《森林资源资产评估》课程标准

《森林资源资产评估》课程标准一、课程性质与地位《ERP沙盘模拟实训》课程是经济管理类专业的专业核心课程之一，也是一门“理论＋实践”的课程，是学生参加各类企业的启蒙课程，它面向企业管理层岗位，主要介绍会计的基础知识以及管理的基础技能，培养学生经营企业的基础能力。通过课程的学习，学生在具备森林资源资产评估知识的同时，能熟练地掌握森林资产核查与业务约定书签订、市场数据收集、评估报告书编制等一系列森林资源资产评估的基础技能，能独立处理完成一个不复杂的小型林地的各项评估核算工作。同时，学生通过“学中做、做中学”的反复循环与练习、任课教师的言传身教以及“评估工作的组织与管理”模块知识的学习，对学生评估职业素养的形成也起到了促进的作用，凸显该课程在专业课程体系中的举足轻重与基础性地位。二、课程目的与课程目标通过本课程的学习，学生应掌握森林资源资产评估基础知识、森林资源资产评估业务操作流程，能进行业务约定书签订、森林调查核查、市场数据收集、评定估算以及森林资源资产评估报告书的编制等一系列具体评估工作，具备从事森林资源资产评估的基础职业能力。课程目标是课程目的的具体化，包括知识目标、技能目标和职业素养目标。（一）知识目标1.了解森林资源资产评估的概念、森林资源资产评估的基本职能、森林资源资产评估核算方法的构成内容，了解我国森林资源资产评估法规体系、森林资源资产评估机构设置、森林资源资产评估人员配备与相关要求以及森林资源资产评估档案管理等森林资源资产评估基本知识。2.理解评估业务程序下的森林资源资产评估业务处理流程及其特点。3.掌握森林资源资产评估要素及其构成内容、森林资源资产评估科目及核算内容、评估规则及核算公式、森林资源资产评估方法的种类以及相关要求、常见业务类型等森林资源资产评估基本理论和基础知识。掌握评估业务约定书签订、森林资源资产调查、市场数据收集、评定估算以及森林资源资产评估报告书编制等森林资源资产评估基础知识。（二）技能目标1.会正确填写业务约定书、调查取价表。2.能完成各类资产的评定估算。3.初步学会编制业务约定书、森林调查报告书、评估报告书。（三）职业素养目标1.具有认真细致、踏实负责和耐心敬业的工作态度。2.具有较强的语言表达能力和沟通能力，团队合作意识强。3.遵守森林资源资产评估职业道德和职业规范要求。三、先修、并修与后续课程先修课程：《经济学基础》、《3S技术》、《森林经营管理》、《会计学基础》并修课程：《资产评估实务》、《实用经济法》。后续课程：专业综合实训、顶岗实习四、课程设计的理念与思路（一）课程设计理念按照“厚基础、强技能，重素养”的设计理念，以森林资源资产评估一线工作岗位的工作过程和工作任务为基础，以培养学生的森林资源资产评估基础技能为核心，以形成学生的森林资源资产评估职业素养为重点进行课程设计。（二）课程设计思路根据《基础森林资源资产评估》课程目标，以“项目化，仿真练，跟岗学”的思路开展课程设计。1.基于职业能力要求，以项目化方式设计课程教学内容本课程内容框架源于对森林资源资产评估一线岗位群的工作任务与职业能力分析，是基于一线森林资源资产评估岗位对森林资源资产评估基础知识和森林资源资产评定估算基础技能的要求而设计的，包括十个内容，即“明确森林资源资产评估事项”、“签订森林资源资产评估业务约定书”、“森林资源资产调查”、“编制森林调查（核查）报告书”、“市场数据收集”、“森林资源资产评定估算”、“森林资源资产评估报告书编制”、“认识我国森林资源资产评估法规体系”、“森林资源资产评估机构设置与森林资源资产评估人员配备”、“森林资源资产评估档案的整理与归档”等。2.遵循森林资源资产评估工作流程，用仿真式教学训练核算基础技能对于森林资源资产评估一线岗位所需要的森林资源资产评估基础技能，无论在任何森林评估程序下都包含明确森林资源资产评估事项、签订森林资源资产评估业务约定书、森林资源资产调查、编制森林调查（核查）报告书、市场数据收集、森林资源资产评定估算、森林资源资产评估报告书编制等一系列工作过程，因此，以“资产评估基本程序”、“森林调查基本程序”、“评定估算”三个模块为载体设计、序化教学内容和技能，辅之以数个森林资源资产评估案例进行教学，从简单到复杂、从入门到熟练，借助真实操作设备、仿真业务流程、森林沙盘模型等实施教学，培养学生具备森林资源资产评估一线岗位的森林资源资产评估基础能力。3.走进森林资源资产评估实际工作，跟岗学培养专业认知和职业素养《森林资源资产评估》是一门实务操作较强的课程，森林资源资产评估核算基础技能的实训共涉及“业务约定书签订”、“森林调查”、“市场数据收集”、“评定估算”、“编制资产评估报告书”等7个实训项目。在教学过程中，理论教学、实践教学交融并进，学中做、做中学。一方面，通过仿真式教学、理实一体化教学等方式反复训练学生的各项森林资源资产评估基础技能；另一方面，借助校内外实训条件和师资力量，采取跟岗学方式帮助学生形成对森林资源资产评估工作的认知和真实体验，学生在实际动手中感悟到的具体工作要求，还可以固化成学生的森林资源资产评估职业素养，使课程与森林资源资产评估实际工作更相适应。五、课程的具体描述项目名称与编号项目一：明确评估资产状况教学目的1.了解森林资源资产评估的概念、森林资源资产的概念、森林资源资产评估的基本职能、森林资源资产类型。2.掌握森林资源资产评估要素及其构成内容、森林资源资产评估原则、森林资源资产类型等森林资源资产评估基本理论和基础知识。学习内容1.森林资源资产评估的概念2.森林资源资产的概念3.森林资源资产评估的原则4.森林资源资产的种类学习产出在成功学习完此内容后，学生可以：1.了解森林资源资产评估的概念2.了解森林资源资产的概念3.知道森林资源资产评估的原则4.认识森林资源资产的种类评价标准1.是否了解森林资源资产评估的概念2.是否了解森林资源资产的概念3.能否知道森林资源资产评估的原则4.能否认识森林资源资产的种类项目二：森林资源资产评估业务约定书教学目的1.了解森林资源资产评估业务约定书的概念、森林资源资产评估业务约定书的基本要求、森林资源资产评估业务约定书的构成内容、森林资源资产评估填写要求。2.掌握森林资源资产评估业务约定书要素及其构成内容、森林资源资产评估业务约定书基本理论和基础知识。3.运用所学知识正确编制森林资源资产评估业务约定书。学习内容1.森林资源资产评估业务约定书的概念。2.森林资源资产评估编制的基本内容、填写业务约定书的基本要求、业务约定书的基本原则。学习产出在成功学习完此内容后，学生可以：1.记住森林资源资产评估业务约定书的概念。2.说出森林资源资产评估编制的基本内容、填写业务约定书的基本要求、业务约定书的基本原则。3.根据案例提供的信息编制、填写业务约定书。评价标准1能准确说出森林资源资产评估业务约定书的概念2.森林资源资产评估编制的基本内容、填写业务约定书的基本要求、业务约定书的基本原则。3.能根据案例提供的信息编制、填写业务约定书。项目三：森林调查（核查）教学目的1.了解森林调查（核查）的概念、森林调查（核查）的基本要求、森林调查（核查）的构成内容、森林调查（核查）方法。2.掌握森林调查（核查）要素及其构成内容、森林调查（核查）基本理论和基础知识、森林调查（核查）的调查方法。3.运用所学知识正确编制填写小班因子调查表。学习内容1.森林调查的基本程序。2.森林资源资产调查种类及其构成内容。3.森林资源资产调查的基本方法。学习产出在成功学习完此内容后，学生可以：1.明确森林资源资产种类。2.认识并运用地形图。3.熟识森林调查核查方法。4.明确小班各因子。评价标准1.明确认识森林资源资产种类。2.认识并能熟练运用地形图。3.熟练运用森林调查核查方法。4.能正确调查出小班各因子。项目四：编制森林调查（核查）报告书教学目的1.了解森林调查（核查）的概念、森林调查（核查）的基本要求、森林调查（核查）的构成内容、森林调查（核查）方法、森林调查（核查）报告书的编制要求、森林调查（核查）报告书的要素、森林调查（核查）报告书的编制原则。2.掌握森林调查（核查）报告书要素及其构成内容、森林调查（核查）基本理论和基础知识、森林调查（核查）的编制要求。3.运用所学知识正确编制森林调查（核查）报告书。学习内容1.森林调查（核查）报告书编制要求2.森林调查（核查）报告书内容3.地形图勾画4.小班因子调查表填写。学习产出在成功学习完此内容后，学生可以：1.记住森林调查（核查）报告书编制要求2.能编制森林调查（核查）报告书3.能正确填写小班因子调查表。评价标准1.能记住森林调查（核查）报告书编制要求2.能编制森林调查（核查）报告书3.能正确填写小班因子调查表。4.能在地形图上勾画宗地范围项目五：市场数据收集教学目的1.了解市场数据收集的程序、市场数据收集的基本要求、市场数据收集的构成内容、市场数据收集的方法。2.掌握市场数据收集要素及其构成内容、市场数据收集基本理论和基础知识、市场数据收集方法。3.运用所学知识正确收集森林资源资产评估所需市场数据。学习内容1.市场数据收集的基本程序。2.市场数据收集的种类及其构成内容。3.市场数据收集的基本方法。学习产出在成功学习完此内容后，学生可以：1.明确市场数据收集的基本程序。2.知道市场数据的要素内容。3.熟识市场数据收集方法。评价标准1.能够明确市场数据收集的基本程序。2.知道市场数据的要素内容。3.熟识市场数据收集方法。项目六：评定估算教学目的1.了解评定估算的程序、三大评估方法的公式（市场法、成本法、收益法）、生态评估的公式、森林资源资产评估个方法的运用前提。2.掌握三大评估方法的公式（市场法、成本法、收益法）、生态评估的公式、森林资源资产评估个方法的运用前提。3.运用所学知识方法正确评估相关森林资源资产。学习内容1.评定估算的程序2.森林资源资产评估中的市场法公式3.森林资源资产评估中的成本法公式4.森林资源资产评估中的收益法公式5.生态评估的公式及方法学习产出在成功学习完此内容后，学生可以：1.能熟练运用森林资源资产评估中的市场法公式2.能熟练运用森林资源资产评估中的成本法公式3.能熟练运用森林资源资产评估中的收益法公式4.能熟练运用生态评估的公式及方法5.能区分什么类型的森林资源资产用什么方法进行评估评价标准1.是否能熟练运用森林资源资产评估中的市场法公式2.是否能熟练运用森林资源资产评估中的成本法公式3.是否能熟练运用森林资源资产评估中的收益法公式4.是否能熟练运用生态评估的公式及方法5.是否能区分什么类型的森林资源资产用什么方法进行评估项目七：编制森林资源资产评估报告书教学目的1.了解森林资源资产评估的概念、森林资源资产评估报告书的基本要求、森林资源资产评估报告书的构成内容、森林资源资产评估报告书的编制要求、森林资源资产评估报告书的要素、森林资源资产评估报告书的编制原则。2.掌握森林资源资产评估报告书要素及其构成内容、森林资源资产评估报告书基本理论和基础知识、森林资源资产评估报告书的编制要求。3.运用所学知识正确编制森林资源资产评估报告书。学习内容1.森林资源资产评估报告书编制要求2.森林资源资产评估报告书内容3.森林资源资产评估报告书编制原则4.评估数据填写。学习产出在成功学习完此内容后，学生可以：1.记住森林资源资产评估报告书编制要求2.能编制森林资源资产评估报告书3.能正确填写评估数据。评价标准1.能记住森林资源资产评估报告书编制要求2.能编制森林资源资产评估报告书3.能正确填写评估数据。4.能说明评估事项的类型及数据依据六、教学策略与教学方法以森林资源资产评估基础知识为铺垫，以森林资源资产评估程序和方法为载体，以森林资源资产评估工作任务为驱动，以森林评估业务为纽带，将知识、技能和职业素养有机融合，构建“实践与职业岗位相结合，教学与森林资源资产评估考证相结合，学习与持续发展相结合”的教、学、做合一的“三结合”教学模式。项目一、二、四、六、七是建立对森林资源资产评估初步认知的基础，理论性较强，教学中注意把