妈妈说的话吗?五、学习生字先、闭(“先”上面的竖要写在竖中线上,第二横略长,下面的竖弯钩要写得圆润“闭”门字框不能写得太窄。)六、作业布置1.为妈妈做一件事,如倒茶、捶背、拿拖鞋……2.把今天写给妈妈的心里话回去对妈妈说一遍。七、板书设计7、妈妈睡了美丽→明亮的眼睛弯弯的眉红润的脸温柔→微微的笑着累→干了好多活儿累了、乏了

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