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道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。•解读“德”：•一、双人旁代表在人际关系中要互相扶持，对人、对己要保持公德心；•二、右上边的“直”字，代表着要以诚待人、直言不讳，拥有正直的心；•三、中间的“一”字，代表行为始终如一，不沾染不良习惯，品行端正；•四、下面的“心”字，强调一切源于心，做一个有心之人，反思内心，警醒自己，做一个有道德的人。1、上课睡觉、玩手机、吃东西•课堂是我们学习的主阵地，•是我们成就梦想的地方，然而有些人…早上第一节这学生一定在梦中思考！上课玩手机上课吃零食下课了2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人3、浪费粮食、水资源4、乱扔垃圾、倒污水•有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…•这些现象增加了值日生的劳动量，给大家带来了危险，同时也会破坏周围的环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌滋生。5、迷恋网络、吸烟、酗酒•网络是把双刃剑•部分同学把大部分的课余时间用于游戏和网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴7、其他不文明行为随地吐痰翻越护栏起外号1.看完了这些图片，你有何感想？2.说一说你们的身边有这样的事发生吗？3.你认同他们的做法吗？为什么？•除了以上不文明、不道德的现象，你们还有没有看到过或经历过一些不文明、不道德的行为呢？•谈谈这些不良行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。想一想，说一说当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢？•过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么做？•在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你会怎么做？•课室很安静，你有问题想问别人，你会怎么做?1.做为一个学生，你该怎样做一个有道德的人？2.作为父母亲的孩子，你又该怎样做？请大家“文明人”自测：你是一个文明的人吗？说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。“文明人”自测：你是一个文明的人吗？•道德，是一种美丽的高贵•与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂；•与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不起”；•面对无礼的非难，宽容地付之一笑；•无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然；•淡淡地对自己一笑；•道德，是一种美丽的高贵。•有道德的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗；•有道德的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾；•有道德的人不会在狭窄的甬道里拥挤；•有道德的人不会拿别人的痛苦开心；•有道德的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；•有道德的人不从不唉声叹气，自怨自艾；•有道德的人从不为了出风头而标新立异；•有道德的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；•有道德的人会随手关掉白白浪费的电灯；•有道德的人会为同桌捡起掉落的书本；•有道德的人会有独立的见解；•有道德的人会衷心地为别人的成功赞美；•有道德的人会微笑着向老师、同学问好；•有道德的人心中不仅仅装着自己；全班宣誓：爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，从现在做起，从我做起争做一个有道德的人，。