一元一次方程总结

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1一元一次方程济宁学院附中李涛1.等式与方程(1)等式:含有等号的式子叫做等式.基本性质1:等式两边同时加上(或减去)同一个整式,等式的值不变。符号语言若a=b那么a+c=b+c基本性质2:式两边同时乘以一个数或除以同一个不为0的整式,等式的值不变。符号语言若a=b那么有a·c=b·c或a/c=b/c(c≠0)说明:①此外等式还有,(3)对称性若a=b,则b=a。(4)传递性若a=b,b=c则a=c②拓展1:等式两边取相反数,结果仍相等。拓展2:等式两边不等于0时,两边取倒数,结果仍相等。如果a=b≠0,那么1/a=1/b③等式的性质是解方程的基础,很多解方程的方法都要运用到等式的性质。如移项,运用了等式的性质1;去分母,运用了等式的性质2。④运用等式的性质,涉及除法时,要注意转换后,除数不能为0,否则无意义。(2)方程:含有未知数的等式叫做方程。说明:①⒈方程中一定有含一个或一个以上未知数;2.方程是等式,两者缺一不可。②未知数:通常设x.y.z为未知数,也可以设别的字母,全部小写字母都可以。未知数称为元,有几个未知数就叫几元方程。一道题中设两个方程未知数不能一样!③“次”:方程中次的概念和整式的“次”的概念相似。指的是含有未知数的项中,未知数次数最高的项。而次数最高的项,就是方程的次数。未知数次数最高是几就叫几次方程。④方程有整式方程和分式方程。整式方程:方程的两边都是关于未知数的整式的方程叫做整式方程。分母中含有未知数的方程叫做分式方程。2.一元一次方程(1)一元一次方程的概念:只含有一个未知数(元)且未知数的指数是1(次)的整式方程叫做一元一次方程。一元一次方程的一般形式(即所有一元一次方程经整理都能得到的形式)是ax+b=0(a,b为常数,x为未知数,且a≠0)。注意:(1)该方程为整式方程。(2)该方程有且只含有一个未知数。(3)该方程中未知数的最高次数是1。(4)化简后未知数的系数不为0如2x-1=2x,它不是一元一次方程;(5)未知数在分母中时,它的次数不能看成是1次。如xx31,它不是一元一次方程。如果a=b,那么-a=-b2(2)一元一次方程的解法1.方程的解:能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解.逆向思维----代入法2.解方程:求出方程的解的过程,也可以说是求方程中未知数的值的过程,叫解方程。3.移项:定义从方程等号的一边移到等号另一边,这样的变形叫做移项。说明:①移项标准:看是否跨过等号,跨过“=”号才称为移项。移项一定改变符号,不移项的不变。②移项的依据:移项实际上就是对方程两边进行同时加减,根据是等式的性质1;③移项的作用原则:移项时一般把含未知数的项向左移,常数项往右移,使左边对含未知数的项合并,右边对常数项合并,方便求解。4.解一元一次方程的一般步骤及根据:1.去分母——等式的性质22.去括号——分配律3.移项——等式的性质14.合并——合并同类项法则5.系数化为1——等式的性质26.验根——把根分别代入方程的左右边看求得的值是否相等(在草纸上)5.一般方法:(1)去分母,程两边同时乘各分母的最小公倍数。(2)去括号,般先去小括号,再去中括号,最后去大括号。但顺序有时可依据情况而定使计算简便。本质就是根据乘法分配律。(3)移项,方程中含有未知数的项移到方程的另一边,其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了要变号。(一般都是这样:(比方)从5x=4x+8得到5x-4x=8;把未知数移到一起!(4)合并同类项,并的是系数,将原方程化为ax=b(a≠0)的形式。(5)系数化1,两边都乘以未知数的系数的倒数。(6)检验,用代入法,在草纸上算。重点一次方程的注意点:对于一元一次方程的一般步骤要熟练掌握,更要观察所求方程的形式,特点,灵活变化解题步骤。(1)分母是小数时,根据分数的基本性质,把分母转化为整数,局部变形;(2)去分母时,方程两边各项都乘各分母的最小公倍数,①此时不含分母的项切勿漏乘,即每一项都要乘②分数线相当于括号,去分母后分子各项应加括号(整体思想);(3)去括号时,不要漏乘括号内的项,不要弄错符号;(4)移项时,切记要变号,不要丢项,有时先合并再移项,以免丢项;(5)系数化为1时,方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数,不要弄错符号;打草认真计算。(6)不要生搬硬套解方程的步骤,具体问题具体分析,找到最佳解法。(7)分、小数运算时不能嫌麻烦。(8)不要跳步,一步步仔细算。补充:分数的基本性质:与等式基本性质2不同。分数的分子分母两个整体同时乘以同一个不为0的数或除以同一个不为0的数,分数的值不变。3(3)一元一次方程的应用1.解决实际应用题的策略:(1)审题,就是多读题,读懂题,读的时候一定沉下心去,不能慌不要急躁,要细,一个字一个字的精读,要慢,边读边思考。找到已知条件,未知条件,找到数量关系和等量关系,可以用笔在题目中标注下来重要信息和数量关系。审题往往伴随下个步骤。(2)设出适当未知数,往往问什么设什么,有时也间接设未知数,然后用未知数通过关系表示出其他相关的量。(3)找出等量关系,用符号语言表示就是列出方程。2.分析问题方法:(1)文字关系分析法,找关键字词句分析实际问题中的数量关系(2)表格分析法,借助表格分析分析实际问题中的数量关系(3)示意图分析法,通过画图帮助分析实际问题中的数量关系3.设未知量方法:一个应用题,往往涉及到几个未知量,为了利用一元一次方程来解应用题,我们总是设其中一个未知量为x,并用这个未知数的代数式去表示其他的未知量,然后列出方程。(1)设未知量的原则就是设出的量要便于分析问题,与其它量关系多,好表示其它量,好表示等量关系。(2)有直接设未知量和间接设未知量,还有不常见的辅助设未知量4.找等量关系方法:“等量关系”特指数量间的相等关系,是数量关系中的一种。数学题目中常含有多种等量关系,如果要求用方程解答时,就需找出题中的等量关系。(1)标关键词语,抓住关键句子确定等量关系。(比如多,少,倍,分,共)解题时只要找出这种关键语句,正确理解关键语句的含义,就能确定等量关系。(2)紧扣基本公式,利用基本关系确定等量关系就是根据常见的数量关系确定等量关系。(比如体积公式,单价×数量=总价,单产量×数量=总产量,速度×时间=路程,工效×时间=工作总量等。这些常见的基本数量关系,就是等量关系)(3)通过问题中不变的量,相等的量确定等量关系。就是用不同的方法表示同一个量,从而建立等量关系。(4)借助线段图确定等量关系。线段图能使抽象的数量关系具体化,使隐蔽的数量关系明朗化。对于较复杂的题目,同学们可借助线段图找等量关系。45.列一元一次方程解应用题的基本步骤及注意点:(1)“审”要沉着冷静,耐下心去,慢读细读多读,透彻理解题意.即弄清已知量、未知量及其相互关系。(2)“设”设一个恰当的未知数,若有单位一定加单位,表示多项式加单位括号。(3)“列”根据等量关系列出方程,即所列的方程应满足两边的量要相等;方程两边的代数式的单位统一,用原数;题中条件应充分利用,不能漏也不能将一个条件重复利用,重复用一个条件会得到恒等式,解不出来。若原方程复杂,可多写一步原方程可化简为:(4)“解”解出方程,一定在草纸上一步步认真算,先化简往往会简化计算。(5)“验”检验两方面,一是解得是否正确,用代入法;二是是否符合实际情况。(6)“答”写出答案,一定要答完整,有单位要加单位。6.解应用题关键:根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系(这是关键一步).就是抓住问题中的有关数量的相等关系,列出方程。7.解应用题核心:就是设出适当未知量,根据关系表示出其它量,表示出等量关系中的个个部分,从而列出方程。8.实际问题的常见类型:基本量,基本关系,等量关系(1)“和、差、倍、分类问题”弄清和谁比,比谁多,比谁少增长量=原有量×增长率现有量=原有量+增长量(2“等积变形问题”锻造前的体积=锻造后的体积长方体的体积=长×宽×高;圆柱的体积=底面积×高;(3)“打折利润问题”利润是和成本比的利润=售价-进价,利润率=进价利润,售价=标价×折扣(4)“行程问题”(相遇问题和追及问题)路程=时间×速度,时间=速度路程,速度=时间路程(单位:路程——米、千米;时间——秒、分、时;速度——米/秒、米/分、千米/小时)(5)“销售问题”总价=单价×数量总钱数=各部分钱数和(6)“利率(息)问题”本息和=本金+利息;利息=本金×利率×时间(期数)(7)“工程问题”工作总量=工作时间×工作效率,工作总量=各部分工作量的和(8)数字问题(包括日历中数字规律)(9)比例分配问题(10)调配问题注意:应用题分类只是帮助同学们理解记忆,切不可死记题型,生搬硬套,实际上法无定法,要培养分析问题解决问题的能力,掌握列方程解应用题的一般方法。

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