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小说阅读复习——第六、七课时（情节）小说的情节包括：开端、发展、高超、结局，有的可能还有序幕和尾声。•①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。•②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法，造成悬念，引人入胜。•③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。•④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。•⑤平叙：叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。情节叙述的顺序情节类试题类型：•1梳理小说的脉络•2概括小说的情节•3文中共写了哪几件事•4小说的线索是什么•5围绕×××人物形象，概括故事情节•6就某句话，或某段说说它的作用①对环境：突出或交代人物活动的环境，使环境更具典型性。②对人物：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满。③对主题：揭示或表达或寄托或暗示了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。④对读者感受：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。1内容上的作用位于开头：(1)总领全文；(2)引出下文或引出话题；(3)为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托；(4)营造气氛，奠定感情基调。（5）设置悬念，激发读者阅读兴趣。位于中间：承上启下，过渡自然，总结前文，领起后文，照应前后文，铺垫或埋下伏笔，推动情节发展。位于结尾：总结全文、照应前文，呼应标题、卒章显志，概括并深化主题，耐人寻味，令人深思。2结构上的作用1、小说开头作用（1）设疑（悬念）式开头。这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。其作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。作用为：①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。（2）写景式开头。作用为：①交代故事发生的环境。②渲染气氛。③烘托人物心情。特殊情节的作用：2、小说结尾作用（1）出人意料的结局（欧亨利式结尾）①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。（2）令人伤感的悲剧结局①从主题上看，能更好地深化主题。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。特殊情节的作用：（3）令人喜悦的大团圆结局①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。（4）戛然而止，留下空白留下了“空白”，给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。阅读【美】欧·亨利《天窗室》p·114•1.小说题为“天窗室”，为什么开头写帕克太太带领丽森小姐逐层看房的过程？（6分）•【答案】①烘托天窗室的简陋阴冷；②表现帕克太太的势利和丽森小姐的贫穷；③交代人物活动的环境，为故事展开作铺垫。（每点2分）•2.文中的画线句表现了丽森小姐什么样的心理？（4分）•【答案】“再见”：诀别时的依依不舍。“几百万英里外”：觉得比利遥不可及的绝望。“不肯眨一眨眼”：对比利的无动于衷感到遗憾。“待在我能看见的地方”：为能看到比利感到慰藉。（4分。每点1分）•3.简要概括主人公丽森小姐的形象特征。（4分）•【答案】美丽活泼，热情善良；（1分）在极度贫困中，独立坚持，自尊自强；（1分）默默爱着心上人，看不到希望却执着坚守着纯真的爱情。（2分）•4.小说以第二天上午丽森小姐被比利·杰克逊医生所救结尾，这样安排有什么用意？请结合全文加以探究。（6分）•【答案】揭开比利•杰克逊是丽森小姐心上人的谜底，收到出人意料的效果；揭示了天窗上的星星原来是丽森小姐爱的寄托，读者在恍然大悟后被深深感染；暗示了丽森小姐与比利•杰克逊之间的爱情故事峰回路转；点明主题，即对美好纯真的爱情的礼赞。（6分。每点2分，答出三点即可）阅读聂鑫森的《黄宝》p·110•1.简要分析第一段的作用。（4分）•【答案】黄宝的叫声突然爆发，设置悬念，引出下文黄宝和刘乾生的遭遇；雪光的描写渲染了惨烈的气氛，烘托了我内心的震动和悲伤。（共4分。每点2分）•2.小说画线语句体现了人物怎样的心理？（4分）•【答案】表现了我对黄宝之死的悲伤，对刘乾生的厌恶；表现了刘乾生对我的讨好，以及内心的犹豫、愧疚和矛盾挣扎。（共4分。每点2分）•3.小说对刘乾生的刻画大量运用了侧面描写，请结合内容进行具体分析。（6分）•【答案】从黄宝悲惨的生活境遇侧面展现了刘乾生落魄的生活，并表现出他性格的冷漠；从我对刘乾生既厌恶又同情的态度侧面体现了刘乾生人格的卑劣和身份的卑微；从邻居对他的评价侧面表现了他被人鄙弃的境地。（共6分。每点2分）•★4.有人说小说最后一段可以省去，对此你怎么看？请说明理由。（6分）•★4.有人说小说最后一段可以省去，对此你怎么看？请说明理由。（6分）•【答案】不可以省去。最后一段与前文“我”不想说也不想听邻居的议论相呼应，使情节更加完整；终日缩在家里不敢出门又体现了刘乾生的可怜之处，使人物形象更加丰满；我决定看望刘乾生表达出对草根命运的同情，丰富了主旨。（共6分。每点2分）•可以省去。黄宝的命运起因就是刘乾生改制事件，以刘乾生在改制后的结果为结尾，情节已经完整；刘乾生杀狗送给厂长却没有得到留用，极具讽刺意味；以此为结尾，戛然而止，出人意料，引发读者思考。（共6分。每点2分）阅读【美】伯纳德·马拉默德的《账单》p·1151．小说采用了双线索结构，请简要说明。（6分）【答案】一条线索是威利夫妇欠账、赖账和还账的经过；另一条线索是潘内萨夫妇赊账、讨账、破产的过程。2．请结合上下文，简要赏析文中两个画线句子。（4分）①“信用，”他嘲讽地模仿着，“信用。”（2分）【答案】通过细节和心理描写，表现了威利对信用的不屑。②他想说几句宽慰人的话，但他的舌头就像树上的已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。（2分）【答案】运用比喻修辞，把舌头比作干枯的果子，把心比作漆黑的窗子，形象地写出了威利当时无比羞愧的心情。•3．请简要概括潘内萨夫妇的形象特点。（4分）•【答案】生计艰难，晚景凄惨，坚守信用，宽容忍耐，善良本分，具有自我牺牲精神。•4．小说以“而那份账却始终没有还上”作为故事的结局，有什么好处？请结合全文谈谈你的认识。（6分）•【答案】结构上：与题目相呼应，使文章结构更加严谨完整在情节安排上：使情节更为跌宕曲折，出人意料。在塑造人物上：与潘内萨夫妇形成鲜明对比，使威利的形象更加丰满在主旨表达上：启示人们这也将成为一笔永远无法偿还的良心账，使诚信不可失的主题得到进一步深化。•