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社会心理学导论专业选修《社会心理学》第一次唐映红乐山师范学院教育科学学院社会心理学是什么？社会心理学的定位授课安排社会心理学的发展沿革中国社会心理学？社会心理学是什么社会学心理学社会心理学社会心理学社会心理学是一门就人们如何看待他人，如何影响他人，又如何相关联的种种问题进行科学研究的学科。(DavidG.Myers)个体环境心理生态社会社会生态社会心理学是什么？社会心理学的定位授课安排社会心理学的发展沿革中国社会心理学？社会心理学的定位例：一个城市的暴力犯罪。——社会分析层次：犯罪率、犯罪分布。社会学、经济学和政治学采用这个分析层次。——个体分析层次：人格、动机。人格心理学家和临床心理学家采用这个分析层次。——人际分析层次：个体所处的社会情境。社会心理学家采用这个分析层次。社会心理学社会心理学的研究对象个体的心理及行为——社会化、自我与同一性、社会动机、社会认知、态度改变社会交往和互动的心理及行为——人际吸引、人际交往、人际沟通群体心理及行为——群体气氛、群体规范、群体结构、群体互动，等等社会心理学的应用研究——管理社会心理学、教育社会心理学、法律社会心理学、环境社会心理学、等等。社会心理学是什么？社会心理学的定位授课安排社会心理学的发展沿革中国社会心理学？第一周：导论第二周：自我第三周：认知·印象第四周：认知·归因第五周：态度第六周：从众第七周：说服第八周：传播*授课安排表第九周：群体·影响第十周：群体·组织*第十一周：群体·群际第十二周：偏见第十三周：攻击第十四周：亲密第十五周：利他第十六周：应用*侧重公关心理内容社会心理学是什么？社会心理学的定位授课安排社会心理学的发展沿革中国社会心理学？德国的民族心理学——G.W.F.Hegel的《精神哲学》（1817）和《法哲学精神》（1821），认为“单个的人只有作为某种普遍物的成员才能表现自己”。——1859年，M.Lazarus&H.Steinthal创办《民族心理学与语言学》杂志，前后共刊行20卷。——1900~1920，W.Wundt发表10卷本的《民族心理学》。20世纪初：社会心理学的起源法国的群众心理学——1898年，G.Tarde发表《社会心理学研究》；1890年发表《模仿律》。——1895年，E.Durkheim发表《社会劳动分工论》；1897年发表《论自杀》。认为：群体是一种全新的结构形式，是一种能够以不同于组成它的个体成员的方式思考、行动和感受。——1895年，G.LeBon发表《乌合之众》。——同时，S.Sighele从犯罪学角度研究了群众现象。英国的本能心理学——C.R.Darwin发表《人类的由来及性的选择》（1871）和《人和动物的表情》（1872）。——1908年，W.McDougall发表《社会心理学导论》。美国的社会心理学思潮——1897年，N.Triplett在《美国心理学杂志》发表第一份社会心理学的实验报告。——1908年，E.Ross发表《社会心理学：大纲与资料集》至此，“社会心理学”作为一门学科诞生。二战前：社会心理学确立1920年代，社会心理学开始从描述转变为实验，从定性转变为定量；其学科传统从欧洲转移到美国。——1916~1919，F.H.Allport的系列“社会促进”实验，并写入于1924年出版《社会心理学》。——1920’，J.Mead开创的微观研究，即将社会行为看成是两个人及以上的互动。——1930’~1940’：关于社区心理和社会流动方面的调查研究（如Lynd的《中镇》；Warner的《美式小城》，等）。——1935年，G.H.Gallup运用分层抽样法开展的民意测验调查。二战后：社会心理学的迅速发展经典研究——Festinger的认知失调实验——Heider的社会知觉研究——Asch的从众实验——Milgram的服从实验——Sherif的夏令营实验——Darley&Latane的旁观者效应实验——Zimbardo的监狱实验社会心理学的发展趋势多学科的整合：不仅从心理学、社会学，还要从生物学、人类学、文化学、经济学、管理学，等的视野和角度来整合构建社会心理学体系。社会认知神经科学：认知心理学，特别是认知神经科学的技术和方法对社会心理学促进。进化心理学：社会行为阐释的可能性。文化：多元文化与跨文化的研究。网络：新的并且在不断发展的领域，带来从研究对象、范畴、方法、工具以及学科本体论的挑战。社会心理学是什么？社会心理学的定位授课安排社会心理学的发展沿革中国社会心理学？社会心理学在中国的发展沿革1920年代，社会心理学开始传入中国——译介一批社会心理学专著，如G.列朋的《群众心理》、W.麦独孤的《社会心理学导论》、F.奥尔波特的《社会心理学》，等。——陈大齐首次应用问卷法做了关于“北京高小女生道德意识之调查”；——陆志韦1924年出版了中国第一本社心专著《社会心理学新论》；——孙本文1929年开始在中央大学教授社会心理学课程，1946年出版了《社会心理学》一书。——40～50年代，吴江霖、林传鼎、曾性初等分别对习俗中的J-曲线分布、中国人的表情模式、奖惩的相对效果律等做了专门研究，在国际上产生了一定的影响。1949年后大陆的发展——此后30年，社会心理学在大陆几乎停滞。——1979年5月31日，中科院心理所的王极盛在《光明日报》上发表了一篇名为《建议开展社会心理学研究》的文章。——1981年，北京心理学会首次举办了“社会心理学学术座谈会”，强调要以辩证唯物主义为方法论原则，建设有中国特色的社会心理学。——1982年4月，成立了中国社会心理学研究会，同年9月易名为中国社会心理学会，陈元晖任会长。随后，北京、广东、上海、江苏、天津等省市相继建立了社会心理学分会。中国社会科学院社会学研究所、广州师范学院、南开大学相继建立了社会心理学研究室或教研室。1949年后在港台的发展——1940年代以来，台湾社会心理学走的也是一条移植式道路，主要是步美国社会心理学的后尘。——1970、80年代，港台社会心理学家着手建立本土特色的社会心理学，逐渐出现了“回顾式”和“草根式”研究。前者是对一个项目问题研究的元分析,作为历史性的总结;后者是把研究重点放在中国人特有的社会心理问题上，设计自己的研究工具，力图有所创见。中国心理学的研究现状当代中国的社会心理学研究现状是：普遍从西方既有的理论和研究出发，有些国内学者甚至把它们生搬硬套于中国实际，其学术结果使得相关研究不时走进死胡同；另外一方面，那些站在中国文化与社会背景下试图与西方社会心理学理论展开对话的学者，得出的最为普遍的结论是西方现有的理论实际上不完全符合中国人的社会心理与中国文化，却始终未能提炼出自身的理论与之抗衡。当代中国社会心理学的研究结论是琐碎并且缺乏体系的，对于中国人的社会行为的心理本质的认识基本上没有突破性的进展。——引自《中国社会心理学的历史和展望》社会心理学的理论范式以乐国安版教材第三章为例：——各节正文共提及44个人名，无一华人。理论人名理论人名心理动力学理论11符号互动理论6社会学习理论9社会交换理论5社会认知理论9后现代主义思潮4第一次思考讨论题“中国社会心理学”这个概念是否成立？是否有意义？如果这个概念成立，那么它和西方社会心理学之间的根本性分歧/差异在哪些方面？历史？文化？意识形态？（请在网络讨论区发表自己的观点，要求不少于140字）概念释义文化(Culture)是一个群体（可以是国家、也可以是民族、企业、家庭）在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。历史(History)一词在使用中有两种完全不同的含义：第一，指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究模式。前者是实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研究和描述。意识形态(Ideology)是指一种观念的集合。意识形态有很多不同的种类，有政治的、社会的、知识论的、伦理的等等。每个社会都有意识形态，作为形成“大众想法”或共识的基础，而社会中大多数的人通常都看不见它。占有优势地位的意识形态以一种“中立”的姿态呈现，而所有其他与这个标准不同的意识形态则常常被视为极端，不论到底真实的情况为何。文化对社会心理学的影响HazelRoseMarkus&ShinobuKitayama从文化心理学角度区分了个人主义(Individualism)和集体主义(Collectivism)的“自我”，认为个人主义的文化鼓励对自我做独立的解释(independentcontrualsofself)，即要达到个人主义的文化目标，就要把自我视为一个独立而不依赖他人的，能够根据自己的想法、感受和行动来组织自己的行为并赋予行为意义的个体。集体主义文化鼓励对于自我做互相依赖的解释(interdependentcontrualsofself)，即集体主义文化中人们体验着互相依赖，个体把自我看作周围社会关系的一部分，并且认识到一个人的行为在很大程度上受到他/她感受到的社会关系中其他人的想法、感受和行动的影响。历史对社会心理学的影响杨国枢（台湾大学）在1993年提出“本土性契合”，掀开华人社会心理学本土化(indigenizationofsocialpsychology)运动。心理学的本土化是指存在历史文化差异的情况下，基于本国的社会文化、历史背景对现有西方心理学理论中的合理成分不断进行改造发展，使其融入本国社会文化并有效指导、解释和预测受本国来文化环境影响的大众的心理活动和行为。杨教授的“本土性契合”指特定的文化和生物性因素一方面会影响到当地民众的心理与行为，另一方面又会影响到当地心理学者的问题、理论与方法。意识形态对社会心理学的影响乐国安坦承，“在我国（大陆）指导社会心理学研究的哲学方法论就是马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义。”社会心理学本身在哲学方法论上一直都存在巨大的分歧。G.A.Kimble在1984年认为，心理学家在方法论上一直都存在着两大阵营：科学主义和人文主义。科学主义主要以实证主义作为其哲学基础；人文主义则主要以释义学和现象学为其哲学基础。两者在科学观、价值观和方法论等方面存在严重的分歧。