搜索
•一）、任务说明•1、时间：5分钟（授课PPT）2、要求：•1）、区别图纸中的给/排水管的管径；•2）、分析首层给排水的计算；•3）、分析首层给排水的工程图纸；•4）、定义首层卫生器具(小便器、大便器、洗脸盆、地漏、拖布池)、给水/排水管（JL-1、JL-2、JL-3、WL-1、WL-2）路径；•5）、识别首层卫生器具(小便器、大便器、洗脸盆、地漏、拖布池)、给水/排水管（JL-1、JL-2、JL-3、WL-1、WL-2）路径；•二、图纸及业务分析•1、时间：5分钟；2、要求：•小组讨论：•1）、根据图纸将每个卫生器具的材质、标高、位置确定；•2）、分析图纸，确定JL-1、JL-2、JL-3、WL-1、WL-2的管径大小、标高、位置、走向等情况；1.3识图识图顺序：•设计说明主要设备材料表系统图（轴测图）平面图大样图或详图（标准图）1.3识图系统图是正面斜轴测图，左右方向的管线用水平线表示，上下走向的管线用竖线表示，前后走向的管道用45°斜线表示，如图1.3识图•---平面图识图方法水平管、倾斜管用单线条水平投影表示；当管子交叉时，位置较高的直线通过，位置较低的在交叉投影处断开表示；垂直管道在图上用圆圈表示，管道在空间向上或向下拐弯时，按下图方法表示。1.3识图立式小便斗连接管为15管径蹲式大便器连接管为25管径接卫生器具，大便器，洗手盆，洗涤盆，拖布池的给水管管径都是DN15的，接大便器的如果是脚踏阀则为DN25的（如果是水箱就是DN15的）。给排水工程1.1给排水工程系统分类1.2介绍给排水工程安装方法1.3识图1.4计算整体流程一•算量准备二•数量统计三•长度统计四•套用做法五•报表输出新建工程工程设置图纸管理算量准备实战操作实战操作1.第-1层、首层平面图分配至对应楼层；2.卫生间大样图、卫生间系统图、材料表分配至第二层；3.设计说明及其他系统图分配至基础层；整体流程一•算量准备二•数量统计三•长度统计四•套用做法五•报表输出给排水专业+长度数量给排水专业提量检查识别绘制新建数量统计-算量思路给排水专业1.列项数量-我们需要算的：【定义】：手动建立列项信息给排水专业2.统计数量：分规格、类型统计软件处理：【图例】快速完成图纸中相同图例的卫生器具等的工程量的统计•数量-识别•本图纸设备均为为块图元•所以可以使用【一键识别】•一次性卫生器具给排水专业实战操作请您完成以下操作：完成卫生间大样图：卫生器具———识别、设置好连接点时间：10分钟给排水专业怎么保证设备全部统计？给排水专业3.数量-检查【漏量检查】软件自动判断图纸中没有被识别的块图例，并给出位置提示，可根据提示双击定位，保证工程量准确无遗漏。给排水专业4.数量-提量【多图元】快速查看指定区域内的所有设备的工程量实战操作完成首层卫生间设备工程量提量、核对请您完成以下操作：算量小贴士图例识别设置连接点12图例识别时，不同构件要新建，识别时要注意切换构件卫生器具要设置连接点（根据工程的进水口、排水口）算量小贴士漏量检查多图元34漏量检查针对的是工程中的块图元多图元实时汇总，无需汇总计算即可查量整体流程一•算量准备二•数量统计三•长度统计四•套用做法五•报表输出给排水专业数量+长度给排水专业计算规则：水管：区分不同管径、材质统计长度给排水专业提量检查识别绘制新建长度统计-算量思路给排水专业统计长度：平面图上标注了管径【自动识别】注意：标高不同的管道需要通过【属性】调整标高给排水专业1.列项长度-我们需要考虑的：材质、管径、标高、系统类型……•长度-新建构件给排水专业管道不方便识别的时候：【直线】注意：绘制之前需选择对应管径、修改好相应属性给排水专业2.长度统计：管道与卫生器具的连接【设备连管】实战操作请您完成以下操作：完成首层卫生间：管道-识别、绘制——支立管实战操作实战操作请您完成以下操作：修改计算设置，查看连接卫生器具立管的工程量。给排水专业相同卫生间只给出一个大样图，怎么快速出量？给排水专业长度-标准间1.直接输入卫生间数量，工程量自动统计2.布置标准间，修改联动注意：标准间中新增构件之后，要【自适应标准间】快速应用到其他卫生间实战操作请您完成以下操作：把工程中的卫生间设置为标准间给排水专业阀门统计【图例】根据管道规格型号，自动判断阀门规格型号。注意：识别阀门之前先识别管给排水专业实际算量中，还需要统计管道穿墙或者楼板的套管数量，软件怎么处理呢？给排水专业【生成套管】操作步骤：1.识别墙2.生成套管3.自适应构件属性实战操作请您完成以下操作：识别出工程中的J/1水平管处的阀门、卫生间管道的套管给排水专业•算量小贴士注意：1.必须先识别墙才能生成套管，外墙生成刚性防水套管，穿内墙生成普通套管2.管必须穿过墙（注意标高）3.一般套管尺寸比管径大两号，软件自动匹配，【自适应属性】之后与定额匹配4.此功能为全楼生成给排水专业长度-新建构件注意：【属性】：需要修改系统、材质、标高信息、支架、刷油保温等给排水专业3.保温-检查【显示保温】直观检查管道是否做了保温给排水专业3.长度-检查【回路】根据所选管道，自动亮显整体系统回路，直观整体检查实战操作请您完成以下操作：用回路功能进行查量给排水专业4.长度-提量【计算式】识别完成即时提量，显示详细计算式，双击反查定位。实战操作请您完成以下操作：完成首层卫生间管道工程量提量、核对算量小贴士构件公用分系统分编号12相同管径不用新建，注意修改标高属性识别管道时注意修改所属系统、系统编号，方便对量算量小贴士自动识别私有属性34自动识别反查纠错标高为私有属性（黑色），需要选中修改给排水专业工程量汇总后，需要在计价软件中对应套项、组价，调整材料价格、费率等，完成工程造价的计算给排水专业一•算量准备二•数量统计三•长度统计四•套用做法五•报表输出给排水专业算量+自动套项一键导入集中套用做法给排水专业集中套用做法•【自动套清单】•【匹配项目特征】•【添加清单】•【选择清单】实战练习请您完成以下操作：,1，套用做法、项目特征整体流程一•算量准备二•数量统计三•长度统计四•套用做法五•报表输出给排水专业核量、对量过程中，我们有不同的出量要求，比如按楼层或者工程量明细出量【报表预览】给排水专业在提量的过程中，发现某一工程量有疑问，如何追溯图纸计算位置？【报表反查】实战练习请您完成以下操作：1，查看报表、报表反查给排水专业在提量时，经常需要按照不同的维度进行统计（比如按照管道材质、管径，敷设方式分别出量，）如何按照要求分类提量？【报表设置器】给排水专业统计出工程量后，需要将工程量导出到Excel【导出Excel】【导出PDF】给排水专业报表模板资源共享【保存报表】【载入报表】实战操作请您完成以下操作：1，用报表设置器设置按楼层、计算项目、系统类型、管道材质-管径输出管道工程量。2，导出Excel3，设置一个模板保存后再载入实战操作•我们学到了什么？10分钟•工程设置•图纸管理新建工程•图例识别卫生器具•管道管道及通头•阀门附件管道附件•动态观察•实体渲染三维查看•查量三维查看设备/卫生器具：图例识别一键识别管道：自动识别选择识别绘制阀门附件：图例识别套管：自动生成套管工程设置：楼层设置计算设置设计说明信息检查：漏量检查回路显示保温查量：多图元单图元分类工程量计算式集中套用做法报表预览（报表设置器）•五、组内对量•1、时间：25分钟•2、要求：•1）、对量软件进行讲解，初步体验对量的功能，并应用于今后的案例工程中对量环节；•2）、小组内各成员在小组长带领下，利用对量软件进行对量，对量完成以后各组讨论并修改个人优秀成果，形成一份代表小组能力水平的最优成果提交给老师；成果以小组名命名（如1组），代表本小组参加班级各小组之前的PK工程•3）、各小组通过对量功能查找自己的问题所在，讨论各自对量过程中发现的问题，每小组总结汇总，以备后续组内代表发言分享；•六、小组PK•1、时间：10分钟•2、要求：•1）、每个小组经过组内对量后，讨论修订并提交一份优秀的代表小组实力水平成果给老师；•2）、老师利用评分软件再次进行小组评分，形成组与组之间的成绩PK并排名；（评分软件）•3）、PK优胜小组可以获取讲师课堂奖励；（具体待定）（这里就形成两份成绩：个人成绩+小组整体成绩，为老师们后续成绩测评提供依据）•七、二次对量•1、时间：10分钟•2、要求：•1）、下发标准答案，各小组成员在组长带领下拿本小组的优秀代表成果和标准答案进行对量分析，找出问题所在，并修改自己工程；•2）、找出自己在学习过程中存在的问题，并对问题的原因进行分析总结，形成问题组内解决思路，组内解决不了的问题以小组为单位，提交老师统一解答；•八、总结点评•1、时间：10分钟•2、要求：•1）、时间：5分钟，各小组成员对学习过程出现的问题，以及学到的东西进行讨论总结，各组派代表当堂分享；•2）、教师点评（5分钟）：•针对学生在实施过程中出现的问题作出点评，总结本环节中的重难点，加强学生对整个任务知识点的掌握，进一步强化软件操作应用；