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1平面构成PlaneFormation2概述第一章平面构成的相关基础知识第二章平面构成基本要素第三章骨格与基本形第四章平面构成形式第五章平面构成肌理3概述我们可以从两个方面来认识:“平面”和“构成”。“平面”是指运用的形体所表现出来的二维平面特征,这也是与三维立体形的本质的区别。“构成”则是指形体的组合方式,是一种造型活动,也是逻辑思维与形象思维相结合的一种构思方法。构成是将造型要素按照某种规律和法则进行组织、建构理想形态的造型行为。平面构成;是指将既有的形态(包括具象形态和抽象形态——点、线、面)在二维的平面内,按照形式美的法则和一定的秩序进行分解、组合。从而创造出全新的形态及理想的组合形式。4在造型活动中,一个纯粹形态通常是通过以下三种方式创造出来的:一是模仿,二是变形,三是构成。56789101112发展历程中国传统基础设计，几乎都是以传统的图案作为设计基础的训练内容。图案称为装饰纹样。可见图案与平面构成的最大的不同在于平面构成完全摒弃实用性目的，如功能、材料、工艺等等因素，形态相对也就离具象较远，而塑造纯粹形式感的视觉画面。而图案则一开始既与实用功能挂钩。在艺术表现上相对有一定的制约性。1.2平面构成的产生与发展131.2平面构成的产生与发展构成从萌芽到成型19世纪后期，法国后印象主义大师塞尚(Gezanncl839—1906)提出了一切形体都是由“球体、圆柱体和圆锥体“等基本形体构成的鲜明论点.19世纪末至20世纪初阿列克塞·甘(1889——1942)发展了塞尚的观点，发表了构成主义，以构图、质感和结构三个原理表述了构成主义的思想特征，为后来构成体系的形成奠定了理论基础。康定斯基(W．Kandinsky．1866—1944)通过与音乐类比后发现，绘画可以通过色彩、空间和运动，表现一种精神，而不需要参照可见自然的任何东西，走向抽象绘画，并可以像音乐那样，为自己的作品加上诸如‘构图”、“即兴”之类的标题。这一时期，荷兰的风格派代表人物蒙德里安开始试验一种纯造型语言。他明白地指出，构成的美在于一种运动的“关系“，同时，将这一理论付诸实践，如(红黄蓝构成)系列，这些作品至今是我们学习线、面构成纳典范，即以”纯粹抽象”曲基本元素去构成画面。14玩牌者15黄金分割率源于一个数学公式，比例是1:1.618。在自然界中，这个黄金比例无处不在，从蜗牛的壳到树木的分叉再到人体的比例。比例与分割的设计构成是蒙德里安最擅长的方式,他努力寻找设计中形状长短、面积大小的构成规律,运用黄金分割和等比数列将画面或图形按照一定的比例进行分割、排列,创造富有节奏与韵律的秩序与美感。16构成走向设计教育构成教学最初源于格罗皮乌斯1919年创建德国“国立包豪斯”(DesStaatlichesBauhaus)对传统基础课程的革新。今天“平面构成”课程的雏形，就是基于康定斯基在德国包豪斯学校“基础课程”中，对点、线、面进行的纯理性的分析和训练基础上的。约翰·伊顿及其继任者莫霍里·纳吉开设了被称为“Vorkurs”(初步课程)的视觉训练课程，以研究(点、线、面、体、色彩以及材料)形态诸要素关系作为设计的基础，用艺术和科学的眼光来观察、分析和创造形态，为现代设计的造型基础训练体系奠定了基础。1.2平面构成的产生与发展17构成的发展二战后成立的“战后包豪斯”一德国乌尔姆造型学院(DieHochschulefurGestaltungUlm)继承和发展了包豪斯造型基础的训练体系，明确了设计教学的核心是逻辑性、科学性和理性主义。强调圆、方、三角的结构变化，用最基本的几何形态来探索形态变化的可能性，因而更侧重于用科学的方法来分析、创造形态。1.2平面构成的产生与发展18第二次世界大战后：日本受美国大学教育的影响，派人去美国学习设计，使日本成为亚洲最早接受设计教育的国家。构成训练在进入日本设计教育体系后被细化为平面构成、色彩构成和立体构成，统称为基础设计，也就是我们现在称的“三大构成”。中国也在上个世纪的七八十年代引入了平面构成，并在全国高等艺术学校的教学中普及，使平面构成成为设计的基础课程之一。1.2平面构成的产生与发展191.3平面构成的分类及其特点平面构成的认识源于自然科学和哲学认识论的发展，二十世纪建立在最新发展的量子力学基础之上的微观认识论，人们更为关注事物内部的结构，这种由宏观认识到微观认识的深化，也影响了造型艺术规律的发展。平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。依照应用目的可以分成目的构成与纯粹构成。目的构成分：美术设计为主,以外形视觉表现装饰为目的的设计结构设计为主,着重内部功能结构设计纯粹构成:以抽象或具象形象进行造型活动.201.3平面构成的分类及其特点平面构成的骨架：规律性，半规律性，无规律性，单一骨架，复合骨架，无作用骨架，有作用骨架种类：重复构成，变异，渐变，发射，肌理，近似构成，密集构成，分割构成，特异构成，空间构成，矛盾空间，对比构成，平衡构成。21222324252627282930313233准备工具1、材料纸张白卡纸。拷贝纸（如硫酸纸）。黑卡纸、色卡纸、铜板纸等（将裁剪整齐的作业固定并标注在面幅较大、质地较厚的纸张上）。颜料黑色碳素墨水。其他材料作肌理课题作业时，还需准备若干特殊材科、如旧画报、各种质地的板材和各种颗粒物等。34准备工具2、工具铅笔平面构成在草图阶段主要使用铅笔。在绘制时应选用质量较好的绘图铅笔。通常情况下使用2B的铅笔。毛笔毛笔主要用于蘸取颜料平涂色块。平面构成主要选用笔峰尖纫的小号笔，便于绘制精细的图形。面积较大的平涂可以选用中白云。针管笔针管笔有粗细各种型号，主要用于平时的快速草图训练或在正规制作中勾画自由形态的各种线条。根据需要通常预备型号分别是0.05mm、0.1mm、0.2mm、0．3mm、0．5mm、0.7mm。绘画仪器鸭嘴笔及三件套大圆规是必不可缺的。鸭嘴笔又名直线笔，其功能主要是绘制粗细不同的均匀直线，配合圆观使用就可以画出平滑的圆弧线。另外，绘图用具还应包括直尺、三角板和曲线板等。小刀、剪刀等也是平面构成作业中必备的工具。