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圣经故事课前知识准备：圣经是一本关于什么的书？基督教的宗教经典看《圣经》的必要性：了解西方文化，必须了解宗教，尤其是基督教。了解1.基督教的影响（看数据）2.基督教文化是西方文化源头——两希文化之一名称创立者起源时起源地经典流传地人数影响20多亿国际政治生活中发挥着作用基督教伊斯兰教佛教耶酥穆罕默德释加牟尼耶路撒冷沙特麦加古印度《圣经》《古兰经》《佛经》1世纪7世纪前6世纪欧洲美洲澳洲西亚东南亚北非东非东亚东南亚斯里兰卡7亿多2亿多范围最广对中国影响很大创世（节选）创世神话，记录着人类最初对神秘世界的记忆与好奇，以及对自身存在的追问与想象是各个民族童年时代的美好而奇异的梦。课文解析：创世之前的世界：黑暗笼罩着无边无际的空虚混沌上帝是通过什么方式创造世界的：话语——“上帝说”上帝花了多少时间创造世界：六天，一天休息上帝创造了什么：光空气大陆、海洋、植物光体星辰水中鱼类、空中飞鸟地上活物、万物之灵思考：在所有的造物中，人类是在第几天创造出来的？与别的上帝造物有什么不同之处？第六天是上帝按照自己的形象造的；是万物之灵；是世界的管理者和支配者。思考：依照今天的理解，你同意“人是是世界的管理者和支配者”的提法吗？中西创世神话比较：相似点•天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。——徐整《三五历纪》解析：中西方对世界最初的想象上，思维趋于一致，认为万物产生之前的宇宙以一种“黑暗”、“浑圆”、“交融不分”的“混沌”状态而存在，可以说是对不可解的一种含混解答也或许是人类虚空复杂心态的体现。差异点：•上帝以命令式的话语创世，无须任何的物质材料与前提条件，使宇宙的演化过程被演绎为一个神主的自我意志的实现，突出了神绝对权威的中心地位。•盘古处于天地之间，是天地混沌中的“首生”，以其顶天立地地生长来开天辟地•盘古神话将自身的属性与自然万物相联系，以人体的各部分来推论天地间事物的形成。•从文化精神上，上帝创世唤醒的是人类对上帝神力伟大的崇拜，盘古化身万物所引导的是中国文化中个人为集体而奉献自身的道德层面的赞颂。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。——徐整《三五历纪》盘古“气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为江河，筋脉为地里，肌肉为田土，发髭为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为雨泽……”——徐整《五运历年纪》伊甸园是一个什么地方？细读课文，回答：上帝创造世界最后一项也是最神圣的工作是：造人上帝用什么造出第一个人：泥土第二个人和第一个人最大不同是：是一个女人第二个人如何造出：用亚当的肋骨伊甸园是：一个富饶的、人的乐园亚当和夏娃过着怎样的生活：自由、幸福、单纯上帝给的唯一告诫是：分辨善恶树上的果子不可后果是：因为你吃的日子必死中西造人神话比较：相似点俗说天地开辟，未有人民，女娲搏黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳絙于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱凡庸者，引绳人也。——《太平御览》卷七八引《风俗通》人类由一位天神用土所造中西造人神话比较：差异点•在造人者性别上：圣经》中男性造人，是母系氏族社会向父系氏族社会的过渡，有明显的男权意识；•在造人方式上：上帝用尘土造亚当，用肋骨造夏娃，属于无性造人，是权力意志的实现；•在造人目的上：人类是作为世界的“看守者”和“管理者”而被造出来的，造夏娃是因为觉得亚当“无聊”，给他找伴，。•女娲是女性造人，更符合人类繁衍的本源，是母系氏族社会女性居于至高无上的社会地位的反映，是对女性生殖繁衍的崇拜与赞颂；•女娲用黄土造人之际，有诸男神前来相助的传说，《淮南子·说林篇》云：“黄帝生阴阳，上骈生耳目，桑林生臂手，此女娲所以七十化也”。这是两性协助繁衍后代的象征，也带上了母系社会“一妻多夫”的明显痕迹。•“在古代的时候，有几百几十种动物，这些动物都不会说话，不会走路，惟有女娲会说话，会走路，于是，女娲感到很孤独和苦闷……有一天，女娲到河边去玩。坐在河边上用手去捏泥巴。……最后她把泥巴做成象她一样的人。”女娲是在孤独无聊中偶尔捏泥巴无意中把人捏出来的，最初的人是女娲玩伴。•《女娲娘娘补天·附录》原罪原罪的“原”字如何理解？细读课文体会。课文解析原罪是由谁犯下的：亚当、夏娃和一颗什么树有关：分辨善恶树是谁引诱了他们：蛇——撒旦问题：蛇的引诱是一开始就很容易的吗？为什么要先引诱夏娃而不是亚当？蛇的话怎样使夏娃动了心？吃禁果后，他们的改变：眼睛明亮，会分辨自我和有了羞耻之心原罪：原初的、与生俱来的罪因为亚当和夏娃偷吃禁果，第一次违背了上帝的命令，罪孽必须世代救赎。思考：从伊甸园和原罪中，体现了一个什么样的夏娃形象，为什么说从其身上，可以看到明显的男权意识？因为亚当寂寞，上帝用他的肋骨造了夏娃，女性为男性而生，从男性而生；而后又引导男性犯罪，女性在《圣经》中处于负罪的地位，失乐园从伊甸园到失乐园，有何事件引起，世界有了什么改变？亚当夏娃偷吃禁果，世界为此颠倒。课文解析上帝发现亚当夏娃犯罪，是否一开始就惩罚?上帝：呼唤人：躲避追问推脱惩罚如何惩罚？对蛇：变为长虫，与人为敌对亚当：终身劳苦，归于尘土对夏娃：生产遭受苦痛，被丈夫管辖驱逐出伊甸园，永不能进问题：老子认为：“智慧出，有大伪。”南怀瑾说：“智慧的反面就是奸诈，用得好就是大智慧，用歪了就是老奸巨猾，全在一念之差。”结合这两句话，阅读课文，你认为上帝为什么会对人类拥有智慧那么生气？问题：为什么上帝对人脱离蒙昧如此生气？滥用智慧；如果人性败坏，智慧就会更加生出可怕后果。问题：为什么一定要把人逐出伊甸园？怕人又要采摘生命树上的果实谈谈你读完这几则圣经故事后的感受。你觉得为什么圣经中要为人安置了一个伊甸园，最后又让人因为自己的原因永久地从那里失落了？延伸阅读：课后阅读弥尔顿的《失乐园》和《复乐园》。