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《中国近现代史纲要》贵阳学院马克思主义学院授课教师：王朝辉导论三、主要参考书目二、为什么要学中国近现代历史？一、什么是《中国近现代史纲要》课?一、《中国近现代史纲要》课的内容和性质课程内容：它是研究中国从第一次鸦片战争到现在社会发展的主要历程与规律。中国近代史中国现代史（半殖民地半封建社会）（新民主主义社会）（社会主义社会）1840191919491956至今旧民主主义革命新民主主义革命下编：社会主义建设60年：从新中国成立到社会主义建设新时期（1949至今）。下设三个专题：（一）社会主义制度的全面确立；（二）社会主义建设在探索中曲折前进；（三）改革开放与现代化建设新局面。中编：新民主主义革命30年：从五四运动到新中国成立（1919-1949）。下设四个专题：（一）开天辟地的大事变；（二）中国革命的新道路；（三）中华民族的抗日战争；（四）新中国的诞生。上编：旧民主主义革命80年：从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919）。下设三个专题：（一）反对外国侵略的斗争；（二）对国家出路的早期探索；（三）辛亥革命与君主专制制度的终结。《中国近现代史纲要》共分上、中、下三编十个专题2、课程性质：它既是一门历史课，又是一门思想政治理论课，而且是一门公共必修课。二、为什么要学中国近现代历史？大学历史与中学历史的区别：中学侧重于历史知识，大学侧重于历史理论。1、中学已学过历史，为什么大学还要学历史？通过学习历史、研究历史，探索中国社会历史发展的客观规律，总结历史的经验教训，更好地为社会主义现代化建设事业服务。一个不懂历史、不珍惜历史、不学习、不研究历史的民族是没有发展前途的，是得不到世界人民尊重的。第一，资政。2、非历史专业的学生为什么要学历史？胡锦涛：历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书一了解近代以来中华民族为实现独立、统一、民主、富强而不懈奋斗的历史，认识中国社会和中国国情，提升爱国主义感情，增强民族自豪感和文化认同感。二领会中国人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路的历史必然性，坚定对马克思主义的信仰、对中国共产党的信任、对社会主义的信心。三是增强历史洞察力，培养珍惜历史、尊重历史的意识，从中感悟历史的魅力，汲取历史的智慧。第二，育人。三、主要参考书目1、李侃等:《中国近代史》（第四版），中华书局2016年第48次印刷。2、胡绳：《鸦片战争到五四运动》，人民出版社2010年版3、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，中国人民大学出版社2012年版4、茅海建：《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》，生活·读书·新知三联书店2014年版5、罗尔纲：《太平天国史》，中华书局2000年版6、夏东元：《洋务运动史》，华东师范大学出版社2010年版7、章开沅、林增平主编：《辛亥革命史》，人民出版社1980年版8、曾业英主编:《五十年来的中国近代史研究》,上海书店出版社,2000年。上编：从鸦片战争到五四运动前夜（1840—1919）从1840年到1919年的五四运动，可以说是中国社会风云变幻的八十年，也是中华民族苦难屈辱的八十年。在这80年中，一方面由于西方列强一次又一次的侵略，使中国社会由一个主权完全独立的封建社会逐步沦为半殖民地、半封建社会；另一方面，中国人民为了民族的独立、国家的解放，进行了不屈不饶的反帝反封建的民族民主革命斗争。虽然旧民主主义革命没有取得最终胜利，但毕竟结束了统治中国长达两千多年的封建帝制，也粉碎了西方列强灭亡中国的狂妄野心。综述风云变幻的八十年一、鸦片战争前的中国与世界经济政治军事对外关系中国中国自然经济占统治地位，科学技术落后，资本主义萌芽发展缓慢，土地兼并严重清朝封建统治日益腐败，阶级矛盾激化，国家走向衰弱军事力量薄弱（军备废驰）“闭关政策”，只开广州一地对外通商资本主义世界工业革命发展了巨大的生产力，资本主义经济得到长足的发展资本主义力量日益壮大，欧美资本主义国家迅速发展崛起船坚炮利为了获得销售市场和原料产地，对外加紧侵略扩张二、西方列强的入侵与近代中国社会的变化1、西方列强的入侵：第一次鸦片战争（1840—1842）、第二次鸦片战争（1856—1860）、中法战争（1883—1885）、甲午中日战争（1894—1895）、八国联军侵华战争（1900）等。2、鸦片战争：中国近代史的起点战争过程（1）英国对华鸦片贸易（2）中国政府开始禁烟（3）战争爆发条约内容（1）1842年，中英《南京条约》（2）1843年，中英《五口通商章程》和《虎门条约》，作为《南京条约》的附件（3）1844年，中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》3、近代中国社会的变化政治经济社会性质革命性质社会阶级战前独立自主的中央集权的封建国家封建自然经济占统治地位封建社会反封建革命（农民革命）农民阶级与地主阶级战后领土主权的完整开始遭到严重的破坏自然经济开始逐步解体；外国资本主义入侵，中国市场卷入世界资本主义市场，中国民族资本主义随之产生逐步沦为半殖民地半封建社会（开始→加深→形成）反封建、反资本-帝国主义革命（民主革命）农民阶级与地主阶级、工人阶级与资产阶级并存。近代中国的阶级状况1.新兴阶级A.中国无产阶级的组成及特点B.中国资产阶级的组成及特点2、复杂的阶级状况地主阶级外国资产阶级民族资产阶级官僚资产阶级农民阶级工人阶级三、近代中国的基本矛盾和面临的主要任务1、中国社会两对基本矛盾：封建主义和人民大众的矛盾；帝国主义与中华民族的矛盾。2、中华民族两大历史任务：民族独立和人民解放；国家繁荣富强和人民共同富裕。长城秦始皇兵马俑金缕玉衣四大发明四羊方尊司母戊大方鼎马踏飞燕唐青花三瓷器彩新民主主义革命和旧民主主义革命相同点：①社会性质：都发生在半殖民地半封建社会。②革命任务：都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。③革命性质：都属于资产阶级民主革命的范畴。不同点：①领导力量：旧民主主义革命的领导是资产阶级，新民主主义革命的领导是无产阶级。②指导思想：旧民主主义革命是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命是马克思主义。③革命前途：旧民主主义革命是建立资产阶级民主共和国，新民主主义革命是在完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。④革命发展和群众发动的深度、广度不同。旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题即土地问题。⑤结果不同。旧民主主义革命有胜利的一面，但最终果实被窃取，革命任务没有完成，社会性质没有改变，在这一意义讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备。社会主义是新民主主义革命的必然结果。⑥所属的革命不同，旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。