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发奖结束：1.请同学们去门口等待。2.请家长把手机调成震动。3.进行家长会下一项：三年级二班：赵江涛各位家长朋友们：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！各位家长朋友们：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会我们都有一个共同的心愿：那就是你们为的是自己的孩子，我为的是我自己的学生。总之一句话，就是“一切为了学生”。从这个根本出发点出发。我希望也相信，今天我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！•现在我们已进入三年级了，是低中段的跳跃，是爬坡的阶段，如果我们对孩子的学习要求不了解，还停留在一二年级的水平上，那就错了。所以，首先我们要对中年级的教学要求要有个掌握、了解，积极配合学校、老师的教育教学，让孩子顺利学习，继续取得优良成绩。召开这次家长会的目的:家长会议程：一、发奖及发奖说明。二、学生成绩和平时表现分析。三、认识三年级。四、存在问题。五、班级下半学期计划。六、报刊征订和学生作息时间以及吃饭问题。七、其他家校联系方面建议和资料。一、发奖说明：1、获得表扬信的同学可以凭借表扬信个数进行兑换奖励。2、本次期中考试语文前5名、英语98分以上、成绩进步的、平时单元检测考试成绩优异的。3、现场发奖：发奖结束：1.请同学们去门口等待。2.请家长把手机调成震动。3.进行家长会下一项：二、学生情况大致分析；一、语文成绩方面：期中考试：成绩优秀共17人。90-96分：5人；80-89分：12人；最低分：64分；平均分：83分。学生情况大致分析；二、英语成绩方面：期中考试：成绩优秀共29人。100分：4人；98-99分：10人；90-97分：11人；86-89分：4人；最低分：73分；平均分：94分。学生平时情况大致分析；一、英语成绩方面：期中考试：成绩优秀共29人。100分：4人；98-99分：10人；90-97分：11人；86-89分：4人；最低分：73分；平均分：94分。最佳小组1最佳小组2最佳小组3最佳小组4三、认识三年级三年级是一个知识的转折期，也是小学阶段最关键的时期，两极分化也就从这一时期开始，理解分析能力强，会听课和按老师要求做的同学，就能保持原有的成绩。理解分析能力弱又不按老师要求做和不听课的同学，再加上家长又不负责，成绩很快就会下降，为什么会下降呢？因为知识点比起一二年级就更难多了，基础知识占40-45分，课内积累占10-15分，课外阅读占15-20分，口语交际和习作占25-30分。所以三年级，请家长不要撒手不管，要负起责任来。1、上课老师讲题或者对答案时，老师讲老师的他玩他的，老师讲完了，题还是不改。2、课堂上读书、懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。3、基础知识，掌握不牢固，词语听写过不了关；背诵课文过不了关。4、阅读分析能力有待加强提高，有些学生连基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读后练习不会做，不会到文中找答案。5、作文方面存在的问题更大，三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，四、开学以来学习存在的问题需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写不认真，写字写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家做作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。6、是没有及时订正的习惯，课堂作业错了，也不改错，老师已经把错的从新帮他写在作业本上，让他自己下去改，她也不改，有时被逼得没法了，改上一遍。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。7、课堂学习材料带不齐，作业本不带。8、出现不交作业的现象，老师叫他交他说在家里，叫他下午拿来，他说忘记了，再给他机会叫他第二天拿来他仍然拿不出来，就连当天的作业他都拿不出来，这种现象我无法相信说他真的下去好好完成当天的家庭作业了。学习存在的问题1、继续实行表扬信政策，希望家长配合，对孩子或的表扬信予以认可和表扬，千万不要不屑一顾这样会打击孩子的积极性的。2、正式实行小组合作学习，全班分为8个小组，根据本次期中成绩进行分组，固定小组不固定组长，每周对小组进行评比选出最佳小组。3、加强阅读和练字，每天至少抽出一节课进行读书，每天中午进行练字。4、加强对英语的学习和练习，由每天一节课改为每天两节英语课，由于英语多为布置读的作业，希望家长监督好学生的英语作业。五、班级下学期计划1、报刊征订问题，由于中小下达命令要求学生全员征订报刊，为了统一并减轻家长负担，统一定最便宜的18元的小学生文摘。2、还有一个来月就要期末考试了，家长最好每天7点30以前送孩子来校，中午12点40前送来学校，这样孩子每天可以多两节课，此条是自愿的。3、中午吃饭有很多家长在门口饭店吃饭，可以提前去定餐，或者家长送饭都是可以的。4、一定要加强孩子对英语的学习，如果现在跟不上孩子以后想提高英语是很困难的，并且无论孩子以前底子什么样，现在学英语都是从统一起跑线，家长一定要抓住机会。六、报刊征订和作息时间及其他问题5、读书读题时，遇到不认识的字词，要养成查字典帮理解的好习惯。6、每周帮孩子听写语文词语和英语单词并签字，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。7、本学期增加了品社、科学和英语，家长要引导孩子为学好各门功课，特别是品社和科学课，是期末统考的课目，平时家长要督促孩子背诵。其他问题理解词语的方法1.查字典；2.请教他人；3.联系上下文理解；4.查资料（参考书和其它课外书。）三年级语文学习的几点建议：1、注重汉语拼音拼音是基础，是孩子读书的最重要的手段2、注重查字典有的书上已经没有拼音了，因为已经是三年级的学生了，孩子读书时难免会有不认识的字或不懂的词语和成语，鼓励孩子多查我看多记3、养成写日记和读书笔记的好习惯多读书是为了增强学生的写作能力，鼓励孩子多读书多写读书笔记，这是为写日记和作文打基础4、开辟识字途径，加强语文能力多读书，要给孩子买书，教给孩子读书，和孩子一起读书，假期和平时学校给学生的推荐书目，尽量买齐。有条件的尽量给孩子准备一个图书橱，这样更方便孩子读书。孩子养成了喜爱读书的习惯对于孩子终身受益。（一）习作：作文是教学的重点，也是难点，在小学语文考试中占25-30的分值。绝大多数同学都怕写作文。三年级的学生活动范围小，观察能力不强，对周围的事物往往熟视无睹，他们不知道该怎样运用生活中的素材，怎样去组织语言。所以三年级时作文起步阶段，应该起好步，开好头。家长一定要配合老师一起做：家长要做的就是督促孩子多读书，只有多读书才会写，读以致用。因为对三年级的孩子而言，用书面语言准确地描绘事物，表情达意尚有困难，所以应该让孩子广泛阅读与作文有关的文章，摘录背诵大量的好词佳句，把阅读从课内迁移到课外，让孩子在课外阅读中不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。所以只有使孩子的语言积累丰厚起来，才能使孩子的作文丰满起来，才能使孩子把自己的所想尽情的表达出来。对于三年级的孩子又要怎样读以致用又要教会他方法呢？希望家长能做到老师布置的每篇作文、日记要抽出时间指导孩子写。在指导写每篇作文前，先找出类似的优秀作文让孩子读，一边读一边指导她画出好词佳句，读后结合她本人所做的、看到的、听到的、想到的指导她写作文，在指导写的过程中就可以灵活运用刚才读到的开头、结尾和好词佳句，把别人说的话变成自己说的话。教给孩子这些方法后，孩子慢慢的就学会运用这种方法。等四五年级时就可以逐渐放手让他们自己写。其次，就是利用双休日、节假日带孩子参加体育运动、社会公益活动、做手工、办手抄报、旅游观光等活动，让孩子在活动中增长知识，提高各种各样的能力，这样做不仅培养孩子兴趣爱好，还进一步与孩子进行沟通交流，还为孩子提供了写作素材，解决孩子在写作文时无话可说，不会写的难题，但是在活动中家长还要加以引导、点拨。养成写日记的好习惯，除了写作文外，要求每星期写有质量的日记一篇，按日记的格式写，还要写好课文中的小练笔。有关质量检测当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在家长并不要一味地看分数，而是要看看孩子的试卷改了没有，错的题是不是会了。家长一定要经常检查孩子的一些练习题和检测卷子等，看看孩子的错题是否改正了。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。会爱孩子家长要言传身教有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。另外，有关安全问题，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因为一时大意而后悔莫及，影响你们孩子的前程甚至生命安全。1、安全问题;（1）、我校由于学生人数多，活动场地窄、难免会发生互相碰撞的事，希望家长也要经常对孩子进行交通安全、防火、防水等安全教育，放学按时回家，不在路上玩耍，自己回家走人行道，不横穿马路，不在教室里追逐打闹。(2)学校规定严禁乘坐无牌无证、报废车辆、农用车接送孩子上学，只准接送自己的孩子。2、认真按作息时间上学放学。3、每天按时睡觉，按时起床，有病有事向老师请假。任何时候老师的严格要求甚至打骂都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。亲其师，信其道家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！下面看看我们孩子的成长刚入学的我们一年级的我们二年级入学的我们二年级时的我们现在的我们感谢您的支持与配合！谢谢！作业：在今后的学习生活中，您将付出怎样的行动来帮助您的孩子取得更大的进步？班主任：赵江涛电话：15864860645QQ:511790644