美国早期干预项目研究及启示

美国早期干预项目研究及启示当前各类早期干预项目的实践日益受到社会关注。早期干预是为处于贫困、弱势家庭或一切有特殊需求的处境不利儿童所提供的多元支持与教育体系。美国的早期干预项目起步早、发展成熟,早期干预研究的方法多元、体系严密、评估科学。本文通过对美国高质量的早期干预项目进行研究,基于对我国早期干预项目的分析和家庭早期干预需求的调查,为我国更好地开展早期干预项目实践及研究提供借鉴和参考。本文运用了文献法、个案研究法和调查研究法,围绕早期干预项目实施的背景、主要内容、评估与结果、分析与总结等方面,对美国三个高质量的早期干预项目“高瞻佩里学前教育项目(HighScopePerryPreschoolProgram)、芝加哥亲子中心项目(ChicagoChildParentCenter)、卡罗莱纳初学者项目(TheCarolinaAbecedarianProject)”进行了详细研究和介绍。随后介绍了我国的部分早期干预项目,并针对处境不利儿童的家长和相关的儿童工作人员进行了访谈,了解这些儿童的健康、教育等资源现状以及家庭的早期干预需求。从我国早期干预项目正处于起步阶段的现实情况出发,提出了以下四条建议:1.儿童的和谐发展离不开早期干预的支持。2.早期干预项目的实施离不开科学的设计。3.早期干预项目的进一步发展离不开对质量提升问题的重视。4.早期干预研究的持久离不开政府的政策支持。