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7、手术台就是阵地加拿大人，中国抗日战争爆发后，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，为了支援中国人民的抗日战争，率领医疗队，不远万里来到解放区，他以极端负责的工作态度和精湛的医疗技术，为中国的抗日军民医病疗伤，并培训了大批医务干部，为中国人民的抗日战争做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北完县逝世。毛泽东主席称他是伟大的国际主义战士。白求恩气势汹汹镊子镇静敏捷恳求争分夺秒匆匆激烈盘旋陆续连续这些字的读音，可要注意哦！（）（紧挨）（）（大家）挨（）（挨打）大（）（大夫）（）（没有）（）（空地）没（）（淹没）空（）（空气）áiāidàdàiméimÒkōngkòng自由读课文，自学字词，口头完成填空。年，著名的战斗打响了。在，正在。他已经没有休息了。战斗越来越激烈，师卫生部长恳求他撤离，可他认为不肯离开，继续给伤员做手术。他一连工作了，直到战斗结束。1939齐会一座小庙里白求恩给伤员做手术两天两夜手术台是医生的阵地69个小时手术台就是阵地手术台就是阵地白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。……我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东边默读课文2~4节，边思考当时的环境怎样？白求恩在越来越恶劣的情况下，是怎样表现的？划出有关语句读一读。抓住最能体现人物品质的关键词进行体会。*突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。*敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。*一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。白求恩仍然十分镇静地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。白求恩仍然十分镇静地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。十分镇静敏捷突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩沉思了一会，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”沉思不能离开白求恩沉思了一会，他想：______________________，于是说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台时医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。一连几发炮弹落在小庙周围。小庙的一角落下许多瓦片，门口的布帘烧着了。火苗向手术台扑过来……小庙周围的情况白求恩大夫的表现几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。一连几发炮弹落在小庙周围。庙的一角落下许多瓦片，门口的布帘烧着了。火苗向手术台扑过来……白求恩镇静地站在手术台旁给伤员做手术。白求恩说手术台是医术的阵地，不能离开。他继续为伤员做手术。白求恩争分夺秒地给伤员做手术。填空练习：战士们没有离开阵地，我怎么能离开手术台呢？战士们没有离开阵地，我不能离开阵地。找出在下列三种情况下，描写白求恩仍坚守手术台的句子，读一读，你体会到什么？•（1）当几发炮弹落在小庙前的空地上时；•（2）当炮弹不断地在周围爆炸时；•（3）当火苗向手术台扑过来时。仍然镇定地站在手术台旁。接过……敏捷……扔……手术台是医生的阵地。……低下头，继续给伤员做手术。仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。用“陆续”、“继续”、“连续”填空，想一想三个词能不能调换，再用这三个词各说一句话。*我军的伤员（）从火线上抬下来。*白求恩低下头，（）给伤员做手术。*白求恩大夫在手术台旁，（）工作了69个小时。陆续继续连续用“陆续”、“继续”、“连续”填空，想一想三个词能不能调换（1）这件事就由你（）干完吧！（2）体育课上，王刚一口气（）翻了五个跟斗。（3）散会了，代表们（）从人民大会堂走出来。继续连续陆续按课文内容填空《手术台就是阵地》这篇课文写（）年，在（）这个地方，加拿大的（）大夫在万分紧急的情况下，把手术台当作（），抢救（）伤员，连续工作（）个小时。1939齐会镇白求恩阵地八路军69拓展齐会战斗胜利结束了，获救的伤员遇到白求恩大夫会怎样做？怎么样说？展开想象，说一说。作业：１、抄写词语：气势汹汹激烈陆续镇静匆匆争分夺秒连续敏捷２、有感情地朗读课文。