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关于与中国电信合作建设平安校园的通知各区县教育局，直属中小学：中国电信平安校园是基于云计算、物联网、移动互联网技术，针对全市中小学提供的，集语音、宽带、视频监控、翼校通（家校沟通平台）、食堂消费、学校考勤、综合办公、教育资源共享应用于一体的集中式通信信息综合应用解决方案。中国电信作为市委、市政府主导的综合信息服务提供商，主动利用先进的通信信息技术为政府分忧，平安校园已在部分学校成功建设，产品差异优势明显。目前去年“三和事件”的负面影响已经消除，校园安全和校园信息化作为一项重大政治任务，要求各单位应坚定信心，广泛与当地政府和电信公司倾力合作，努力将“平安校园”建设落实到位。建设方案分四部分组成：一、平安校园视频监控低门槛接入要求各县教育局政策引导，学校提供人员和场地配合；电信公司负责平安校园视频监控电路免费接入，监控设备投入给予优惠，具体办法电信公司与学校协商解决。二、针对寄宿制学校建设融合“食堂消费+翼校通公话+学生考勤+家校短信”的平安校园翼校通模式，学生使用一张融合卡解决所有问题。鼓励寄宿制学校采用封闭式管理模式，通过与电信合作，建立学校内充卡消费体制，减少学生外出吃饭次数；建立学校外出考勤制度，对学生形成威慑，杜绝潜在的安全隐患；建立家校互信的安全互信体制，定时向家长发布学生在校表现、营养早餐供应情况、成绩排名情况。电信公司负责投资翼校通室内外刷卡终端、室内外翼校通话机终端，投资优惠条件电信公司与学校协商解决。三、针对走读制学校建设融合“学生考勤+家校短信+智慧校园资源应用+翼校通3G应用”的智慧校园翼校通模式。鼓励城区走读制学校采用引导式学习方式，通过与电信合作重点推广智慧校园平台，利用电信宽带网络优势和3G互联网手机优势，鼓励教师向学生家长推送家庭作业、学习计划及教师自己开发和平台自有的学习资源。电信公司负责投资翼校通室内外刷卡终端，代课教师享受优惠办理电信手机和宽带条件，具体优惠电信公司与学校协商解决。四、保持原有数字校园建设协议，区县教育局统筹统施促成协同办公及本地化教学资源应用。我市武都区教育局、成县教育局已经完成与电信公司合作，已经实现了教育局和下属学校无纸办公，通过公文下发和短信群发，减轻了偏远学校收文困难的问题，平台自带的互动资源、题库应用和视频课堂得到了广泛教师的认可。要求各县教育局与电信公司续签数字校园协议，主动联系电信公司启用发文系统，使用各种丰富的资源应用，校长和收文人鼓励办理电信手机，早日实现教育管理信息化和网络教研信息化水平的提升；电信公司应简化办公应用界面，帮扶配置组织价格和流程，形成“市-县-学校”的三级公文流转体系，同时应给予校长和收文人办理电信手机优惠，凸显信息化建设的整体效果。市教育局于2012年X月X日，开始给各县教育局发文。二、联系方式XXXX电话：XXXX附件：平安校园建设方案2012年6月4日陇南市教育局平安校园建设方案一、校园监控充分整合利用现有的电信业务或解决方案，形成中国电信“平安校园”整体解决方案，为学校提供专业的安全管理与监控服务等方面的技术支撑，凭借电信的成熟技术及多年来所积累起来的丰富经验，帮助学校快速部署，实施校园安全防范系统。视频监控：通过中国电信全球眼视频监控服务，在学校及其周边建立起校园安全监管网络系统，将摄像头等安保设施安装到视线死角和重要聚集场所，以及校园周边学生必经之处，辅之以远程报警与报警联动系统，营造平安的校园及周边环境。以固定采集点位和移动采集点位相结合,固定监控中心和移动手机监控相结合，实施全方位监控。安保巡更：通过中国电信电子巡更服务，帮助校方监督检查安保巡逻人员的工作情况，规范巡逻路线，并在规定时间内完成对规定区域的巡查，以确保校园的安全。周界报警：通过中国电信周界报警系统，将几组或者十几组红外对射探测器安装在校园的围墙上，即可以组成较为封闭的“电子围墙”。在设防状态下，如果有人入侵则会在报警中心显示出相应的报警区域，形成全防范的“天网”。身份识别：通过中国电信的翼卡通等技术，帮助学校为每个学生家庭制作并发放一张“家长身份识别卡”或“接送卡”，在家长接送孩子时需要刷卡确认身份，做到“闲人莫入”。校车安全：针对设校车接送学生的学校，通过中国电信车管专家、无线视频监控等解决方案，随时监控校车的运行状况，帮助学校实施车辆管理和驾驶员管理，并为校车司机提供电子地图等安全行驶的辅助手段。二、翼校通（家校沟通平台）翼校通结合物联网技术，面向学校教师、学生家长提供的集短信报安、家校短信、手机短信作业通知、亲情通话、知识短信互动于一体的安全管理、家校沟通信息化应用。翼校通是学校预防学生安全事件的重要手段，业务自带1.1万元学生意外伤害保险，独有的家校沟通平台，支持网页文字性沟通、语音沟通、短信沟通和3G移动互联沟通，方便家长随时随地掌握学生到离校安全情况和在校表现情况；教师可以通过随身携带的天翼手机发布作业通知和其它各类信息，能大幅提升教师与家长的沟通效率和及时率。报安短信：提供校方安全管理的手段，提供家长随时随地掌握学生到离校安全情况。家校短信：学校通知、公告，学生作业通知等信息，通过短信的方式发布到学生家长的天翼手机上，方便沟通。亲情通话：教师、学生通过在智能公话终端刷卡调用家长亲情号码与家长进行语音通话，方便语音沟通。手机作业通知：方便学校教师通过天翼手机编辑短信发送作业通知，提高教师工作效率，解决教师使用PC难的问题。短信俱乐部：提供各类短彩信息内容，方便校园用户通过平台互发短彩祝福和知识信息。班级秀、家长委员会：提供教师之间、教师与家长之间通过邮件发送的方式进行沟通。校园社区：提供用户开放式沟通交流的平台，建立好友圈、写日记、建相册、建文库、发起活动、创建兴趣圈等，形成省际教师与教师、家长与家长、学生与学生、教师和家长和学生相互之间的交流互动圈子，充分沟通，增强交流。三、校园一卡通校园一卡通基于物联网技术，卡片与翼校通融合，实现校园内消费、考勤二类融合信息应用服务，帮助学校提高信息化管理水平、降低日常管理工作成本。针对校方管理：构建起优良的数字空间和信息共享环境，达到教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化，全面提升学校的管理效率和管理水平。通过校园一卡通，形成学校统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化。为校园管理人员提供具有开放性、灵活性、面向校内学生的应用服务管理平台。通过全校统一电子支付和费用收缴管理，实现学校资金结算集中化管理。针对教师和学生应用：校园一卡通取代学校管理和生活中所用的各种证件和支付手段，免除携带各种证件的麻烦。为广大师生员工的教学、科研和生活提供方便。将手机作为信息采集源，将校园卡与手机卡集成于同一张卡，实现“一机在手，走遍校园”。身份识别：对身份进行识别和认证，应用于需要身份认证的场所。师生携带校园一卡通手机在身份认证终端上刷卡，识别和认证身份，判断身份的合法性。通过为校方建设门禁设施，提供宿舍考勤、教师考勤、校门考勤等服务。消费服务：在校园内进行的各种消费活动。在校师生携带具备校园一卡通功能的天翼手机，在校园一卡通的消费终端POS机刷卡消费，完成消费扣款功能。管理中心：主要负责帐户信息管理、卡片管理、商户管理、查询统计以及补助管理。结算中心:结算中心负责对学校、持卡人在一卡通系统中的资金和账目进行管理。实现对持卡人的账户金融管理，系统综合财务报表管理，补助的管理与发放，卡业务注销与清算，主机现金充值，分类明细报表等功能。四、校园OA管理系统校园OA是针对各级教育局和学校管理人员提供的，集协同办公、移动办公、短信群发于一体的教育管理信息化应用。教育局和学校管理人员可以通过PC和手机两个终端使用业务。通过教育管理满足教育主管部门内部、教育主管部门和下属学校、学校内部和校际之间的交流、沟通和协同办公的信息化需求。1.电子邮件提供写邮件、收件箱、发件箱、草稿箱、垃圾箱功能，支持本单位内部及跨单位邮件收发、信息传递。2.公文流转(1)收文办理收文办理是对政府、企事业单位内部收到的文件进行进行办理，提供收文登记、公文流转、审批、催办、归档等功能。公文在各部门内实现自动化流转，并能保存批阅信息，环节中的处理人可以通过流程查看工具跟踪、监控公文办理整个过程。(2)公文签收登记收文签收，系统自动回执给发文单位，实现自动登记或手工录入登记收文。(3)公文流转实现收文拟办、批办、承办、办理、传阅的过程。(4)公文待办提醒待办公文均实现系统在线短消息提醒、邮件提醒和手机短信提醒（手机短信平台接通前提下）(5)查看流程跟踪查看公文办理流程，监控公文办理状态。(6)收文归档收文办结后可自动归入公文归档库归档，同时也支持手动归档。2、发文办理发文办理是以单位名义制发公文的过程，实现拟稿、审核、核稿、签发、会签等功能，公文在各部门内实现自动化流转，并能保存批阅信息，环节中的处理人可以通过流程查看工具跟踪、监控公文办理整个过程。(1)发文拟稿发文拟稿填写发文单及起草发文正文；(2)公文流转实现发文初核、复核、会签、签发的过程；具备正文修改留痕、公文模板套红功能，支持领导批示手写签名，并且实现手写签名在内的所有信息原稿打印功能。（3）公文待办提醒待办公文均实现系统在线短消息提醒、邮件提醒和手机短信提醒（手机短信平台接通前提下）(4)查看流程跟踪查看公文办理流程，监控公文办理状态。(5)发文归档发文分发完毕后可自动归入公文归档库归档，同时也支持手动归档。3.公文阅读用户阅读本单位分发或外单位来文传阅的文件。4.公文配置灵活配置公文元素包括文种、文类、文号、紧急、密级程度等。5.公文查询公文查询按收文、发文分类查询，按文件标题、主题词、文件编号、日期、文件处理状态等条件，进行关键字查询或组合查询。6.短信群发提供短信发送、短信群发、文件短信发送等常用短信发送功能；提供发件箱、草稿箱、收件箱、待发箱等信件箱功能；提供对信件箱内的短信进行查询、删除、回复、转发等操作。(1)发送功能短信的接收方可以手工填写手机号码，也可以从单位通讯录中选择一或多个用户进行发送，也可以通过选择群组选择该群组中所有的联系人进行发送；支持短信的单发（发送给一个手机号码）和群发（发送给多个手机号码）；短信发送功能还支持基于文件方式的批量发送，文件格式可以是文本或Excel文件，文件中描述每个用户的手机号码、以及发送的短信内容；用户在发送短信时，可从常用短信中选取短信内容进行发送，常用短信包括企业级的常用短信与用户自己定义的常用短信。支持短信内容的预览，为用户模拟显示短信发送到手机时的效果；短信内容长度可以根据短信网关的实际情况例如70个字进行配置，对于超出规定长度的短信，提供拆分确认提示，如拆分为几条短信发送，并自动拆分成多条短信发送；支持禁止短语过滤，短信内容包含禁止短语时，通过关键字过滤，该短信不允许发送；通过短信功能发送短信时，可从短信常用语中选取常用短信添加到短信内容。（2）短信箱功能短信功能提供短信的待发箱、已发箱和收件箱功能；用户可维护自己的待发箱、已发箱和收件箱，支持查看/浏览、删除功能；用户可对信件箱中的短信进行单选或多选，并执行删除操作；用户可再创建新的信件箱，并可对信件箱里存放的邮件移动到新的信件箱。支持对创建的信件箱进行删除等操作功能。（3）短信上行功能短信支持上行回复功能；用户可对选中的短信直接进行回复，回复操作时用户不再需要填写目标手机号，需要填写回复的短信内容；7．通知公告（1）大事记管理工作人员使用该功能记录本单位内大事，完成相应的编辑、发布、查询、查阅工作。（2）电子公告栏提供单位内公告、通知等的发布和查阅，发布对象可以灵活设定，即可给整个单位内发布，也可以本部门或指定阅读人员范围。五、教育资源教育资源共享是基于宽带网络，面向广大教师、学生、家长用户提供的集C2C互动资源交易、题库、课件库、视频资源、英语资源、网络实验、中考专题资源、电子备课等于一体的教育教学资源云平台。打造的与国内众多优质资源厂商和省内优秀教师进行资源交易广泛合作的开放平台，满足教师获取教学资源、学生获取学习资源和家长获取教辅资源以及相互交流