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语文A版六年级语文下册第三单元1.理解课文内容，用心感受世界的奇妙，体会文章的思想感情。2.正确、流利、有感情地品读课文，积累优美词句。3.畅读世界的美妙，引导大家善于发现美、寻找美，激发大家对生活的热爱之情。4.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。学习目标学习目标1、课文可分为几部分？各写什么？2、课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？1.天空向我们展示了哪些宝藏？2、大地又向我们展示了哪些财富？画出相关词句。阅读质疑阅读质疑分析第二部分：•1、这部分可以分为几层？写什么？•2、找出天空的奇妙之处？男生齐读9-14段：•1、找出大地的奇妙之处？•2、找找作者运用了哪些修辞？有何效果？分析第三部分：1、从这部分你知道了什么？2、省略号说明什么？3、这段有何作用？是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只要我们去寻找。思考：你如何理解“寻找”一词？学了这篇课文，你有什么收获？生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？（1）全文按总——分——总的顺序写。（2）围绕总起句把内容写具体。（3）抓住事物特点把事物写形象、生动。把你眼中的奇妙世界画下来，再动笔写一写这个奇妙的世界。小练笔2.作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？颜色形状3.“大地也向我们展示了它的财富。”这句话中的“也”能去掉吗？阅读质疑阅读质疑——通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的无比热爱之情。