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知识点回顾：即景抒情诗：借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。即景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。即景抒情在古代诗歌中所占的比例相当高，题材也相当广泛。写景抒情的方式一般来说分为两种：①即景抒怀：先有“景”后有“情”。诗人因眼中所见景物引起心中的某种感触，于是描绘当时的景物来抒发感慨。触“景”而生“情”，兴之所至，情感自然深挚。②借景抒情：先有“情”，后有“景”，诗人不能直抒胸臆，缘“情”而找“景”，借相关的“景”来抒发情怀，往往融情于景。写景抒情诗鉴赏要点１.把握景物的特征和寓意（意象）２.体味诗歌情景交融的意境３.领会诗人写景所表现的情感４.分析诗歌的表达技巧和语言特色激趣导入中国自古就是诗歌璀璨的国度。诗人们的风格也不尽相同：或潇洒或沉郁，或粗犷或婉约。不仅如此，就连作诗的速度都有所差异：有的人七步成诗，他叫；有的人指物立就，他叫方仲永；也有人作诗是慢工出细活，那么你知道最慢的诗写了多久么？猜猜看吧！“两句三年得，一吟双泪流。”他叫贾岛了解作者贾岛（779～843）中国唐代诗人。字浪仙，一作阆仙。范阳（今北京附近）人。家境贫寒，屡举进士不第。曾出家为僧，号无本。后受韩愈影响还俗，当了小官。他擅长五律，注重词句推敲，苦吟成癖。其诗造语奇特，给人印象深刻，常写荒寒冷落之景，表现愁苦幽独之情。构成他奇僻清峭的风格。与“孟郊”并称“郊寒岛瘦”。题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。即景抒情诗本诗写了哪些景，营造了怎样的意境？首联：一条野草丛生的小径通向荒芜不治的小园；附近人家稀落。营造了幽僻的意境。颔联：月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳月光，鸟儿在树上栖宿。在这万籁俱寂的荒园里，一个僧人在轻轻敲门，其声笃笃。营造幽静的意境。颈联写回归路上所见。诗人走过一条小桥，但见月光照耀下的原野，色彩斑斓；晚风轻拂，云脚（雾）飘散，仿佛山石在移动。营造了幽美的意境。题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。即景抒情诗抒发怎样的情感？尾联是抒情，点明全篇主旨（卒章显志）。诗人面对友人幽居周围的幽美迷人景色，对隐逸生活无比神往。他在心里说，我暂且离去，不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。链接：关于贾岛的“推敲”贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行止，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔bìngpèi而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。你是否赞同韩愈的看法？合作探究有人认为：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合诗歌的意境，也更符合诗人的心境。首先，“敲”字为“鸟宿池边树”提供了视觉依据。因“敲”惊动了宿鸟或引起鸟儿一阵不安的躁动，或是从鸟窝中飞出转了个圈，又栖息巢中。不然用“推”只能从诗外寻找一些解说勉强的根据。其次，“敲”字将环境衬托得更为幽静，把诗人的心境表现得更为透明。试想：月光融融，一片寂静，走过草径荒园，来到友人门前举手敲门，耳闻一两声“咚……咚……”的敲门声音，却久久不闻友人应门，只见树上被惊起的宿鸟……幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。用“推”给人感觉，氛围不免死寂，缺乏生气；抒情主人公似乎毫无思想，精神麻木，这就无法与“暂去还来此，幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对应。合作探究合作探究探究1：“推”和“敲”哪个更好，理由有哪些？朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中说：“比较起来，‘敲’的空气没有‘推’的那么冷寂。就上句‘鸟宿池边树’看来，‘推’似乎比‘敲’要调和些。‘推’可以无声，‘敲’就不免笃笃有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。……所以问题不在‘推’字和‘敲’字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。”题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。即景抒情诗运用了哪些写作手法？借景抒情白描动静结合以动衬静望月怀远张九龄【生平补介】张九龄是唐代著名的宰相，后受奸相李林甫陷害，于开元二十五年（七三七）贬为荆州长史。在用人方面主张任用“智能之士”，注意选择州县官。对安禄山的反叛野心，也早有觉察，并建议唐玄宗及早诛灭，但未被采纳。他在执政时敢于谏诤，注意援引一些有为之人，当时被称为“贤相”。谥号文献。张九龄七岁能文，终以诗名。他的诗，有不少是应制之作。但一些赠答、写景、抒情的诗篇，感情真挚、词藻清丽，晚年遭谗言被贬后所作的《感遇》诗十二首，风格转向朴实而且遒劲寄兴讽喻，与陈子昂的《感遇》诗相近，对扭转初唐以来形式主义诗风有所贡献。后人评论唐诗的转变，多以陈、张并称。清朝人士刘熙载在《艺概·诗概》中说道：陈子昂、张九龄“独能超出一格，为李、杜开先”。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。注释：遥夜：长夜竟夕：整个晚上怜：珍惜滋：滋润不堪：不能盈手：满手，意谓把月光抓在手中佳期：指聚首的时候【诗文解释】海上升起了一轮明月，远在天涯的人与我同样望月，思念对方。多情的人埋怨漫漫长夜，整个晚上想念亲人。熄灭蜡烛怜爱这满屋的月光，披上衣服觉得露水渐渐重了。不能把这满手的月光赠给你，还是回去睡觉吧，希望与你在梦里相见。本诗的感情？由题目“望月怀远”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。品读与探讨：整首诗是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的？试结合诗句分析。1.因望而怀，寓怀于望。2.望之景是月。月：皎洁的，从广阔的海面上升起，营造了雄浑阔大又清幽静谧的意境。由此想到天涯各一方的你我同在望月，抒发了思念远方之人的凄苦之情。3.寓怀于望。月怀想远在天涯的亲人也和自己一样，同时在望月。又因月夜漫长、相隔天涯而生怨，于是通宵望月而怀相思之苦。因怜光满(还是望)而灭烛，因夜深怀人，不能人睡，月下露水，润滋披衣(还是怀人所致)。月光如此美好，想抓一把赠给远在天边的人(望月而想到将光辉增与对方)；如此良辰美景，却天涯阻隔，情何以堪?还是做个好梦吧，或许能在梦中相见(最终还是无比怀念)。全诗句句扣住“望月”的景色，表达出“怀远”的情感。【诗文赏析】这是一首望月怀人的诗。由望月引起相思，竟彻夜不眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证。诗人通过写主人公的动作表达了主人公的内心情感。全诗意境雄浑而又幽清，语言形象真切，情与景有机地交融在一起，温婉缠绵，回味无穷。360安全卫士.lnk常见意象所含意义芳草：喻离恨。芭蕉：常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。梧桐：表示凄苦之音。梅花：初用于赠别，后为一种高洁人格的象征。松柏：象征孤直耐寒的品格。菊花：象征高洁的品质。牡丹：寄寓富贵。杨花、芦花：顠零之意。丁香：指愁思或情结。莲：喻高洁，或表达爱情。杜鹃鸟：为凄凉、哀伤、思归的象征。鹧鸪鸟：勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。寒蝉：为悲凉的同义词。鸿雁：常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。蟋蟀：跟促人纺织、准备冬衣以至怀念征人联系起来。猿啼：出现在诗歌中常常象征悲伤的感情。青鸟：在古代诗歌中是传书的信使。黍离：表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。桑榆：比喻垂老之年。浮云：比喻在外漂泊的游子。白云、明月：望云思友，见月怀人，是诗词常用手法。水：常常和绵绵的愁思连在一起。一、以月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾《西江月》明月松间照，清泉石上流。王维的《山居秋暝》月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维《鸟鸣涧》湖月照我影，送我至剡溪。李白《梦游天姥吟留别》古诗词中的月亮意象：二、以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建《十五夜望月》明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》三、以月渲染凄清的气氛，烘托孤苦寂寞的情怀。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易《暮江吟》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易《琵琶行》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？杜牧《寄扬州韩绰判官》今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永《雨霖铃》廿十四桥仍在，波心荡，冷月无声。姜夔《扬州慢》今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。（李白《把酒问月》）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。（张若虚《春江花月夜》）四、以月蕴涵时空的永恒分析诗歌中景物描写的作用。要明确在诗中的位置，一般来说首句：渲染气氛，烘托形象，为全诗奠定感情基调；尾句：含蓄，留下想象的空间。意境特征。意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。①在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？②通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？【景物】月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺。【特征】秋夜幽寂清冷。【明确】表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。课堂示例绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。注：此诗写于诗人经过一岁四行役的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。课堂示例写景抒情诗的常用技法（一）留心作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如远、近、高、低、俯、仰的变化；味觉、听觉、视觉、触觉、感觉的各异。（二）把握和分析作者描写景物的技法：白描、细描（绘形、绘声、绘色），如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；粗笔勾勒和细部描绘相结合，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独吊寒江雪”；虚实结合，如“晓看红湿处，花重锦官城”；以动衬静，如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”；以静衬动，如“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜，今夜便知春气暖，虫声新透绿纱窗”；明暗对比，如“野径云俱黑，江船火独明”；以小见大、比兴、情景交融等手法的运用。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1、前两联，后两联。由景生情，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人的的复杂感情。2、有工笔细描（首联），写出、、、、、六种景物的、、、，每件景物均只用一字描写，却生动形象，精炼传神；有大笔写意（颔联），传达出秋的神韵。抒情则有纵的的着笔，写“常做客”的追忆；也有横的的落墨，写“万里”行程