第五课第一节 正确对待人生

课堂小结讲授新课导入新课教学活动课外拓展美文赏析第五课走好人生道路第一节正确对待人生3第一节正确对待人生美文赏析第五课走好人生道路人生是一条路，有泥泞，有坦途，有鲜花，有荆棘，努力前行才能走得更远；人生是一盏茶，人便是那水中茶叶，有起有伏，茶叶落定，茶香四溢；人生是一本书，书里春生、夏来、秋至、冬去皆有，书里喜怒哀乐悲俱全；人生是一次战斗，要得到胜利不仅要有力量和勇敢，还要有智慧和坚强；人生是一片宁静的湖水，偶尔泛起阵阵涟漪；人生是一缕阳光，照亮每一寸土地。生活是精彩的；人生是美丽的；快乐是无限的。体会人生，回味无穷。4第一节正确对待人生教学目标第五课走好人生道路213正确面对人生矛盾，树立积极的人生态度辩证地分析人生矛盾，感悟树立积极的人生态度的意义阐述人生矛盾的内容与作用，掌握正确对待人生矛盾的方法和积极人生态度的要求5第一节正确对待人生导入新课第五课走好人生道路力克▪胡哲6第一节正确对待人生补充资料第五课走好人生道路全国技术能手钟锋良的成长故事毕业于广东省高级技工学校、原2004届高级模具2班学生第一届东部六省模具制造大赛广东选拔赛或冷冲模/职工组全省第一名第一届东部六省模具制造大赛总决赛，获冲压模/职工组全省第一名广东省技术能手、全国技术能手、广东省技能竞赛优秀教练员、享受国务院政府津贴广东省职业技能鉴定模具制造工（技师和高级技师）的命题专家小组成员主要从事模具设计、ProE和UG软件的培训及模具制造工、钳工技师/高级技师四新知识的培训工作参与了中国劳动社会保障出版社《模具钳工手册》和《模具装配与调试及维修》的编写7第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路【小故事】有一则寓言故事里写道：有一天，上帝向三个青年提出一个同样的问题：“在人世间，你们准备怎样度过自己的一生？”第一个青年想了想，回答说：“我要充分利用生命去创造。”第一个青年回答说：“我要充分利用生命去享受。”第三个青年回答说：“我既要创造人生，又要享受人生。”8第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路一、人生的道路充满矛盾1.理想与现实人的理想多种多样社会理想生活理想道德理想职业理想9第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路1.理想与现实（1）在确立自己的理想时，不能脱离当前的现实【案例分析】疯狂的杨丽娟10第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路1.理想与现实（２）理想确立后，更要从现在做起，重在实践。【案例分析】中职生“击败”研究生尤玮，从一名普通的中职生迅速成长为“2007年上海十佳讲解员”、中共“二大”会址纪念馆宣教部主任。1998年中考，尤玮被上海市信息管理学校(原董恒甫职业技术学校)图书情报管理专业录取。和其他同学不同的是，尤玮没有丝毫的挫败感，她回忆道，考大学是为就业，读职校一样可以找到合适的岗位，与其郁郁终日说什么大志难筹，不如踏踏实实走好脚下的路。11教学活动第一节正确对待人生第五课走好人生道路音乐感悟人生观看视频《我的未来不是梦》，并谈谈你对歌词的理解。“流着汗水默默辛苦的工作”“就算受了冷落，也不放弃自己想要的生活”“我认真地过每一分钟”“我的心跟着希望在动”指勤奋和努力指坚持和不懈追求。指的是积极努力把握每一天，活在当下。感受理想的激励所以说只要通过自己的努力，不断地改变自己的现状，最终才能实现自己的理想。12第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路著名演员：郭德纲13第一节正确对待人生补充资料第五课走好人生道路1995年秋天，郭德纲第三次进京，只是为了不后悔，“我会说相声、说书、写东西、唱京戏、唱梆子、唱评戏——就凭着这几样，我有自信”。混迹在电视圈的骗子，拖欠工资的剧团老板，这些都让他咬牙切齿。在那段窘迫的日子里，他只有吃葱蘸糨子面，也曾为了省下五毛钱的车费认真算计过。回忆往昔，郭德纲仍会唏嘘不已：“我对自己说，这些今后都是我的资本。任何行当里，有唱主角的就有跑龙套的，全在自己用功不用功。多亏了当年的艰辛生活经历，才得以有今天的挥洒自如”14第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路二、顺境与逆境1、顺境与逆境是人生常事顺境和逆境是人生发展中的两种境遇。顺境：人生道路上行进时有优越的条件保证，前进的障碍和阻力较小，可以顺利的达到成功的彼岸。逆境：人生道路上行进时遭遇到较为严重的障碍和阻力，一时很难达到成功的彼岸。15教学活动第一节正确对待人生第五课走好人生道路辩论赛16第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路2、正确看待顺境与逆境舞蹈演员：邰丽华17第一节正确对待人生教学活动第五课走好人生道路我们应该怎样面对人生的顺境和逆境？状况身处顺境身处逆境18第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路19第一节正确对待人生补充资料第五课走好人生道路世界上只有一种失败，那就是轻易放弃。“在我的人生词典里，永远没有失败一词，因为每一次失败是我弥补某种不足的一次机会。”日本松下公司总裁松下幸之助对他的下属这样说道。在松下幸之助年轻的时候，因为家境贫寒，他不得不外出打工挣钱谋生，这也养成他坚忍不拔、吃苦耐劳的个性。一次，松下幸之助来到一家著名的电器公司，找到该公司人事部主管，请求他给自己安排一个哪怕是工作条件最差、工资最低的活儿。主管见松下幸之助个头瘦小又衣着不整，不便直说，就随便找了个理由，说：“现在我们不缺人，你过一个月再来看看吧。”人家本来是信口说说，没想到一个月后，松下幸之助真的来了。那位人事部主管又借口说，这几天有事，没时间接待他。过了几天，松下幸之助又来了。那位主管有点不耐烦了，忍不住说道：“你这种脏兮兮的样子，根本进不了我们公司。”松下幸之助回去后，借钱买了套新衣服，穿戴整齐地又来了。这位主管一看，又难为他说：“我们是搞电器的，从你的简历来看，你对电器方面的知识了解得太少，我们还是不能录用你。”两个月之后，松下幸之助又来了，说：“我已经下工夫学了不少电器方面的知识，您看哪个方面还有差距，我再一项一项来弥补。”这位人事部主管盯着他看了半天，感慨地说：“我干这项工作几十年了，你是我遇到过的意志最坚强的求职者，我已经被你打败了，从今天起，你来公司上班吧。”松下幸之助凭借着坚忍不拔的毅力终于谋得一份工作，并用这种精神努力工作直至走向日后的成功。20第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路三、树立积极的人生态度1、正确对待人生矛盾人生都要经历从童年、少年、青年、壮年到老年的不同发展阶段。随着年龄的增长，人们的品德、知识、能力和经验也不断地发生变化，而推动这种变化的动力就是人生的各种矛盾。21第一节正确对待人生教学活动第五课走好人生道路国王乔治六世能够坦然面对人生的失意、困难、挫折、矛盾，努力克服生活中的困难，请你与大家分享一下在现实生活中你是如何克服克服困难的。如何对待矛盾？首先要明确人生就要不断地解决矛盾。我们要明白一件事，矛盾多少、没有是相对的，有矛盾是绝对的。近来工作上，出现了很多矛盾，工作量大，个人就辛苦；没有工作，就觉得闷；想多与其他部门的同事沟通，又怕人家觉得你在搞人事关系；不与其他部门同事沟通，又好像觉得太孤避，太内向，怕人家觉得你看不起人。做人有时真的很矛盾，那当然，我们不能害怕矛盾，矛盾少了，但有时候可能前进的机会也少了，应该勇于面对矛盾，积极解决矛盾。第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路2、树立正确的人生态度所谓人生态度就是人们面对人生问题所表现出来的稳定的心理倾向和基本意图，广泛地表现在对人生问题的认识、情感和行为之中。积极的人生态度的基本要求就是：认真、务实、乐观和进取23第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路黑龙江技师学院现代服务技术系旅游与酒店管理专业2012级学生。自从入学后，在班级一直担任团支部书记。她学习刻苦，成绩名列前茅，现在北京圆明园做讲解工作。周旋：圆明园里工作的鸡西女孩24第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路周旋刚一入校，就为自己制定了严格的学习和训练计划。除了学好必须的专业理论知识以外，她还注重自己专业素质的积累，并利用晚自习带领同学做习题，模拟导游现场解说。学生们在这种氛围的熏陶下，整体水平稳步提高，周旋也在训练中形成了自己独特的导游风格。大量的理论学习是枯燥的，为了给自己增加信心，周旋制定了科学合理的备考计划，运用有效的复习方法，并经常与老师交流探讨，在2013年11月全国导游证考试中，顺利考取了导游员资格证书。目前，周旋在北京圆明园做园区讲解工作。在工作岗位上，认真、负责的工作态度和专业的职业精神，让她逐渐赢得了领导的认可。几个月的实习工作也让她充分感受到了导游这一新兴行业的时尚气息，深深体会到这一职业的辛苦。25第一节正确对待人生讲授新课第五课走好人生道路周旋认为，实习工作并不意味着学习的结束，这正是让她继续学习，继续成长的大好机会。为了能为游客提供更优质的服务，她除了反复练习准确、流利的园区讲解词外，她还大量学习、吸纳各种知识，在刚实习的一个月里就取得了园区导游员的资格。学习的过程也拓展了她的视野，不少经验还运用到接待当中，收到很好的效果。周旋在工作和生活中始终怀着一颗感恩、进取的心。尽管讲解繁忙，她还一直关心系部同学的学习，主动联系老师，结合从工作实践中获得的经验和发现的问题积极为老师提出意见与建议，及时反馈信息，从而更好的提升自身素质，她也成为优秀实习生的典范，为在校学生树立了榜样。26教学活动第一节正确对待人生第五课走好人生道路请把教材第158页对人生态度的描述填入相应的表格内：人生态度正面的表现反面的表现认真务实乐观进取27第一节正确对待人生课堂小结第五课走好人生道路人生的道路都不是一帆风顺的，在追求理想的过程中有顺境、有逆境、有竞争、有合作，希望同学们能够坦然面对人生矛盾，努力克服学习和生活中的困难，用认真、务实、乐观和进取的积极的人生态度去创造美好的未来。28第一节正确对待人生课外拓展第五课走好人生道路我们在第一课中要求同学们根据自己的实际情况，围绕提高自己的职业素养，确立一个分步骤、分目标的发展计划，你做了没有？在学期邻近结束前，请你客观地评价一下，有哪些进步和提高？想一想，如果自己不努力改变现状，理想能否实现？理想中的我（发展目标）在学业上________________在为人上________________在性格上________________在身体上________________在专业技能上_____________现在的我在学业上________________在为人上________________在性格上________________在身体上________________在专业技能上_____________