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导入学习目标整体感知细细品味小结课外扩展一.导入1.回忆上学期学过的一些咏物诗如：《赏牡丹》刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。2.咏物诗词的鉴赏方法咏物诗词以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。借某物来表达作者的情感。1.读懂整首诗词。2.抓住所咏之物的环境特点，自身特征和内在品性。3.理解作者的处境，一般与物相似。4.联系作者自身经验和所处社会环境，揣摩所抒之情，所言之志。5.常用的手法：托物言志，托物抒情，比喻，象征，拟人，衬托，对比用典等李清照信宜一中林小青二.学习目标•1.有感情地朗诵本词，感知词的内容，体会情感。•2.了解咏物诗词的特点，培养鉴赏咏物诗词的能力.•3.背诵这首词.三.整体感知鹧鸪天桂花暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。1.感知朗读，注意读音、把握节奏。........////////////////2.自由朗读，结合注解了解词的大意。四.细细品味思考：1.词中怎么样描写桂花的特点？2.作者是怎么样评价桂花的品性的？3.作者借桂花表现了怎么样的情志？1:词中怎样描写桂花的特点？颜色：秉性：气味：暗淡轻黄体性柔只香留外貌不扬而内秀丰富,默默无闻而香留人间何须浅碧轻红色，自是花中第一流。2.作者是怎样评价桂花的品性的？何须自是不媚俗独自欣赏色淡香浓迹远品高“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。”梅花菊花（妒）（羞）花中之冠（内在美）桂花（冠中秋）如何理解“骚人可煞无情思，何事当年不见收。”？注：屈原在《离骚》中，用褒扬之笔，列举了各种各样的香草名花，以比况君子修身美德，可是偏偏没有提到桂花。屈原（不见收）珍重作者借“桂花”表现了怎样的情志？①本词用了托物言志的手法，桂花外貌不扬而内秀丰富，品格高洁②正是作者傲视尘俗，乱世挺拔的正直性格的写照。③表现了自己虽不为人赏识却能坚定、自信的乐观情怀和不同俗流的高尚的人格理想。鉴赏方法咏物诗词鉴赏方法1、分析所咏之物的外在特征、环境特点、内在神韵、品格2、联系作者自身经历和所处社会环境，揣摩作者所托之情，所言之志。（作者把自己的志向寄寓于所咏之物的突出特点之中，“志”就在物的特点与作者的情和志的相通之处。）3分析咏物诗词的写作技巧（托物言志、寄情于物、借物喻人、拟人、比喻、烘托、比兴等）。•一般提问方式：说出诗词中所咏之物的形象特点（作者塑造的主要形象是什么），表达了怎样的思想感情。•答题思路：结合诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析出内在神韵性格；结合作者自身经历思想等剖析所托之情。•模式：手法+点出物的特点+内在的性格特点+效果（情感、主旨）本词有什么写作特点?1、对比、衬托、拟人、用典等手法的运用。2、“风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入词，托物言志”。五.小结托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。卜算子.咏梅【宋】陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。六.课外扩展作者借梅花表达了怎么样的志向？答：①这首词用了托物言志的手法②梅花的傲然不屈、不畏严寒、历尽磨难，留得芳香而去的特点③正是作者当时世与人格的投影④作者以梅花自喻表达了虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心。及孤高雅洁的志趣醉落魄·咏鹰[清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。问：作者借鹰表达了怎样的思想感情？1.主要运用了衬托的手法。2.借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。3.表达了期待施展抱负、建功立业的志向。谢谢！再见！免费学科网，海量精品，免费下载【免费学科网】80万精品资源免费下载