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第一单元职业生涯规划与职业理想总课时3—5课时教学目标:引导学生增强职业意识，形成正确的职业观、理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。教学重点:职业的内涵、职业生涯规划与职业理想的关系。教学难点:指导学生从自身的可持续发展出发，制订切合自身和社会实际的职业生涯规划，并付诸实施。第一课面向未来的职业生涯规划第一课面向未来的职业生涯规划第3课时情景感悟---小故事：一位中职毕业生的困惑一位服装制作与营销专业的中职毕业生，毕业一年内换了三份工作。他该向哪个方向发展？造成他困惑的原因是什么？原因：人生目标不明确，没有规划自己未来的的职业生涯。教学内容:一、职业与职业生涯二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性三、中职生职业生涯规划的特点一、职业与职业生涯爸爸、妈妈从事什么职业？你还知道哪些职业？1.职业的定义：定义：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。下列是职业的有（）A、职业球员B、小偷C、公务员D、演员E、走私、贩卖毒品ACD回顾自己的生活和学习，哪些人通过职业活动直接、间接地为自己提供了什么服务。第四课时职业的特征与职业生涯规划的重要性职业的特征（1）产业性（2）行业性（3）职位性（4）组群性（5）时空性2.职业生涯定义：是指一个人一生的职业经历，即一个人一生连续从事的职业和工作职务的发展道路。如何理解？（1）职业生涯是个个体概念，是个体的行为经历，而非群体的行为经历（2）职业生涯是个职业的概念，是指一个人一生的职业经历或里程（3）职业生涯是个时间的概念，是指劳动者的职业周期（4）职业生涯是个发展变化的概念，每个人具体的职业内容和职位是不断发展变化的人生三大阶段1.从业准备阶段2.从业阶段3.从业回顾阶段从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中体现在两方面：一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程。从业回顾阶段：人生的最后阶段。3.职业与职业生涯两者关系职业是职业生涯的基础，职业生涯是一系列职业的综合。1.职业生涯的特点第一，发展性。第二，阶段性。第三，整合性。第四，终生性。第五，独特性第六，互动性。职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性游戏：《撕思人生》游戏说明１.在所发的白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的得线段撕下来。3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）面对这张纸，你有何感受？那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们又该怎样利用呢？2、职业生涯规划的重要性是指一个人根据自身的天赋、兴趣及未来社会的需要，确定自己的学业及事业（职业）发展。职业生涯规划的含义2、职业生涯规划的重要性（1）职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力（2）职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，增大成功的机会（3）职业生涯规划可以提升应对竞争的能力（4）没有规划的人生注定要失败生命之舟如果没有方向，什么风都不是顺风。在生活的海洋中或航行或漂泊，有明确的目标是航行，而没有目标则是漂泊。你可以选择像航船一样航行，也可以像木板一样漂泊。两者的区别在于是否有明确的目标及航线。目标引领航线，航线指向目标。有了方向，可以使我们不走错路，少走弯路，避免走回头路。成功的第一步，要有一个为之奋斗的目标。目标是成功的种子，把它种在心里。目标和现实有一定距离，所以需要经营。不懈努力就是自己最好的经营。有位哲人说：“一切成功都开始于梦想！”先有梦想，然后再努力经营自己的梦想。第五课时职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性三、中职生职业生涯规划的特点1、专业定向后的职业学习、准备和起步阶段2、必须面对就业难3、必须把个人与经济发展联系起来4、引导自己强化学习观念形成终身学习的理念5、引导自己初次就业成功作业：（写在作业本上）一.单项选择题1.下列各项不是职业的（）A.教师B.会计C.学生D.建筑师2.职业生涯是指（）A.一个人一生的职业追求B.一个人一生的职业爱好C.一个人一生的职业经历D.一个人一生的职业规划3.职业与职业生涯的关系是（）A.职业是职业生涯的基础B.职业生涯是职业的基础C.职业生涯是一种职业D.职业与职业生涯无关4.职业生涯的特点不包括（）A.发展性B.合作性C.终生性D.阶段性二、简答题1、什么是职业？职业的内涵有哪几点？2、什么叫职业生涯？职业生涯的特点是什么？